夢想的力量教案

1、17*<夢想的力量>教學設計一、教學目標知識與技能1、 認識生字，讀記理解“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、 有感情地朗讀課文，練習快速閱讀，并能簡要地復述故事。3、 讀懂課文內(nèi)容，體會題目含義。過程與方法通過不同的形式讀課文，領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。情感態(tài)度價值觀1、 通過瑞恩的事跡，學會關愛和幫助別人，感受濃濃的人性美。2、 從小樹立美好善良的夢想，并為之奮斗。二、重點與難點重點、體會瑞恩的精神品質與作者表達的思想感情以及表達方法。難點、課文題目的深刻含義。三、教法與學法師：導學法、導讀法。生：讀、思、

2、議相結合。四、教學準備師、準備非洲缺水、饑餓、戰(zhàn)爭等資料、圖片。（課前安排：六個小組，積極回答問題的、紀律好的，評出前兩名，第一名獎勵每人三張照片拍攝及老師親自贈送歌曲一首；第二名獎勵老師親自贈送歌曲一首。）五、課時安排：一課時。六、教學過程（一）、激情導入1、板書“夢想”，請同學們談一談什么是夢想，你又有什么夢想。（2至3個同學）2、師：同學們的夢想都非常好，希望你們能時刻記住自己的夢想并使之轉化成前進的動力，因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。不信，就讓我們一起走進一個真實的故事，去感受一下夢想的力量。 3、有這樣一個孩子，因為有一個善良的夢想，改變了千千萬萬人民的生活

3、狀況，甚至他們的命運，而他只有六歲。同學們，是不是很想知道這個孩子故事??？（二）、初讀感悟1、打開課本翻到82頁，帶著這三個問題快速閱讀課文。（標好自然段、畫出生字生詞、思考這篇課文講述了一件什么樣的事情。）現(xiàn)在開始快速閱讀，播放第一張幻燈片，教師板書全課題。2、學習字詞（1）課件出示詞語，教師帶讀。（2）同學們自己快速的把詞語讀一遍。（3）同學們一起大聲的把詞語讀一遍（4）解釋詞的意思。下旬：每月二十一日到該月最后一天的日子。募捐：廣泛征集捐款或物品。水泵：泵，是吸入和排出液體的機械，能把液體抽出或壓入容器，也能把液體提送到高處。水泵就是指用來抽水或壓水的泵。顛簸：上下震蕩。簇擁：（許多人）

4、緊緊圍著。迫不及待：急迫得不能再等待。一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z，一句話也沒有說。3、生回答問題，（文章共有幾個自然段、講述了一個什么樣的故事）師總結。文章記敘了六歲的加拿大男孩瑞恩為了實現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，最終使夢想成真的經(jīng)過。（三）、細讀分析1、那么，同學們，當時的非洲是怎樣的一種狀況呢？大家請看圖片，課件出示非洲干旱、缺水等圖片，播放音頻，師讀鏈接的資料部分。（非洲的安格魯?shù)貐^(qū)常年干旱，最近的水源是5千米的一處池塘。這里常年有四分之一的學生患有霍亂、傷寒和其他嚴重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生

5、，五分之一的孩子在5歲前就死掉了。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界共有11億人口缺水，而南非洲就有三分之二的農(nóng)村和城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水，整個非洲缺水人口達四億，占非洲總人口數(shù)的百分之六十六。近年來，非洲旱災頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計非洲人的生命，有關專家統(tǒng)計，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。）2、出示問題，學生討論回答（1）瑞恩要實現(xiàn)一個怎樣的夢想？（2）為什么要實現(xiàn)這樣一個夢想？（3）這個夢想是怎樣實現(xiàn)的呢？ 當瑞恩在聽到老師所說的“每人捐70元錢，就能讓非洲的孩子喝上潔凈的水”時，他有了自己的夢想，他的夢想就是（攢夠70元錢，讓非洲的孩子喝上潔凈的水），這時候瑞恩是

6、向誰要錢呢？（媽媽）可是媽媽給了他嗎？（沒有）媽媽是怎樣對他說的？找出文中相關的句子。板書（瑞恩要媽媽給70元錢，媽媽要他自己去掙）。那么瑞恩是怎樣攢夠這七十元錢呢？（做家務活等）板書（70元錢）想象一下當瑞恩得到七十元錢時是怎樣的心情（激動、興奮） 是的，他用自己的勤奮與努力贏得了家人、鄰居對他的幫助，但當瑞恩把辛辛苦苦掙來的70元錢交給募捐項目的負責人時，她卻告訴瑞恩（70元錢只能買一個水泵，挖一口井需要2000元錢，板書：2000元）。、 2000元錢啊，緊靠瑞恩自己去做一些力所能及的事去攢夠這2000元錢太難了，瑞恩是不是就放棄了呢？（沒有）是啊，正是他對自己的夢想的執(zhí)著使得事情出現(xiàn)了

7、讓我們驚喜的一幕（瑞恩媽媽的一位朋友知道了，幫助了他）。 2000元錢終于籌集到了，我們是不是該為瑞恩慶祝下呢（不能）為什么？（書中第11自然段，板書：買鉆井機的錢）。這時候瑞恩是怎樣說的呢？找出書中原話，大家一起把這個句子讀一讀，提示：聲音很小，但很堅定。這時候誰被他感動了？（老師），老師帶動班上的同學，一起為他募捐，瑞恩的第一口井終于出來了。3、 瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？（實現(xiàn)了）那么他緊緊是實現(xiàn)了他為非洲孩子挖一口井的夢想嗎？想一想，他是否還實現(xiàn)了一個更崇高更偉大的夢想呢？（號召了大家）4、 當夢想實現(xiàn)的時候，瑞恩和他的爸爸媽媽來到了安格魯?shù)貐^(qū)，當時非洲人民是怎樣迎接他們的呢？誰來簡要的概括

8、一下？板書（瑞恩和家人來到安格魯，受到受到歡迎）。5、 看到最后一個自然段，男生齊讀，瑞恩夢想的結果是什么？（基金會）板書（基金會成立）6、 同學們，學完課文，你認為瑞恩是一個怎樣的人呢？（善良、堅定執(zhí)著、金子般的美好童心）同學們，你們是否也想做一個像瑞恩般善良的孩子呢？7、 小結：夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓勵他本人前進，激勵著他克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終夢想成為現(xiàn)實；這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駥θ鸲饕约凹幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進了加非人民的友誼。如此這些，不就是夢想的力量嗎？（四）、拓展延伸可是，親愛的同學們，現(xiàn)在我們的世界還有很多的不和平，戰(zhàn)爭、貧困、饑餓等等，很多地方都還存在。（課件出示戰(zhàn)爭圖片、饑餓等圖片），同學們，看到這些你有什么想說的或者你有什么想做的