20101工作計劃

1、2021 2021學年度第一學期高中部教學工作方案工作目標：1、嚴格治理,增強檢查.要實現(xiàn)教風、學風的良好互動,促進優(yōu) 良校風的形成.2、抓好師德、師風建設.弘揚團結拼搏,吃苦耐勞精神,樹立良 好的教師形象.3、抓好教學,提升質雖.期末縣統(tǒng)考成績每學科要實現(xiàn)全縣前三 名.學生參加學科競賽成績要獲縣一等獎,力爭有多名學生獲市級以 上獎勵.學生參加學業(yè)水平測試成績從要到達合格,力爭多數(shù)學生達 到A等.高二物理、地理、歷史,高三語文、數(shù)學4、抓好教研,注重實效.積極開展“主體、和諧、高效的教學 模式,做好市級、縣級立項課題的階段性工作,積極參加縣級以上有 關部門標準組織的論文評選,實現(xiàn)教研水平的全面

2、提升.工作任務及舉措：一、強化師資隊伍治理,提升整體工作水平.1、充分發(fā)揮年級主任、中層干部的治理作用.首先要做到以身作 那么,要求教師們做到的,自己首先做到.時時嚴格要求自己,處處起 模范帶頭作用,以實際行動為教師做出表率.其次做到敢于治理,對 不符合學校要求的人和事,要果斷反抗,不要做老好人,一團和氣, 不要欺上瞞下.克服工作中不敢管,不愿管,不會管的問題,認真履 行工作責任,切實做到治理及時、有力、到位.第三要做好本職工作, 認真履行好各自的工作責任,不走形式,肯于動腦,真心對待每位教 師熱心幫助教師進步,公正評價教師工作,把教師工作積極性調動起 來,切實把組風、處風建設好,形成爭先創(chuàng)優(yōu)

3、局面.2、 充分發(fā)揮每位黨員的帶頭作用.目前高中部共有黨員25名, 占總人數(shù)的近三分之一.全體黨員要率先垂范,各項工作要走在前,干在前,不要混淆于一般群眾,甚至起消極作用.每位黨員在工作計 劃中要有“一幫一的工作目標和舉措.真正做到帶好身邊,映紅一 片.在教師中樹立良好的自身威信.3、充分發(fā)揮全體教師的集體作用. 我們高中是一個團隊, 是一個 大家庭.只有大家心往一處想,勁往一處使,就沒有干不好的工作, 沒有解決不了的問題.目前我們存在的最大問題就是個別教師工作責任心不強,表現(xiàn)在：一是工作懶散隨意,得過且過.上班時間玩游戲, 看電影,看股票,戴耳機,聽音樂等現(xiàn)象.二是個別同志視工作為副 業(yè),視

4、自己家事為主業(yè),身體稍有不適,家中稍微有事,動輒請假, 隨意空課,不管是否影響工作, 影響學生.三是工作中以自我為中央, 不考慮學校工作的大局安排.四是治理意識不強.平時遇到學生違紀 不管,上課只顧講課,值班只是到崗為原那么,學生的出勤、紀律、衛(wèi) 生等不聞不問,造成內松外緊的局面,這些現(xiàn)象如果肆意開展,我們 剛剛開展起來的高中只得繳械收編,這就不是別人打敗了我們,而是 我們打敗了自己.因此要求全體教師一定要以學校的工作為重,嚴格 根據(jù)教學、教育常規(guī)去做,潛心鉆研教材,認真撰寫教案,精心上好 每一節(jié)課.讓學生切實感覺到我們在教學上是盡心的,在治理上是負 責的,在教育上是保護的.4、 充分發(fā)揮骨干

