川教版小學(xué)英語三年級(jí)上全冊(cè)教案.doc

1、川教版小學(xué)英語三年級(jí)全冊(cè)教案項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson A Hello!1) Students can say the words (baby bear, baby lion,教Father Christmas) and the dialogue by themselves. They學(xué)can use Mr. /Miss correctly.目2) They may know how to use“ Hello ”“ Hi ”in suitable標(biāo)situations.3) Students can speak out loudly.1) Students can say the

2、words (baby bear, baby lion,Father Christmas) and the dialogue by themselves. Theycan use Mr./Miss correctly.教學(xué)重點(diǎn)2) They may know how to use“ Hello ”“ Hi ”in suitablesituations.3) Students can speak out loudly.1、Some word cards.教學(xué)難點(diǎn)2、A tape and a recorder.教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)程I Warm-Up1 Greeting 生，生生）-Hello! Mi

3、ss Hi! Mr. Nice to meet you.Nice to meet you, too.2 Let ' s singHello,. I Love You!3 Read the words.二（年學(xué)的一部分）II Presentation1 T: Class, today we will meet some new friends, let them out.Baby bear, Baby bear學(xué)生（跟著，然后出示片學(xué)。）2 同法學(xué) Baby lion, Father Christmas.3 聽音跟。（Let 's talk, Magic box）JU Pract

4、ice.1游l）Listen and show.2）What?s missing?2角色扮演，。3表演會(huì)。4CultureSeptember 10, Teacher 's Day.Boys and girls, please open your books at Page3.想知道教快怎么？Please listen to the tape.跟（、操。）5Let ' s singHappy. Teachers ' Dayl）Listen and check. What do you catch in the song?2）Lis ten and Sing.IV Home

5、work.今天回家后忘了用英和爸爸 打招呼并且聽磁。Time is up. Bye-bye, boys and girls.'s c板書設(shè)計(jì)Lesson A Hello!Baby bear Baby lion教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson B I Love You!1能聽教學(xué)目解大:標(biāo)董會(huì)說人稱代詞I, you, she, he, they, we,要求發(fā)音準(zhǔn)確理解詞義，部分孩子能根據(jù)小詩仿編.2讓學(xué)生通過直觀感知理解小詩，根據(jù)歌曲曲調(diào)正確理t，有一定情緒體驗(yàn).3借助兒歌和歌曲鞏固加強(qiáng)所學(xué)單詞句子，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和 創(chuàng)新精神.教學(xué)重點(diǎn)1.）人稱代詞的發(fā)音。2.）仿編兒歌教學(xué)

6、難點(diǎn)1 .）激發(fā)興趣，培養(yǎng)大聲說話唱歌的習(xí)慣和樂于交往的個(gè)性2 .）有節(jié)奏地朗誦兒歌和富有情感地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程I Warm-Up1 Greeting.1)師生問候時(shí)滲透問候語，How are you?及答語Fine, thank you.2 ) In Pairs.3 Let ' s singHello,. I Love You! Glad to meet you!4 Let ' s chant.Hello. 1) Chant. 2) Make a new one.(Baby bear

7、, Babylion.)You And III Presentation1 .教師用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)she, he, we, they.教師做動(dòng) 作，生猜詞義。2 .教師解釋學(xué)生做動(dòng)作、跟讀。3操練。A.教師按不同順序讀，生指書中圖畫。8 .師指黑板單詞背影卡，生猜讀。C. Whafs missing?4 .學(xué)生雙人活動(dòng)后請(qǐng)6人做Listen And Do,最后請(qǐng)學(xué)生 做小老師。5 Listen and repeat.in Practice.1 Listen and number.2 Make a new rhyme.(Group Work)3 The New Rhyme Show.4 Let

