市第十四中學漢字聽寫活動總結

1、1 / 4滄州市第十四中學 “漢字聽寫 ”活動總結- 準備在漢字之中，收獲在漢字之外滄州市第十四中學始建于一九九六年，一九九七年正式招生。 學校占地面積為80000平方米，建筑面積33000平方米。在校人數(shù) 從建校初的200余人發(fā)展到現(xiàn)在4000余人。十幾年來，在各級領導 的關懷和支持下，我校已建立起具有現(xiàn)代化水平的教學硬件和一支 專業(yè)一流的教師隊伍。我們堅持 “面向學生全體，發(fā)展學生全面 ”的 辦學理念，突出學校教育人、塑造人的本質，通過科學嚴謹?shù)恼n堂 教學和豐富的德育活動，高起點，嚴要求，全面推進素質教育，不 斷提高辦學水平，各項工作實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，得到了上級領導 和社會各界的廣泛認可

2、。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。第二屆 “中國漢字聽寫大會”5月19日在北京落下帷幕，我校代表隊代表河北省以 優(yōu)異的戰(zhàn)績載譽而歸，這是我校全面實施素質教育的一個注腳，也是學生綜合素質的 一個縮影。各級領導的高度認可，兄弟學校的道賀，全校上下的歡心鼓舞，沒有讓我 們停下思索高興幾天，而是讓我們更加冷靜、理性。因為這個活動結束了，十四中下 一個里程碑開始了。我們只允許自己在活動中找到成功的經(jīng)驗和發(fā)展的方向。下面我 就講本次活動前后的總結、收獲和思考做一匯報：聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈 禍。一、比賽中的三贏一贏在對活動的重視和充分準備上。一是籌建教師指導團隊和組織聽寫

3、詞庫。接到 參賽的通知后迅速召開全體語文組教師及其他相關學科組長動員會，籌建教師指導團 隊。將語文組分為三個職能組：選字釋義組，整理輸入組，校對重選組。分別對現(xiàn)代 漢語詞典（第六版）的重點字詞進行分類、整理，其他學科組（地理、歷史、生物、 政治、物理、化學、數(shù)學等）負責篩選、整理本學科重點字詞。經(jīng)過兩周的整理，將 我們認為的重點詞條編制打印成冊，形成聽寫詞庫。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹 籟婭。2 / 4二是籌建學生候選人團隊：各年級根據(jù)具體情況選撥第一輪成員，鑒于年齡限制， 七、九年級每班2人，主要人員組成出自八年級，八年級上學期成語英雄活動前50名 和本學期新作文大賽前20名自

4、動入圍，在此基礎上每班還可以推薦1-2人，初選選手 近200人。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。三是制定科學訓練方案。首先省賽訓練方案是主體時間學習+課余時間訓練，即每周在校時間正課學習，自習課用于集中聽寫，課余時間（晚上、周末時間、寒假）完 成指導老師布置的漢字任務。省賽備戰(zhàn)兩個月共經(jīng)歷了四十五次聽寫，三次實戰(zhàn)模 擬，兩次文字研究專家的專題講座，最后才有6名隊員在省賽中成功晉級。其次國賽 備戰(zhàn)方案是小組集中管理，固定時間訓練，固定時間主要學科學習的訓練方案。每天 上午和下午各有一節(jié)固定節(jié)次的學科課程（主要是英語、物理、數(shù)學），選派了我校 八年級各學科最好的師資為這幾個選手上課，

5、保證了他們的文化課程不或少耽誤。剩 余時間固定由指導老師全程跟蹤集訓。每天下午安排一節(jié)室外活動課。期間首先完善 拓展詞庫，辭源進入?yún)⒖假Y料范圍。其次更新訓練方式，由原來只有指導教師輔導聽 寫到讓選手參與輔導和聽寫過程中，競爭與合作并存，成敗榮辱笑對，優(yōu)勝劣汰淡 定，主動性、積極性大幅提高。自四月份以來，孩子們一直以飽滿的備戰(zhàn)狀態(tài)在積極 備戰(zhàn)和愉快地學習。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。四是調適最佳備戰(zhàn)和學習心態(tài)。我們通過多次學生動員會和三次學生家長會達成 共識備戰(zhàn)心態(tài)：過程比結果更重要，享受參與過程，收獲過程內容，比賽只是過程中 的一個點，選手都在代表整個團隊去戰(zhàn)斗，臺上臺下共榮

