教師滿意度測(cè)評(píng)方案

1、網(wǎng)絡(luò)教師滿意度測(cè)評(píng)方案一、測(cè)評(píng)目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育管理與教學(xué)行為，提高廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命 感，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶的管理理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方 案。二、測(cè)評(píng)對(duì)象：全體在職教師三、測(cè)評(píng)原則：1 .堅(jiān)持“公平、公正”的原則。注重參與性、民主性，體現(xiàn)學(xué)生、 家長(zhǎng)意志。2.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。對(duì)評(píng)選中弄虛作假的教師，一經(jīng)查出，將 作師德不合格。四、測(cè)評(píng)時(shí)間每期期中（4月20左右）一次，期末一次（7月10日左右）。五、組織領(lǐng)導(dǎo)：每次測(cè)評(píng)前，成立測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。組長(zhǎng)：但鑫副組長(zhǎng)：先知云組員：

2、全體教研組長(zhǎng)六、測(cè)評(píng)方法：學(xué)年測(cè)評(píng)滿分為100分，每學(xué)期占50%。采用學(xué)校、學(xué) 生、家 長(zhǎng)和社會(huì)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生使用學(xué)校計(jì)算機(jī)或在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，打開(kāi)http:00/cp/,輸入學(xué)生學(xué)號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)號(hào)僅可以評(píng)價(jià)一次；家長(zhǎng)和社會(huì)可以外網(wǎng)評(píng)價(jià)，地址為： 每個(gè)IP 地址僅僅可以評(píng)價(jià)一次。學(xué)校評(píng)價(jià)：（權(quán)重為50% ,其中教師互評(píng)占20% ,學(xué)校行政30% ）, 學(xué)校每學(xué)期末成立測(cè)評(píng)小組，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)測(cè)會(huì)議，對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。學(xué)期 末召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的教師大會(huì)，進(jìn)行教師間互評(píng)；學(xué)生評(píng)價(jià)：（權(quán)重為20%）,每學(xué)期分班進(jìn)行一次，各班級(jí)學(xué)生全員 參與。由學(xué)校測(cè)評(píng)小組組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

3、：（權(quán)重為 20%）,每學(xué)期利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間由學(xué)校測(cè)評(píng) 小組組織家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。社會(huì)評(píng)價(jià)：（權(quán)重為10%）,每學(xué)期由學(xué)校測(cè)評(píng)小組，通過(guò)走訪村組或街道，對(duì)教師滿意度進(jìn)行調(diào)查。主要了解社會(huì)對(duì)不滿意教師進(jìn)行 收集意見(jiàn)扣分。社會(huì)沒(méi)有反應(yīng)扣分的，測(cè)評(píng)視為滿分。七、測(cè)評(píng)等級(jí)：優(yōu)秀（測(cè)評(píng)85-100分） 合格（60-84 ） 不合格（59以下，含 95分）八、測(cè)評(píng)結(jié)果的應(yīng)用：滿意度測(cè)評(píng)分直接應(yīng)用于教師的崗位設(shè)置聘用、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選 模、績(jī)效考核、干部的選拔等方面附表1:學(xué)校行政評(píng)價(jià)表教師姓名德（30）能(20)勤（20）績(jī)（30）綜合得分附表2 :教師之間評(píng)價(jià)表教師姓名德（30）能(20)勤（20）績(jī)（30）

4、綜合得分附表3 :學(xué)生評(píng)價(jià)表教師姓名責(zé)任心（20）上課批改（30）尊重學(xué)生（20）教育教學(xué)能力（20）工作實(shí)績(jī)（10）綜合得分附表4:家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表教師姓名責(zé)任心(20)家訪情況(30)教育能力(20)社會(huì)形象(30)綜合得分附表5 :社會(huì)評(píng)價(jià)表教師姓名主要不滿意的事項(xiàng)或表現(xiàn)覺(jué)得應(yīng)扣分最后得分附表6 :教師綜合測(cè)評(píng)得分表統(tǒng)計(jì)表教行教權(quán)學(xué)權(quán)家權(quán)社師政權(quán)得師重得生重得長(zhǎng)重得會(huì)權(quán)得綜姓評(píng)重分互0.分評(píng)0.分評(píng)0.分評(píng)重分合名價(jià)0.3評(píng)2價(jià)2價(jià)2價(jià)0.1分渺渺紅塵，茫茫人海，沒(méi)有過(guò)早，也沒(méi)有太晚，遇見(jiàn)的自然是恰逢其時(shí)。有人說(shuō)，這世間的所有相遇，都是久別重逢。惟有父母與子女，是為了別離。父母為自己付出的，永

5、遠(yuǎn)是百分之百的綿綿恒愛(ài)。每當(dāng)看到滿頭如雪，彎腰駝背，步履蹣跚的父親母親，總會(huì)不由自主地想起，他們?cè)米罴儤?、最勤勞的方式為自己撐起過(guò)一片天，現(xiàn)如今卻是衰老伴著他 們走過(guò)一年又一年。于父母眼里，自己就像飄在天空的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠(yuǎn)，他們也舍不得松開(kāi)牽掛的那根線。這種深厚的愛(ài)，若高山闊海，就算用一輩子的時(shí)間，恐怕也回饋不完.想來(lái)那句：你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，應(yīng)是最好的報(bào)答。記得一首友情的歌，里面那段歌詞格外打動(dòng)人：友情，人人都需要友情，不能孤獨(dú)，踏上人生的旅程聽(tīng)完，特別想感謝那些出現(xiàn)在自己不同人生階段的朋友，感謝這一路上你們給予的支持和鼓勵(lì)。此生何其幸運(yùn)，能成為彼此的親密摯友。除了家人，最熟悉我的還有你童年，一起玩耍嬉戲；少年，一起努力學(xué)習(xí)；青年，互相聆聽(tīng)各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我們老的時(shí)候還能一起喝茶、一起聊聊不太完美的卻又共同參與過(guò)的往昔。人生能有三五 知己，懂得自己，足矣！佛說(shuō)，每一次相遇都是一場(chǎng)修行。想必愛(ài)情更是如此。于風(fēng)雨兼程的人生里，在