8、 ' s singHappy. Teachers ' DayIV Homework.今天回家后把學(xué)習(xí)的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁 市。Thafs all for today. Good-bye!(歌曲Good-bye結(jié)束該課)板書設(shè)計(jì)Lesson B I Love You !IsheweYouhethey教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson C Good-bye!教 學(xué) 目 標(biāo)1 會(huì)說本課單詞(aunt, uncle, grandpa, grandma)，要求正 確朗讀。.2能熟練地說道別語并靈活使用.(Good-bye,Bye-bye, So long) .3在歌曲

9、和小詩教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生 聽音過程中積極的思維能力。4有一定情感體驗(yàn)?zāi)苤鲃?dòng) 大膽地表演。教學(xué)重點(diǎn)1.對(duì)話、小詩和歌曲。2.熟練、靈活地使用道別語。教學(xué)難點(diǎn)1.Good-bye, Grandpa, Grandma 中/d/的發(fā)音 2、根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)仿編小詩。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.I Warm-Up1 Greeting.2 Let ' s chant.3 Let ' s sing.4 Read quickly.II Presentation1 Listen to the dialogue. Check What

10、 do they say?教學(xué)過程2 Teach to say-Good-bye. Bye-bye. So long.講解Good-bye的來源及Good-bye, so long的使用場(chǎng)a 口。3 Listen again, Check- Who are they?4 Teach the words一grandpa, grandma5 Listen to the rhyme-Good-bye. Check-Who are in therhyme?6 Teach the words-uncle, auntie.7 Listen and repeat.Ill Practice.1讓學(xué)生用Good

11、-bye仿編Hello。（四人小組活動(dòng)）2 創(chuàng)編 Good-bye.3完成情景對(duì)話。4 Let's sing學(xué)習(xí)歌曲。1 .）學(xué)生聽歌回答“這首歌里唱了什么內(nèi)容？ ”，教師將學(xué) 生聽到單詞貼到黑板上。2 .）適當(dāng)操練my friends3 .）熟悉曲調(diào)4 .）再聽，練習(xí)曲調(diào)。5 .）引入歌詞學(xué)習(xí)。6 ）請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演。7.）學(xué)會(huì)后，讓學(xué)生在my :friend處用家庭成員或同學(xué)名 字替換。IV Homework.今天回家后把學(xué)習(xí)的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁-4+b 市。Lesson C Good-bye!板書設(shè)計(jì)GrandpaGrandmauncleauntiesisterbro

12、ther教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson DI? m Sunny教1.）能聽懂會(huì)說本課對(duì)話，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢。學(xué)2.）能恰當(dāng)使用 Nice to meet you.并回答 Nice to meet目you,too.o 3.）會(huì)唱歌曲理解大意，有一定情緒體驗(yàn)。標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)l.）Sunny, Rainy, Cloudy, Windy 的發(fā)音。2.）能恰當(dāng)使用Nice to meet you,進(jìn)行問候。教學(xué)難點(diǎn)1.）歌曲的學(xué)習(xí)及體驗(yàn)情緒2.）學(xué)習(xí)對(duì)話，并能教靈活地進(jìn)行交往。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.s singHe

13、llo教學(xué)過程I Warm-Up,I Love You. Happy Teachers ' Day2 Greeting.1)師生問候時(shí)滲透問候語，How are you?及答語Fine, thank you.2 ) In Pairs.3 Let ' s chantYou. And IGood byeII Presentation1 創(chuàng)設(shè)情景引出 Windy, Cloudy, Rainy, Sunny.用 Nice to meet you.向?qū)W生問候感知語言。2詞匯教學(xué)，通過多種游戲?qū)W習(xí)單詞，提醒學(xué)生注意4條龍頭上的標(biāo)志。3 Let's sing歌曲教學(xué)。1) .聽歌前提

