2019年電阻和變阻器學(xué)案學(xué)習(xí)專用_第1頁(yè)
2019年電阻和變阻器學(xué)案學(xué)習(xí)專用_第2頁(yè)
2019年電阻和變阻器學(xué)案學(xué)習(xí)專用_第3頁(yè)
2019年電阻和變阻器學(xué)案學(xué)習(xí)專用_第4頁(yè)
2019年電阻和變阻器學(xué)案學(xué)習(xí)專用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第十五章探究電路第一節(jié)電阻和變阻器滬科版九年級(jí)全一冊(cè)年_月_日備課人學(xué)習(xí)目標(biāo):1 .知道什么是電阻及其單位,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素2 .了解滑動(dòng)變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理,會(huì)使用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流課前準(zhǔn)備1 .找兩盞亮度(瓦數(shù))不同的白熾燈泡,在燈泡熄滅時(shí)觀察比較它們的燈絲粗細(xì)有何不同2 .觀察空調(diào)電源線與臺(tái)燈電源線,比較二者有何區(qū)別。學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課觀察、思考合作探究一、認(rèn)識(shí)電阻觀看后討論發(fā)表自己的看法活動(dòng)1:如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),觀察兩次燈泡的亮度和電流表的示數(shù)有什么變化?I_1T105I_完成活動(dòng)1 :自主學(xué)習(xí)自主閱讀完成“填一填”圖甲1 .思考:接入電路中的鉛筆芯、

2、銀銘合金線在導(dǎo)電的同時(shí)還對(duì)電流產(chǎn)生了什么作用?2?閱讀課本91頁(yè)“電阻”部分內(nèi)容,完成“填一填”填一填積極搶答大屏幕 展示出來(lái)的問(wèn)題1. 電阻:與體對(duì)電流的,叫電阻C2. 電阻的符號(hào):電阻用字母表示。1KQ=Q,1MQ=Q,3.找一些電線,觀察導(dǎo)線芯是用哪些材料制成的(注意安全,不要觀察連接在電路中的導(dǎo)線)討論積極回答問(wèn)題二、探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)活動(dòng)2:探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)1裾出問(wèn)題:結(jié)合“演示實(shí)驗(yàn)”中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析,根據(jù)你課前在家中觀察燈絲的不同、電源線的區(qū)別及導(dǎo)線的材料,你認(rèn)為導(dǎo)體的電阻大小可能與哪些因素有關(guān)?2?猜想與假設(shè)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能有小組內(nèi)3被計(jì)實(shí)驗(yàn)討論

3、后(1)如果有多個(gè)因素可能影響導(dǎo)體電阻大小時(shí)應(yīng)運(yùn)用:法。 研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān),應(yīng)保持、變,改變,觀察,比較電阻的大??;故選用的電阻絲編號(hào)為(在下面表格中選)。 研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)保持、.變,改變,觀察、比較電阻的大小;故選用的電阻絲編號(hào)為。 要研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料是否有關(guān),應(yīng)保持、不變,改變,觀察,比較電阻的大??;故選用的電阻絲編號(hào)為。利用器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)小組內(nèi)分工協(xié)作組長(zhǎng)分工,明確各自職責(zé)4.講行實(shí)驗(yàn),根據(jù)大屏幕上的電路圖連接電路并在下表中記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。電阻編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積電流表示數(shù)(A)銅50cm20.1mm銀銘絲50cm

4、20.1mm銀銘絲50cm0.2mm2銀銘絲25cm20.1mm組內(nèi)分析數(shù)據(jù)總結(jié)論結(jié)并匯報(bào)5.小組內(nèi)交流,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論。說(shuō)說(shuō)你們的分析過(guò)程導(dǎo)體電阻的大小與橫截面積(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)在其他條件相同時(shí)導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻。導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度,在其他條件相同時(shí)導(dǎo)自讀課本找到滑 動(dòng)變阻器的主要 部件名稱和工作 原理并匯報(bào)展示體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻?導(dǎo)體電阻的大小與材料O(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)交流討論積極思考回答問(wèn)題三、變阻器活動(dòng)三:自主學(xué)習(xí)1 .對(duì)照教材94頁(yè)圖15-3,認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu),并說(shuō)出各部分的名稱;滑動(dòng)變阻器的工作原理是:。在電路中的符號(hào)是2 .把滑動(dòng)變

5、阻器接入電路,比一比哪個(gè)小組的同學(xué)能最快改變燈泡的亮總結(jié),有效的接線方式是:3 .交流討論:匯報(bào)讀數(shù)如上圖,將滑動(dòng)變阻器A、D接入電路(1)電阻絲的哪一部分接入了電路?組內(nèi)總結(jié)收獲和 疑問(wèn)并匯報(bào)滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻絲長(zhǎng)度如何變化?電阻大小如何變化?活動(dòng)四:談?wù)勀愕氖斋@吧1 .你的收獲是什么?2 .你的還有哪些疑問(wèn)?學(xué)生姓名:班級(jí)獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)練習(xí)1.導(dǎo)體對(duì)電流的作用,叫電阻,用符號(hào)表示?一只電阻器的阻值為2500Q,合kQ.我們平常說(shuō)的絕緣體,其電阻一般在1MQ,1MQ=Q.。(選填“大”或“小”)°2 .白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì),燈絲的電阻會(huì)變3 .如下圖,滑動(dòng)變阻器工作時(shí),錯(cuò)誤的接法是(A.接CDB.接ACC.接BDD.接BC4 .電阻的大小跟下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)(A.導(dǎo)體的長(zhǎng)度B.導(dǎo)體的材料C.導(dǎo)體的橫截面積D.導(dǎo)體在電路中連接的位置5 .(選做題)某電路中接有一段銀銘合金絲,現(xiàn)要使該電路的電阻變大,可采取的方法是()A.將這根合金絲對(duì)折后接入電路B.用橫截面積相同、長(zhǎng)度更長(zhǎng)的銀銘合金絲代替這根合金絲接入電路C.用長(zhǎng)度、橫截面積相同的銅導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論