5、教師的傳幫帶作用.學期初召開青年教師工作座 談會,以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式,制定?青年教師 教學達標規(guī)定?和 ?教師結對子制度?,導師和新教師各自履行好自身 的責任.導師要經(jīng)常性檢查指導青年教師教案、上課、作業(yè)批改等情 況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出.青年教師要虛心學習,多聽老教師的課,遇 到問題多請教,指出的問題虛心接受,及時改正.過程中分階段對青 年教師進行考核,學期末對優(yōu)秀師徒進行表彰.二、增強班主任工作,強化學生治理.1、強化入學教育,明確行為要求.我們將利用一周的時間開展高一新生入學教育.通過入學教育, 參觀校史館,重溫優(yōu)秀學生畢業(yè)感言,背誦、考核?守那么?標準? 等一系列活動,

6、讓每一個新生對高中學習生活和中學生行為要求有一 個全面的了解,知道在學校該做什么,不該做什么,使新生盡快適應 新環(huán)境、新生活.同時,高一新生入學時都要簽訂一份有關?學守那么、 守標準?的?誠信承諾書?,使學生時刻牢記自己對學校、對教師、 對家長的誠信承諾,從而實現(xiàn)學生的自我教育、自我約束、自我治理2、增強班主任隊伍建設,提升班主任綜合素質.班主任是班集體的組織者,教育者,是學校領導實施教育、教學 工作方案的得力助于.班主任在學生全面健康的成長中,起著導師的 作用,并負有協(xié)調本班各科教育和溝通學校與家庭、社會教育之間的 聯(lián)系作用.為此,班主任必須努力提升自己多方面的素質和水平,增 強自己的人格魅

7、力,提升治理水平.班主任要發(fā)揚奉獻精神,增強責 任意識、問題意識和團隊意識,一如既往地堅持早來晚走,上午和下 午要提前15分鐘到校,轉班、轉衛(wèi)生區(qū)、轉宿舍.我們將利用每周的 班主任例會,對班主任工作進行培訓和指導,進一步標準班主任的常 規(guī)教育、治理工作,提升治理水平；引導班主任關心學生、尊重學生, 杜絕體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生,切實發(fā)揮班主任在教書育人工 作中的主力軍作用；治理處要配合德育處精心組織班主任學訪活動, 組織班主任結合學校德育課題開展課題研究活動,圍繞面臨的一些教 育難題深入探討,鼓勵班主任展示研究成果.3 、嚴肅校紀班規(guī),營造良好氣氛.嚴明的紀律、良好的氣氛是教學質雖的根本保

8、證.我們在學生管 理上要做到獎懲一致、嚴愛結合.首先,進一步建立健全各項學生管 理制度,對帶 、打架、早戀搭伴、測試作弊等違紀現(xiàn)象做出相應 的處理規(guī)定.同時,以?中學生日常行為標準?為藍本,制定班級一 日生活標準化標準,并逐一落到實處.不管是早自習、上課、晚自習, 還是課間,不管在教室、操場、餐廳還是在宿舍,都對學生實施嚴格、 高效、科學的治理,做到事事有人管、項項有人查、樣樣有評選.對 違紀的學生我們果斷根據(jù)校紀班規(guī)嚴肅處理,實行處分和處分并重. 同時每一位班主任要關愛每一個學生,特別是對那些特殊家庭學生和 學困生不管是在學習上,還是在生活上、思想上都給予關心,保護.4、增強法制平安教育和“

9、五個教育.堅持把平安工作放在首位,繃緊“平安第一這根弦,努力營造 良好的平安環(huán)境.通過主題班會、特色專欄、年級大會、主題板報和 法制講座對學生進行平安教育和“五個教育,幫助學生提升平安自 我防范意識,幫助學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習慣.5、注重家校溝通,形成教育合力.適時召開家長會是家校溝通,形成教育合力的有效途徑.我們主 要組織三個不同層次的家長會：一是新生入學家長會.主要是向家長 介紹我校的開展和師資情況,以及我校的各項治理制度,介紹親子溝 通的技巧和應注意的問題.為家長共同參與學生治理奠定根底.二是 學期家長會.主要是向家長介紹學生的學習和行為表現(xiàn)情況,明確學 校要求,懇請家長積極配合學校工