14、問“你聽見歌里唱什么”2) .聽歌時(shí)教師可加上動(dòng)作幫助學(xué)生理解大意。3) .學(xué)會(huì)后可把Sunny, Cloudy, Windy, Rainy編入歌中演 唱或同學(xué)名字。4) Let's ta汰對(duì)話教學(xué)。1).聽對(duì)話前先提問題“對(duì)話人物叫 什么名字？他們?cè)谡務(wù)撌裁矗?”2) .學(xué)生回答，教師介紹 How do you do的使用場(chǎng)合。3) .聽錄音跟讀。4).用卡片等多種形式操練。in Practice.1 .進(jìn)行編歌、唱歌比賽。2 .兩人小組仿編對(duì)話。3 .引導(dǎo)靈活使用。4 .游戲：幾個(gè)學(xué)生圍坐一圈，一人在圈外走并領(lǐng)唱，大家跟唱。教師請(qǐng)2學(xué)生做對(duì)話練習(xí)。(Hello! How do yo

15、udo? GladNice to meet you.)IV Homework.今天回家后把學(xué)習(xí)的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶 Sing the songGood-bye to close the class.Lesson DI' m SunnySunny Cloudy Windy Rainy板書設(shè)計(jì)Nice to meet you.Nice to meet you, too.教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Lesson E Oh, You ?re Baby Bear!教學(xué)目1 .能聽懂會(huì)本、，要求音準(zhǔn)確，理解，自然流。2 .會(huì)唱歌曲，理解大意，有一定情體?？煞隆? .能用Oh, You 'r

16、e跟人04 .學(xué)會(huì)MrMiss的構(gòu)成，并能正確使用。教學(xué)重點(diǎn)fox, wolf 的音。教學(xué)點(diǎn)用 Oh, you 5re -Nice to meet you 與.人打招呼,教學(xué)準(zhǔn)1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)程I Warm-Up1 Let ' s singGlad. To Meet You!2 Review the words.教快速出示，學(xué)生快速。3 Let ' s talk.I ' m You' re 目教案?jìng)€(gè)性修改II Presentation1用自我介引入新（教在班上磁到一位新同學(xué)，于是引學(xué)生自我介

17、,I'm老 用Oh, you 're與學(xué)生行。）2 Magic box詞匯教學(xué)。1) .教師出示卡片或?qū)嵨飵椭鷮W(xué)生理解詞義。2) .生傳卡片或?qū)嵨锊倬殹?) .生聽音用手指書上圖畫。3 Let's talk對(duì)話教學(xué)。1) .學(xué)生聽音聽出新朋友名字。2) .跟錄音讀對(duì)話，注意語音語調(diào)。m Practice.1分大組、小組、2人組對(duì)練習(xí)對(duì)話2 Look, read and match0讓學(xué)生首先讀圖，然后把圖連 接完整，再將單詞正確的連起來。3介紹Miss, Mr.和Mrs。Miss指未婚女士。Mrs指已婚 女士。Mr.泛指男性。4創(chuàng)編對(duì)話，并表演。IV Homework.

18、今天回家后把學(xué)習(xí)的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁市。Sing the songGood二bye to'lose thelass.板書設(shè)計(jì)Lesson E Oh, you ' re Baby Bear!Miss Yang monkey tiger bear lion教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson F Good Night!教 學(xué) 目 標(biāo)1能用Good night!向別人道晚安。2能在教師的引導(dǎo)下仿編歌詞，能將“Good night!這一” 表達(dá)法，較靈活地運(yùn)用于日常生活中。3 初步感知 “Getup.” “Go to bed. ”4 .會(huì)唱歌曲，理解大意，有一定情緒體

19、驗(yàn)。5學(xué)習(xí)本課五個(gè)單詞，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。教學(xué)重點(diǎn)能在教師的引導(dǎo)下仿編歌詞，能將“Good night!這”一表 達(dá)法，較靈活地運(yùn)用于日常生活中。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課五個(gè)單詞，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程You are righI Warm-Up1 Greeting.練習(xí)使用 Good morning!2 Let ' s singGood. Morning.3 Read quickly.II Presentation1 Magic box.1)T (show the toys of dog

20、 , bird and cat) : What' s2)Teach the words. Repeat in difife re nt ways.3 ) T(show the pictures of sister and brother) How to call them? Lis ten.Teach the words.2 Let ' s sing.T: Oh, It s too' late. We can' t play with the dog and the cat. Let them go to bed.Go to bed, Miss Dog. Go