6、辱。備戰(zhàn)期間的學習心態(tài)： 我是優(yōu)秀的孩子，我能通過提高學習效率和擠占出課余時間贏得漢字記憶，實現(xiàn)學習 和備戰(zhàn)雙贏。所以在備戰(zhàn)省賽的過程中學生基本沒有耽誤課程，記憶時間在課余，聽 寫時間基本利用自習課。備戰(zhàn)國賽時主要學科課程基本沒耽誤。國賽后的第二天所有孩子均回歸到班級，投入到課堂主體中，輔之于課下專職老師為前期課程查漏補缺。蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。二贏在平時深厚的學科積累上。十四中的語文學科一直是滄州市語文學科的一面 旗3 / 4幟。近幾年連續(xù)三人四次獲全國 “中語杯”和“圣陶杯 ”語文優(yōu)質課一等獎第一名，濃厚的教研氛圍和名師效應，中考成績冠軍寶座從未旁落別家。平時教學注重

7、字詞積累與 書寫，每周有固定閱讀課，每學期有固定的教學活動，如漢字聽寫、成語英雄、創(chuàng)新 作文，詩歌朗誦、課本劇表演等，不但驗收的積累成果，而且提高了學生學語文主動 性和積極性。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。三贏在學校文化的積淀上。 十四中從建校就有明確的辦學目標： 人無我有， 人有 我優(yōu)，人優(yōu)我特，做滄州市窗口校，創(chuàng)河北省乃至全國名校。這個貌似不可能實現(xiàn)的 辦學目標讓一代代十四中人傻傻地堅守，侵潤心肺，成了十四中精神，十四中的靈 魂。 “要做就做最好 ”成了十四中人對它最好的詮釋。堅持已久的辦學理念 - 面向學生全體，發(fā)展學生全面，讓十四中在做每一件事的過程中都淡化了功利，注重

8、了過程， 盡最大努力還原教育的本質。 “甘于吃苦，樂于奉獻，善于鉆研 ”的十四中教師精神就 像一個永恒而又強有力的支點，使十四中到達了一個有一個的高度。 “今天我以十四中 為榮，明天十四中以我為榮 ”的十四中學子誓言，讓十四中學子帶著十四中精神走遍社 會人海的每個角落。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。二、活動中的三獲 一是收獲了對活動的全新認識。由我們最初認識到的識字量和學語文的積極性到識 字方法、漢字背后的文化、漢字的書寫，再到漢語的表達和對文化的認同與傳承，對 民族和國家的熱愛，我們才真正懂得本屆大賽的主題 “書寫的文明傳遞，民族的未雨綢 繆”的真諦。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。鵝

9、婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。二是收獲了全校上下乃至學生家庭對文字的熱情，對讀書的興趣，對語文熱愛?，F(xiàn) 在的七年級正在熱火朝天的進行著漢字聽寫，成語積累。語文教研組正在思索如何利 用活動的正向激勵探索一條行之有效的語文學習尤其是學生讀書之路?；[叢媽羥為贍僨蟶練 淨?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧。三是收獲了教育的方向-給孩子強大的學習力，而不是有數(shù)的知識和技能。目前這 六個孩子所掌握的字詞量超過了我校的任何一個語文老師，所以這不是任何一個語文 老師靠4 / 4自己的識字量所能給得了的，而是將學習的興趣、方法和夢想根植于孩子的心 中。這是應試教育永遠也做不到，而對素質教育最好的定義。省賽完畢后和六個孩子 聊天時

10、聊到對這件事本身的認識時，孩子們都談到了興趣的產生，談到了喜歡，談到 了好玩；談到了要把河北省帶到?jīng)Q賽中去。我想這就是他們三個多月以來為什么不叫 苦，不喊冤，廢寢忘食，夜以繼日的原因吧。這些收獲無論對十四中還是對孩子們都 是在字外。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。三、活動后的三點思考：一是書香校園不是寫在牌上，掛到嘴上，而是讓人走進校 園就能嗅得出，感覺得到的校園文化味道。二是創(chuàng)河北省乃至全國名校不僅是各種榮 譽的硬積累，更靠學校知名度的軟實力，學校應該思考如何提高德育、教學、管理軟 實力。二是素質教育要回歸樸素，學校要思考初中三年基礎教育要通過那些教育手段 切實實現(xiàn)學生那些素質多大程度地提高。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇。作為河北省素質教育示范校，我校一直在思考和探索實現(xiàn)素質教育的方法和途