10、作,催促學生搞好學習.三是畢業(yè) 班家長會.主要是請我校優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法.三、狠抓常規(guī)教學,努力提升課堂教學效率.新學期教學工作將繼續(xù)以全面提升教學質雖為重點,以實施素質 教育為目標,發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查的功能,優(yōu)化教師的 教學行為和學生的學習方法,努力提升教學效益；很抓教學治理制度 的落實,使教學治理工作上一個新臺階；開展教育科研方面的實踐與 探索,全面提升教師業(yè)務水平.完善青年教師的培養(yǎng)工作.1、強化目標治理.各年級組要根據(jù)學校教學的整體目標方案和 要求制定工作方案、列出活動安排,開展具有時效性和年級特點的活 動.各學科教師要結合實際情況制定各學科的教學目標,要求統(tǒng)考成

11、績不低于全縣前三名.學期末對教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記、 公開課、論文、評優(yōu)、學生評教、測試成績、理論學習筆記等進行綜 合考評.2、狠抓教學常規(guī).進一步標準教學行為,明確并落實教學常規(guī) 各環(huán)節(jié)備課、候課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差等的要求. 以學生開展為本,積極、主動地推行課堂教學改革,圍繞教學目標, 精心安排教學的各個環(huán)節(jié),重視教學過程中學生的學習方式、學習能力、情感態(tài)度、價值觀以及學生終身學習水平等方面的培養(yǎng),提升課 堂教學的有效性.嚴格教學常規(guī)的督查, 加大對教學過程監(jiān)控的力度, 并做好檢查記錄.本學期對上課要求進行補充修訂,開學初發(fā)給每位 教師,要認真遵守.另外將召開各年級科代

12、表會議,并通過聽課、學 生座談、問卷調查等渠道了解教師的課堂教學情況,及時反響、調整,強化教師的責任意識.3、構建高效課堂.課堂教學是教學工作的核心內容,要努力營 造人人關心課堂、人人研究課堂的氣氛, 增強教學反思.自覺運用“自 主一探究教學模式,充分發(fā)揮匯報課、展示課“的展示、交流、 互動、提升的成效,不走過場,讓每位教師切實有所收獲.高一年級 要做好初高中知識的銜接,培養(yǎng)良好的學習習慣；高二年級要認真研 究課堂教學如何激發(fā)學生學習興趣,如何教會學生學習方法,如何提 高學生素質,努力預防兩級分化； 高三年級要認真研究新課、復習課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性,做好實驗班和普通班的內容安排,搞

13、好分層教學.不管哪一個年級的課堂都積極關注學生的課堂感受,使 課堂愉快、輕松、有序、和諧,學生積極主動,樂于動腦、動口、動 手,樂于爭論、討論、辯論,思維積極,發(fā)言踴躍,學習興趣濃,信 心足,充分感受到學習成功的快樂.作業(yè)的目的要放在通過信息反響、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,要盡可能預防重復作業(yè),減少無效的、低效 的勞動.作業(yè)必須對教學內容具有契合性、典型性、根底性和概括性.對資料中的習題要加以分析,去粗存精,作業(yè)要分層,以減輕學生負 擔為根本原那么.理、化、生學科要增強學生實驗操作,到實驗室做實 驗,培養(yǎng)學生動手水平.4、嚴格檢測工作.本學期安排四次檢測,及時了解和評估階段 教學效果,以便改進舉措

14、和提升效率.考后要及時做好成績統(tǒng)計,各 年級認真做好對各學科質雖檢測的分析,并及時反思小結,進一步采 取舉措,調整教學策略,有效提升教學質雖.要求及時復習,科學命 題.命題要適應知識型向水平型的轉變,講究難易比例,講究區(qū)分度,不允許直接從網(wǎng)上下載或直接照搬考題,要通過測試調動多數(shù)同學的 積極性.嚴控測試作弊,杜絕無故不參加測試.四、狠抓畢業(yè)班工作,扎扎實實的搞好復習課教學.2021年高考在全體師生的共同努力下取得了令人矚目的佳績.為力爭2021年高考成績穩(wěn)中有升,我們將落實好以下幾項工作：1、明確復習進度及要求.今年繼續(xù)執(zhí)行三輪復習策略,即第一階段：根底知識復習從開學到2021年2月底結束.第