21、to bed, Miss Cat. Good night, Miss Dog. Good night, Miss Cat.T: Boys and girls, before you go to bed, what do you usually say to your mummy and daddy?(學(xué)生答，晚t. Ok, let ' s listen to this song and thentell me what you' ve heard?學(xué)生聽歌并回答。哼唱歌曲。this?3 Let ' s talk.1)提問：對(duì)話里都有誰？他們?cè)谡f些什么？2) Listen

22、 and check.3) Listen and repeat.4) Learn the sentences. Good night. Go to bed.EI Practice.1 Let ' s sing弓導(dǎo)學(xué)生用家庭成員類單詞替換演唱。2角色扮演練習(xí)對(duì)話。3 Let s try.1）示范，幫助學(xué)生理解方法.2）小組練習(xí).3）抽查表演IV Homework.Sing the song to your mummy and daddy.板書設(shè)計(jì)Lesson F Good night catdogbirdbrother sis ter教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson G Se

23、lf-assessment教學(xué)自信，目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心。2進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能靈活運(yùn)用。3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生用英語做事的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程I Warm-up.1 Greeting in the train.2 Let ' s chant.II Practice.1復(fù)習(xí)單詞1) .快速認(rèn)讀2) .游戲鞏固A. Touch the mouse

24、/ duck / rabbit / cow.B. Show me your deer / fox / tiger / wolf.C. What5s missing?D. Listen and number.2復(fù)句型A Let ? s try1） .Listen and match.2） .Look and guess -What are they talking?3） .表演.B Let ' s play.1）示范，學(xué)生明白玩法。2）同桌玩。3）展示。（活中盡量用上學(xué)的歌曲和句子。）4） 己喜的一比一比得最好。m Homework.把你最喜的一爸爸、聽。Lesson G Self-as

25、sessmentI 5 m.Oh, you ' reNice to meet you.Nice to meet you, too.教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson H I ' m Millie And You ' re Duckie.教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂會(huì)說本課單詞、句子，要求發(fā)音準(zhǔn)確、理解詞義，語調(diào)自然流暢。2 .能恰當(dāng)使用自我介紹用語I'm,及確認(rèn)他人用語YouTe。教學(xué)重點(diǎn)Millie Mouse mouse duck cow house教學(xué)難點(diǎn)能靈活使用 What' s your name?和 My name ' s Wang

26、 Ting 進(jìn)行對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程I Warm-Up1 Greeting.1)師生問候時(shí)滲透問候語，How are you?及答語Fine, thank you.2 ) In Pairs.3 Let ' s chant.4 Read the animal words.II Presentation 1 .學(xué)習(xí)句型rm.在我 來聽聽 Millie Mouse是怎 介自己的。2,跟句型。3 .游鞏固句型。1）用半遮掩的方式出示Le Le, Ting Ting, Millie, Duckie,Baby B

27、ear, Baby Lion,老：What's your name?學(xué)生用My name ' s行操。2）用鼓花的方式介自己My name's.4 .MiUie Mouse,在想 大家，點(diǎn)到的同學(xué)站起來，大 家跟我一起 What's your name?站起來的同回答 My name' s5 Listen and repeat.in Practice.1 Let ' s chant. A Happy Family.2 Let ' s play.3 °IV Homework.今天回家后把學(xué)的英和爸爸一并且聽磁Lesson H Wh

28、ats Your Name?Millie Mouse mouseduck cow horseWhat' s your name?My name ' s .教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson 11 clap one教 學(xué) 目 標(biāo)1能聽懂會(huì)說基數(shù)詞1-5,要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義， 語調(diào)自然流暢。2有節(jié)奏地朗讀小詩。3在小詩教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生聽音過程中積極的思維能力。4有一定情感體驗(yàn)，能主動(dòng)大膽地表演。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂會(huì)說基數(shù)詞1一5,要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然流暢。教學(xué)難點(diǎn)在小詩教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生聽音過程中積極的思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2

