書法培訓(xùn)總結(jié)

1、書法培訓(xùn)總結(jié)書法，是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表 現(xiàn)形式。以下是整理的書法培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家參考！書法培訓(xùn)總結(jié) 1四天的書法骨干教師培訓(xùn)匆匆而過， 回顧這四天的培訓(xùn)， 講座、練習(xí)、觀摩、 交流， 多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風(fēng)，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書法教學(xué) 之路的方向。靜心聆聽諸位專家的講座， 字字珠璣， 用心思索， 尋找著推開書法教學(xué)大門的鑰匙。 楊鍔先生告訴我們書法教學(xué)需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點，以獨特的視 角去解讀；徐貴明老師言傳身教，巧妙點撥，讓我知己不足，加緊自身錘煉的步伐；王 慧松教授妙招頻出，讓我明白書法教學(xué)不能只

2、憑滿腔熱情，亦應(yīng)有道，當(dāng)從學(xué)生的學(xué)習(xí) 實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新，研究出各個學(xué)生易于接受得教學(xué)妙招，努力營造學(xué)生喜愛的妙趣 橫生的教學(xué)氛圍。觀摩巫艷秋老師的書法教學(xué)公開課，感嘆于執(zhí)教老師精湛的教學(xué)記憶，精巧的教學(xué) 設(shè)計，精到的精到的教學(xué)指點，精細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，于是，我頓悟：書法教學(xué)不僅僅是寫 字技能的訓(xùn)練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養(yǎng)。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著新課標(biāo)的修訂實施，書法教學(xué)必將迎來一個嶄新的發(fā) 展前景。書法藝術(shù)是中華民族的瑰寶，四天的培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一 落實，與書法唯有的日子不再單調(diào)，我將與我的學(xué)生們一同走進這一看似簡單的黑白世 界，感受其蘊含的無窮魅力。書法培訓(xùn)總

3、結(jié) 2為期 6 天的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書 法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教 師，深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。此次培訓(xùn)，得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重 視，目標(biāo)明確。培訓(xùn)中，在書法教師精心輔導(dǎo)下，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲，效果顯著。通 過培訓(xùn)，認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。 中國書法自古以來深受人們喜愛， 它既能鍛煉意志， 又可陶冶情操； 既反映個人的意志， 又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心 素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個

4、性塑造及審美能力都有及其重要的作用。 美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性 情。練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美 的過程。好的書法能表現(xiàn)出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情 感流露，無障礙，隨心所欲。初學(xué)一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們 去找規(guī)律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才 能深入。寫一個字， 切忌把每個部分孤立起來， 要做到協(xié)調(diào)， 整體協(xié)調(diào)能力是很重要的， 這有很多竅門，道理在里面。在學(xué)習(xí)書法，要學(xué)會從不同的書法形式后面找到古人都遵 循的

5、法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現(xiàn)，歷代不同，各人相異，但其內(nèi)在的規(guī) 律法則卻是一樣的。學(xué)習(xí)書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時要 隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找 參照，大膽落筆，隨時調(diào)整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救的本領(lǐng)，字形態(tài)要 控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關(guān) 系，更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度 ”，再從細(xì)節(jié)上深入。書法的臨帖，需要鉆研和靜心學(xué)習(xí)。我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中不斷 提高自己。練字的人，雖然不可能人人成為書法

6、家，但人人都可成為一個書法藝術(shù)愛好者。我 們在學(xué)習(xí)書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細(xì)水長流的過 程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠(yuǎn)，還要富有刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。 這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅 力攀登書法藝術(shù)的高峰?？傊?，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝 術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書 法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間 中，要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知

7、識， 盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。書法培訓(xùn)總結(jié) 3首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們四位老師提供了這次學(xué)習(xí)的機會，通過十五天的集中封閉 培訓(xùn)，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對民族文化更進一步學(xué) 習(xí)的愿望。楊淑芬老師，在教會我們書法的同時，更讓我們體會到了國學(xué)的深邃悠遠(yuǎn)。文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。 通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種 品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn) 了 “優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材 ”的

8、初衷，加強學(xué)校中華傳 統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力。 “寫好字、讀好書、做好人 ”能夠自主學(xué) 習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是 “三進 ”活動的指導(dǎo)思想。痛惜學(xué)習(xí)時間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深 入學(xué)習(xí)國學(xué)的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，應(yīng)用國學(xué)。半月以 來，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學(xué)會了虛己 待人的處事態(tài)度， “莫以善小而不為，莫以惡小而為之 ”的做人原則，能讓我在個人成長 道路上設(shè)定一個標(biāo)桿。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人 的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行

9、。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工 作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進 步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能 的用我們的知識改變更多的人。在我們整個培訓(xùn)期間，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校 長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。這次培訓(xùn)不同于以往，培訓(xùn)時間相對較長且全封閉式教學(xué)，每天早六晚九高強度的 訓(xùn)練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席 家中重要事情的決策 YY但這些困難最終

10、都化作了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)校啟動大量資金給我們提供這次學(xué)習(xí)的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的 我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學(xué)生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓(xùn)雖然結(jié) 束了，但是國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓國 學(xué)書法在校園里生根發(fā)芽！書法培訓(xùn)總結(jié) 4書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家 陳祥生老師的報告，讓我對書法又有了新的認(rèn)識。書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆所寫， 我們可以從它的性質(zhì)、 美學(xué)特征， 獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解， 它體現(xiàn)了萬事萬物 “對 立統(tǒng)一 ”這個基本規(guī)律，又反應(yīng)出人的主體精