15、二階段：專題復習從2021年3月初到4月底.第三階段：綜合復習從 2021年5月初到5月底.第一階段,明考點、重根底、低起點、勤練習.各科積極研討, 明確本學科的根本概念、根本知識、根本考點,強化根本技能、根本 方法.使以前模糊點得到清楚、薄弱點得到增強.本階段要求各科主 要采用講練結合、以講為主的復習方法,強化課堂教學效果,以問題 帶動復習,以學生的認知帶動效果,充分調動學生積極性,面向全體 學生,把課堂教學做為重點,把學生作業(yè)的落實作為手段,真正使學 生通過作業(yè)動起來.要求各科把配備的輔導資料作為作業(yè)的主要形式. 力求在本階段使學生對各科的主干知識、主要框架心中有數(shù).本階段 耗時最長,是三

16、輪復習中的關鍵和根底,教師的責任心和教學方法至 關重要,要求全體高三老師,增強工作責任心和使命感,充分發(fā)揮自 己的才智,使這一時間長、內容多、任務重的階段在科學、高效的情 況下順利完成.第二階段：確立專題、明確重點知識、熱點知識.要求各科根據(jù) 本學科的知識體系及高考要求,把本學科知識專題化,采用專題復習 的形式,對本學科的主干知識進行強化復習.主要使學生明白本學科 的主干知識、主要知識、主要體系,使學生能夠通過主干知識帶動本 學科的所有知識.由于本階段只有短短的 60天,不可能對本科所有知 識專題復習,要求教師在本階段根據(jù)學生實際、高考方向、高考說明 等情況,提取本學科的重點專題、熱點專題、難

17、點專題進行強化練習 復習,使學生的析題、解題水平在本階段水平在本階段得到全面提升. 主要采用歸納總結、講練結合、以練為主的復習方法.充分發(fā)揮教師 的聰明才智,知識點的系統(tǒng)化、專題化、學科的重點專題、熱點專題、 難點專題全靠科任教師的歸納總結.一個高三教師的備考經(jīng)驗的優(yōu)劣 與否、一個高三學生應考實力如何,全在本階段得以彰顯.所以,在 三輪復習中本輪復習是重點、也是難點.各科要明確本階段時間短, 只有60天,任務重、難度大,要充分調動學生的學習積極性.學生能 力的提升、臨界學生的脫穎而出全在本階段的復習.同時本階段可能 與第三階段模擬練習穿插進行,切不可由于模擬練習而淡化了專題訓 練.第三階段：查

18、漏補缺,仿真模擬.這是高考的最后一個階段,各 科應回歸到總結階段,通過模擬,一者再次發(fā)現(xiàn)本科知識學生存在的 問題,并要及時予以解決.二者對學生的做題技巧、心理素質進行檢 查和練習.使學生全面接近高考,在知識、水平、心理、方法、技巧 等方面都要回歸到最正確狀態(tài),以迎接高考.往往在本階段,容易犯急 躁冒進或疲軟淡化的錯誤,一定要明確階段的目標和任務,全年的辛 苦復習,收獲與否,全在本階段的歸納總結、仿真模擬,所以,要求 本階段,無論師生,都要果斷信心、明確目的、認真模擬.2、認真抓好合作教學,要統(tǒng)一思想熟悉,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氣氛. 在團結協(xié)作的根底上形成你追我趕的態(tài)勢,就個人而言,一是精神狀 態(tài)要飽滿；二是工作態(tài)度要端正；三是學科成績要優(yōu)秀.3、 突出畢業(yè)班教學指導工作. 一要注重課堂教學效率的提升,向課堂45分鐘要質雖.要通過同步教研,引導教師上好“復習課、“習題課、“講評課,上出特色,上出水平,使學生溫故而知新,并就大 家共同關心的教學問題進行研討和反思,使全體教師在活動中共同提高.二是注重復習方向的研究, 采取走出去