29、 A tape and a recorder.I Warm-Up1 Greeting2 Read the words.3 Let ' s singHappy. Teachers ' DayGlad. To Meet You.4 Let ' s chantYou. and I Hello, I Love You.II Presentation5 T(show one by one)What number is this?示范，學(xué)生跟，小老。6 小學(xué)(Clapping Game).教學(xué)程l)Listen and fill in with the numbers.2)List

30、en, check and repeat.3)Read in groups.7 小 Clap, You and I1) Make a model with a student.2) Listen and repeat.3) Lis ten, repeat, and do in pairs.JU Practice.1 Listen and do. Show me number-2 Guess the number.3 Little show.小詩表演。分小組準(zhǔn)備，要求動(dòng)作達(dá)意，語音語調(diào)準(zhǔn)確，表演大方。4 Culture.1) Learn to say, “Hove you, China.”2)

31、Get to know National Day.激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。TV Homework.把小詩讀給父母聽。板書設(shè)計(jì)Lesson 11 Clap One one two three fourfive教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson J How Old Are You?教 學(xué) 目 標(biāo)1能聽懂會(huì)說基數(shù)詞610,要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義， 語調(diào)自然流暢。2有節(jié)奏地朗讀小詩，愉快地用英語做游戲。3通過實(shí)物和卡片，使數(shù)字和實(shí)物之間建立聯(lián)系進(jìn)行學(xué) 習(xí)，并通過多種游戲培養(yǎng)學(xué)生的想象力、記憶力和注意 力。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂會(huì)說基數(shù)詞6-10,要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然流暢。通過實(shí)物和卡片，使數(shù)

32、字和實(shí)物之間建立聯(lián)系進(jìn)行學(xué)教學(xué)難點(diǎn)習(xí)，并通過多種游戲培養(yǎng)學(xué)生的想象力、記憶力和注意力。1 Some word cards.教學(xué)準(zhǔn)備2 A tape and a recorder.I Warm-Up1 Greeting.T-Ss, In Pairs.2 Let ' s singWho. are you?3 Let ' s chantNumbers. Clap, You And I4 Guessing Game. How many?讓學(xué)生看圖后，猜數(shù)。（最后一張的個(gè)數(shù)為6O ）教學(xué)過程II Presentation1教學(xué)six.結(jié)合上面的游戲，學(xué)生猜后，帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)：One, t

33、wo, three, four, five, SIX.教讀，指名讀，分組讀。2同法完成710的教學(xué)。5 Listen and show your fingers.JU Practice.1 Listen and number.2 Pair work. Guessing Game.一人在另一人手上寫數(shù)，讓其猜是幾？3 Memory Game. What numbers are they?教師快速出示寫有34個(gè)數(shù)字的卡片，讓學(xué)生回憶卡片上的數(shù)。4 Make a new rhyme.(1)全班分成兩組，一組用 Number創(chuàng)編，一組用C1 ap, You And I 創(chuàng)編。(2)請(qǐng)兩個(gè)小組表演。IV

34、 Homework.1 Count from one to ten to your mummy and daddy.2把編的小詩唱給家長聽。板書設(shè)計(jì)Lesson J How Old Are You?sixseveneightninetenzero教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教字內(nèi)容Lesson H Good Morning!教 學(xué) 目 標(biāo)1能聽懂會(huì)說本課的單詞、對(duì)話，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞 義，語調(diào)自然流暢。2能用“Goodmorning! ”大膽且自然地向別人問候；恰當(dāng)使用自我介紹用語“I' m-. ” “ Callme.?！?3 .會(huì)唱歌曲，理解大意，有一定情緒體驗(yàn)?？煞戮?。教學(xué)重點(diǎn)bi