11、神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。靳永教授所說： “書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的。 ”這次我也體會到： 要想真正寫好書法光是研究技法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要去了解挖掘其相應(yīng)的文化內(nèi)涵。中國 書法的演變史：甲骨文 篆書 隸書（草書、楷書） 行書，細(xì)心研究它們的發(fā)展 規(guī)律，變化規(guī)則。漢字書寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、 松緊原則，即 “永”字八法。掌握了原則，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法還要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書 法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后 才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學(xué)習(xí)書法還要勤于思考，最好能找個老 師。書法是一種藝術(shù)，而要

12、進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名 家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可 以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品， 在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、 形體、筆畫、 用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有 神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。今后我會在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，認(rèn)真 對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。書法培訓(xùn)總結(jié) 5為期 5 天的書法班培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對 書法有了更

13、深入的了解，開闊了眼界，增長了見識，提高了對書法藝術(shù)的認(rèn)識。讓我體 會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長。此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪 淺。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的重要意義和書法學(xué)習(xí)的重要性。本次學(xué)習(xí)有 5 天的課程， 前兩天為硬筆書法學(xué)習(xí)課程， 后三天為毛筆書法訓(xùn)練課程。 在前兩天中，首先，縣教研室王營老師和書法報社編輯對本次培訓(xùn)做了動員講話和培訓(xùn) 內(nèi)容介紹。課程開始后由湖北荊州書法家黃文泉老師為我們詳細(xì)介紹了硬筆書法學(xué)習(xí)的 一些知識，包括書寫、運筆的姿勢和書寫時的感覺，黃老師特別強調(diào)輕松寫字，認(rèn)為要 做到手上輕松容易，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩，分析了硬筆字

14、結(jié)構(gòu)、 筆畫、章法，糾正了我以前的一些錯誤認(rèn)識，改變了入筆、運筆、收筆方式，找到了書 寫的正確感覺和狀態(tài)，特別是硬筆書法課結(jié)束時，黃老師引用王國維人生三境界來詮釋 書法的學(xué)習(xí)，使我感覺到書法的博大精深，更為我以后的書法學(xué)習(xí)指明了方向。后三天 是毛筆書法的學(xué)習(xí)，畢云揚老師為我們介紹了楷書、隸書、篆書、行書、草書的發(fā)展歷 程，每一時期的碑帖特點，臨寫要點等，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對文 房四寶的鑒別作了解釋，我們又對智永千字文進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各個筆 畫，以及每種筆畫對應(yīng)特點特別突出的文字，都進行了臨習(xí)。而后又對書法章法排布進 行了訓(xùn)練，最后每位學(xué)員都進行了書法創(chuàng)作，取得很大進

15、步。幾天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識，使我得到了很多啟發(fā)。練一手好 字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個人的性格和修養(yǎng)，把字寫 得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。練習(xí)書法 可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細(xì)心和 毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書法還可以陶冶情操，練習(xí)書法要求具備良好的心理狀態(tài)和高 度的學(xué)習(xí)熱情， 日復(fù)一日的堅持下去。 如何練習(xí)書法呢？練習(xí)書法， 要喜歡和熱愛書法， 以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。練習(xí)書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己 的風(fēng)格和特點。練習(xí)書法，還要有一顆堅持的心，持

16、之以恒，不能半途而廢，只有堅持 到底，才會有收獲?？傊?，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了我的書法水平，在今后一段時間中，我要盡量擠出 時間，靜下心來認(rèn)真練習(xí)、思考，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，達(dá)到 培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，盡快把學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué)，把知識傳授給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年 齡特點和書寫水平進行科學(xué)合理的教學(xué)。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授 給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭取培育更多的書法人才，努力為書法的傳 承做出應(yīng)有的貢獻。書法培訓(xùn)總結(jié) 65月 26日在清河油坊中學(xué)， 我有幸參加了清河縣教師硬筆書法培訓(xùn)， 并且收獲頗多。 這次培訓(xùn)對于我們實習(xí)教師來說， 無疑是一次很好

17、的學(xué)習(xí)機會。 作為數(shù)學(xué)實習(xí)教師， 我從未想到過還有機會去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時間不長，只有一天，在這一天的 時間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性， 教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座， 他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字。王老師從基本筆畫入手，結(jié) 合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動地演示了硬筆書法的起 筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。 而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。王老師還教了我們一

18、些寫字的口訣， 這些練字口訣看似簡單， 但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美， 提高教師讀帖、 臨帖的水平， 為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。以前我都不知道寫字還要講究平衡，原來自己的字體竟有那么多的問題。以前在小 學(xué)時學(xué)寫字時老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)字還可以有另一種寫 法，有另一種美感。光聽王老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂， 看著字帖上的字，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，先從最簡單的筆畫橫、 豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。書法培訓(xùn)總結(jié) 7最近，市教育局組織了

19、教師書法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大 精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認(rèn)識到做為一位書法老師，不但要有扎實的 基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以 培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué) 會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的誦經(jīng)典學(xué)書法也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文 化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進他 們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過