28女媧造人導(dǎo)學(xué)案

1、女媧造人【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1.整體感知，感受人類誕生后的歡欣和愉快；2.學(xué)習(xí)文章豐富的想象和巧妙的構(gòu)思，體會想象在神話創(chuàng)作中的作用；3.嘗試鍛煉改寫神話故事的能力?！緦W(xué)習(xí)課時】2 課時【知識鏈接】1、背景介紹袁珂，生于1916年，神話學(xué)家。四川省新繁縣人。論著有中國古代神話、山海經(jīng)校注等。中國古代神話是中國第一部漢民族古代神話專著。2、風(fēng)俗通中關(guān)于女媧的記載通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。 【學(xué)習(xí)過程】 一 、檢查預(yù)習(xí)1、給畫線字注

2、音澄 澈( ) 生氣 蓬勃 ( ) 幽 光( ) 莽莽 榛榛 ( ) 綿 延( ) 神通 廣大 ( ) 靈 敏( ) 枯 藤 ( ) 2、詞語解釋：莽莽榛榛：澄澈:綿延：二、探究品味1、復(fù)述課文，對照風(fēng)俗通中關(guān)于女媧的記載，找出課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見出作者的想像力。三、合作探究1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？四、研讀課文1、你也發(fā)揮自己的想像，對女媧造人的動機、經(jīng)過做另一種推測，說給大家聽聽。2、說 說你對女媧的認(rèn)識。五、爭論題這個神話故事的內(nèi)容違背了科學(xué)性，今天學(xué)習(xí)這個故事是否有意義？六、拓展延伸天地渾如雞子，盤古生其中，萬八千歲。開天辟

3、地，陽清為天，陰濁為地，盤古在其中。一日九變，神于天，圣于地。天日高一尺，盤古日長一丈。如此萬八千歲，天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長盤古開天請圍繞下面幾方面展開想像，擴充這個神話故事：1、天地混沌的景象；2、盤古開天的過程；3、盤古頂天立地的情景；4、天地成形后，盤古化成了什么？七、拓展遷移閱讀神話盤古開天地選段，回答問題。有一天，他忽然醒過來。睜開眼睛一看，啊呀，什么也看不見，眼前只是模糊的一片，悶的怪心慌。不知道從哪里抓過來一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開來。其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成地。-當(dāng)初是混沌不分的天地，就這樣給盤古板斧一揮，劃分開來了。盤古開天地1、從選段中找出三個反義詞。2、用簡潔的話敘述天和地是怎樣形成的。3、找出描寫盤古開天劈