35、rd, monkey 的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)恰當(dāng)使用問候語“Good morning!和“應(yīng)答用語；恰當(dāng)使用自我介紹用語"I' m“ Call me 。. ”教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程I Warm-Up1 Let ' s chantGood.-bye.2快速認(rèn)讀單詞，根據(jù)出示的句子進(jìn)行回答。3 Greeting.引出Good morning., 并練習(xí)，操練形式：T Ss, T-SI, S-S.II Presentation1 Let ' s sing.1 ) Question:歌里唱的什么？

36、在向 好？2)聽歌后，回答前面的。3)Listen and sing.2 Magic box and Let k'. s tai1) T: Today we have four more new friends.Do you know their name? Lis ten.2) 多種方式操。3)聽音學(xué)。A Listen and check.-里的人物是怎 介自己的？B 操 "I 'm. Call me句型”4)Lis ten and repeat.in Practice.1歌唱比，看 音準(zhǔn)確，聲音洪亮。2用家庭成 或同學(xué)名字替演唱歌曲。3分角色操。(半班，兩大，兩小

37、，兩人。)4自。Good morning! I' m Call meNice to meet you.5 Make a new rhyme-Good morning! (Group work)IV Homework.Sing the song to your mummy and daddy.板書設(shè)計(jì)Lesson H Good Morning!flowerSis ter flowerbeeBrotherBeeTony Horse教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson J Afternoon and Evening教 學(xué) 目 標(biāo)1 能用"Goodafternoon! 和&q

38、uot;Goodevening!向"別人候。2有感情地吟誦小詩， 理解大意，有一定的情緒體驗(yàn)，并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行仿編。3綜合復(fù)習(xí)“ Goodafternoon!和” “ Goodevening!以"及學(xué)過的 “ Gooc morning!" Good night!培養(yǎng)學(xué)”生綜合學(xué)習(xí)的能力。4復(fù)習(xí)Mr. Mrs和Miss的使用場(chǎng)合，并能靈活地使用?？山虒W(xué)重點(diǎn)能用 “Good afternoon!和“"Good evening!向“人 候。教學(xué)點(diǎn)有感情地吟小，理解大意， 有一定的情體，并能在教的引下行仿。教學(xué)準(zhǔn)1 Some word cards.2 A

39、tape and a recorder.教學(xué)程I Warm-Up1 Let ' s singGood. morning! Good night!2Let ' s chantHello,. I Love You. Good bye!3 Greeting.Good afternoon, class.Good afternoon, Miss.II Presentation1 T(show a picture of a family) Look! This is a happy family. Who is she /he?S s: Mummy /daddy/ baby.T: Very

40、 good. This is a mummy. This is a daddy and this is a baby. They are a family. Now read after me. A family. (Ss: A family.) A happy family. (Ss: A happy family.)解happy.學(xué)小前部分。2 T (Show a picture) This is a happy family, too. This isthe daddy-Rooster, Mr. Rooster .教學(xué) rooster, hen, chick.Their friends-

41、duckling.（教學(xué)）3學(xué)習(xí)小詩后部分。4 T: The family go out, what do they meet? What do they talk? Let ' s listen.5 Listen and check.6 Listen and repeat.in Practice.1 &ibs, p; Word game: What ' s missing/2 Let ' s chant.3 Look and talk.教師出示相關(guān)時(shí)段圖片，學(xué)生根據(jù)圖片提示做對(duì)話。4 Let ' s singGood. bye.IV Homework.

42、Read the lesson to your mummy and daddy.Lesson J Afternoon andEvening板書設(shè)計(jì)Good morning Good afternoonGood evening教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson M Where Are You?教學(xué)3、消目體驗(yàn)。標(biāo)4、滂1、能聽懂會(huì)說本課單詞、句子，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然、流暢。2能用“Where Are You?尋"人并能用 "I ' m here回答”:唱歌曲要求曲調(diào)正確，理解大意，有一定的情緒1發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大聲說話的習(xí)慣，以及自 信

