一年級(jí)數(shù)學(xué)《快樂(lè)的小鴨》教案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)快樂(lè)的小鴨教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：掌握十幾減7、6退位減法的計(jì)算方法。能較準(zhǔn)確地計(jì)算十幾減7、6的減法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析、歸納能力。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、擺一擺等活動(dòng)讓學(xué)生自主探究十幾減7、6的減法，明確算理。培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：一群可愛(ài)的小鴨子正在快樂(lè)地玩耍呢，我們一起去看看吧。（出示快樂(lè)的小鴨圖）提問(wèn)：仔細(xì)地看圖，說(shuō)一說(shuō)圖的意思是什么？你在圖上知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生互相說(shuō)圖意。12只小鴨到河邊去玩耍，有7只到河里

2、游泳了。引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：，還剩幾只在河邊？應(yīng)怎樣計(jì)算呢？根據(jù)回答板書(shū)：127=揭示課題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)減法。（板書(shū)：減法）二、自主探索，學(xué)習(xí)新知1.自主探索。127該怎樣計(jì)算呢？先自己嘗試著算一算。并說(shuō)明自己是怎樣想的？學(xué)生嘗試計(jì)算。2.擺一擺。用小棒代替小鴨擺一擺，邊擺邊說(shuō)自己的想法。3.討論交流。小組內(nèi)交流自己的方法，比比哪個(gè)小組想出的方法又好又多？學(xué)生分組活動(dòng)，交流自己所用的方法。小組長(zhǎng)記錄下本組想出的'方法。4.匯報(bào)。請(qǐng)各小組匯報(bào)自己組的方法，每種方法可以借助小棒讓學(xué)生擺一擺，說(shuō)一說(shuō)?？赡艹霈F(xiàn)的方法方法一：75=12 127=5方法二：122=10 105=5方法三：10

3、7=3 32=5教師梳理方法，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行板書(shū)。5.比較優(yōu)化。以上我們想到了這么多的方法，你喜歡哪種方法？為什么？學(xué)生充分發(fā)言，互相比較中明白算法和算理。6.試一試，算一算。剛才我們學(xué)會(huì)了十幾減7的計(jì)算方法。（板書(shū)：十幾減7），現(xiàn)在敢嘗試計(jì)算一下十幾減6嗎？（板書(shū)）可以借助小棒先擺一擺，再計(jì)算。出示以下算式：116= 146=學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，訂正時(shí)說(shuō)明自己的算法。三、鞏固應(yīng)用，深化拓展1.做練一練第1題。同桌合作用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法，然后獨(dú)立計(jì)算。2.做練一練第2題。先自己畫(huà)一畫(huà)，然后再填一填。學(xué)生獨(dú)立完成，訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)的，注意展示不同的畫(huà)法和算法。3.做練一練第3題。先說(shuō)說(shuō)圖意，再獨(dú)立列式計(jì)算。訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)每組算式的聯(lián)系。4.做練一練第4題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，分組訂正。找出每組的錯(cuò)誤題目集體訂正，說(shuō)明算法。5.做練一練第5題。同桌先互相說(shuō)說(shuō)圖意，然后自己列式解答。訂正時(shí)，可指名說(shuō)說(shuō)是怎么算的。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法