43、和樂于交往的良好個(gè)性。:)教學(xué)重點(diǎn)1、歌曲的演唱和仿編。2、能用 “WhereAre You?”尋人，同時(shí)能用 “I，herem ) 回答。3、能用不同的聲調(diào)做問答游戲。4、單詞 tortoise,tadpole,firog 和 fish 的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)1、能切當(dāng)靈活的應(yīng)用能用“WhereAre You?”和“I 'here ” 。m2、對(duì)歌曲的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、句型教學(xué)1、用句型“Where Are You?檢”查學(xué)生是否到齊，引導(dǎo)學(xué)生用"I ' mh

44、ere回答”。2、師生交換角色，學(xué)生問，教師答。3、學(xué)生問，學(xué)生答。三、Magic box單詞教學(xué)1、呈現(xiàn)新單詞。2、教學(xué)新單詞3、游戲鞏固新單詞。四、對(duì)話教學(xué)1、讓學(xué)生觀察插圖回答問題。2、再聽錄音，練習(xí)該段對(duì)話。3、通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、Listen and number六、Let ' s sing.1、提出問題。2、聽歌回答問題。3、再聽，熟悉曲調(diào)，練唱曲調(diào)。4、再聽，引入歌詞教學(xué)。5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲并用適當(dāng)單詞替換歌詞進(jìn)行演唱。七、Let ? s play八、完成課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)板書設(shè)計(jì)Lesson M Where Are You?goose tortoise frogt

45、adpolefish教學(xué)反思目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lessen N Sell-assessment教 學(xué) 目1、能聽懂會(huì)本、句子，要求音準(zhǔn)確，理解,自然、流。2、能用"Are You?句"型。3、合前面的所學(xué)內(nèi)容，特是候、道、方位辨他人等用。4、初步具有用英描述事物和故事的能力。教學(xué)重點(diǎn)能區(qū)和正確使用 “Are You“ Whoare you”“Where are you ?及“其答。教學(xué)點(diǎn)用英描述事物和故事。教學(xué)準(zhǔn)1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程第一課時(shí)一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Listen ,number and

46、say三、Take about the picture四、Write and say五、Let ' s play六I、完成課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)第2課時(shí)一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Let ' s act故事教學(xué)1、聽故事，提出問題。2、聽錄音，記錄任務(wù)的出場(chǎng)順序。3、回答以上問題。4、再聽一遍，檢查結(jié)果是否正確。5、講解、操練、表演第一幅圖的內(nèi)容。6、講解、操練、表演第二幅圖的內(nèi)容。三、 Listen and number四、 Listen ,number and circle五、完成課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)板Lessen N Self-assessmentWher are you Mrs Goo

47、se?I m教學(xué)反思目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lessen O Find Your Partner教 學(xué) 目1、能聽懂、會(huì)本、句子，要求音準(zhǔn)確，理解，自然、流。2、能熟運(yùn)用"What colour?”色。3、能初步運(yùn)用游 用"Whet your number?和“"You anmy partnero4、演唱歌曲要求曲正確，理解大意，有一定的情體，并能在教的引下行仿。5教學(xué)重點(diǎn)1、 red ,green 和 blue 的音。2、能熟運(yùn)用 “What colour? ” 色。教學(xué)點(diǎn)1、合所學(xué)只是行交流。2、體歌曲的情感以及替歌 行演唱教學(xué)準(zhǔn)1 Some word card

48、s.2 A tape and a recorder.一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)1、呈現(xiàn)新單詞。2、教學(xué)新單詞3、游戲鞏固新單詞。三、教學(xué)對(duì)話1、開始游戲，聯(lián)系對(duì)話的第一部分。2、提出問題，讓學(xué)生通過圖畫預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容。3、聽錄音回答問題。教學(xué)過程4、采用分段精聽的方式練習(xí)對(duì)話。四、Let ' s sing.1、欣賞歌曲。2、聽懂歌里唱什么了嗎 ？3、教師講解歌詞大意，學(xué)生學(xué)唱。4、分班-半班-男孩-女孩-小組進(jìn)行練唱。5、教師出示blue和green卡片，學(xué)生進(jìn)行替換演唱。6、分小組進(jìn)行一問一答演唱比賽。五、Lis ten,colour and match六、完成課

49、堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)板書設(shè)計(jì)Lessen O Find Your Partnerredyellow whitebluegreen教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson P What Colour?教 學(xué) 目 標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說本課單詞，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。2、復(fù)習(xí)所有顏色類單詞，并能熟練運(yùn)用 “Whatcolour? 及其回答。3、歌曲演唱要求曲調(diào)正確，理解大意，有一定的情緒體 驗(yàn)，并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行仿編。，教學(xué)重點(diǎn)1 > 單詞 orange,purple,black,pink 和 colour 的發(fā)音。2、對(duì)話和歌曲教學(xué)難點(diǎn)1、能熟練運(yùn)用“What colour?及其

50、”回答。2、對(duì)歌曲的情感體驗(yàn)以及替換歌詞進(jìn)行演唱。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、教學(xué)小詩1、將顏色卡片貼在黑板上，邊指邊讓學(xué)生理解point的詞義，然后教學(xué)。2、教師發(fā)指令，學(xué)生指。3、將小詩中出現(xiàn)的顏色卡片貼黑板上，請(qǐng)學(xué)生聽錄音并將它們呢正確的排序。4、教學(xué)小詩，然后給出其他顏色仿編小詩。三、Magic box單詞教學(xué)1、呈現(xiàn)新單詞。2、教學(xué)新單詞3、游戲鞏固新單詞。四、教學(xué)對(duì)話1、教師展開彩虹的圖，鼓勵(lì)學(xué)生用英語說出所有的顏色。2、講解中西方對(duì)彩虹顏色的不同描述。3、操練對(duì)話。4、表演對(duì)話五、Let

51、 ' s play六、完成課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)板書設(shè)計(jì)Lesson P What Colour?What' s colour?Red/yello w/white/b lue/green教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson Q Big or Small?教 學(xué) 目 標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說本課單詞、句子，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。2、通過小詩、對(duì)話學(xué)會(huì)用人稱代詞 she, he,we,they和 be動(dòng)詞搭配。學(xué)會(huì)用big, small, tall, short描述事物； 能用happy和sad表達(dá)情感；鞏固人稱代詞I,you的用 法。3、通過小詩激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大聲說話

52、的習(xí)慣和體 會(huì)集體合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)形容詞happy和sad的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)正確使用人稱代詞she, he,we,they和be動(dòng)詞搭配。教學(xué)準(zhǔn)備1 Some word cards.2 A tape and a recorder.教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)1、呈現(xiàn)新單詞。2、教學(xué)新單詞3、游戲鞏固新單詞。三、教學(xué)對(duì)話1、引出對(duì)話2、教學(xué)教材中的對(duì)話1）提出問題2）學(xué)生聽錄音，回答問題3）出示卡片，回答問題4）再聽，跟讀5）分組練習(xí)，表演3、角色扮演。四、Let ' s chant1、用動(dòng)作啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)編小詩2、學(xué)生聽錄音進(jìn)行對(duì)比并跟讀，教師出示圖畫

53、。3、四人或六人小組練習(xí)并抽查,請(qǐng)學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作。4、分組自編其余兩首小詩并表演。5、個(gè)小組比賽。五、Listen , circle and say六、完成課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)板書設(shè)計(jì)Lesson Q Big or Small? small big short tall happy sad教學(xué)反思項(xiàng)目教案?jìng)€(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容Lesson R Apple Apple I Like You教 學(xué) 目 標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說本課單詞，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義， 語調(diào)自然。2、能用round,red,sweet,juicy等詞對(duì)apple以及類似的 物品進(jìn)行描述。3、歌曲演唱要求曲調(diào)正確，理解大意，有一定的情緒 體驗(yàn)，并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行替換演唱。4、能有節(jié)奏并富有表情地朗讀小詩，同事要求發(fā)音正確、清晰，并能基本理解大意。5、通過小詩激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大聲說