議論文的脊梁課件

1、議論文的脊梁 同學們寫作時往往有以下毛?。洪_頭同學們寫作時往往有以下毛?。洪_頭導入太平凡，難以吸引讀者的眼球；導入太平凡，難以吸引讀者的眼球；舉事例往往堆徹材料而忽視分析；舉舉事例往往堆徹材料而忽視分析；舉例論證之后往往草草收兵，這樣就難例論證之后往往草草收兵，這樣就難以提升論題的社會價值?？荚囎魑臅r以提升論題的社會價值?？荚囎魑臅r間短，同學們心里又緊張，我們得有間短，同學們心里又緊張，我們得有“一定之法一定之法”才能作出一篇考場佳作才能作出一篇考場佳作來。這里介紹的就是經(jīng)營議論文整體來。這里介紹的就是經(jīng)營議論文整體結構的一種方法結構的一種方法議論文的脊梁莫讓議論文的莫讓議論文的“脊梁脊梁”軟

2、下去軟下去之之議論文五字定乾坤議論文五字定乾坤議論文的脊梁五字定乾坤五字定乾坤 五字定乾坤，即五字定乾坤，即“引、理、事、聯(lián)、結引、理、事、聯(lián)、結”。引引:即引出論點；即引出論點； 理理: 闡述論點包含的基本道理；闡述論點包含的基本道理； 事事: 舉事例，對事例進行分析；舉事例，對事例進行分析； 聯(lián)聯(lián): 聯(lián)系社會現(xiàn)實加以說明；聯(lián)系社會現(xiàn)實加以說明； 結結: 打造一個好的結尾，收束全文打造一個好的結尾，收束全文。 請同學們看下面的例子：請同學們看下面的例子：議論文的脊梁五字的基本要求五字的基本要求 形象生動的形象生動的 引引 言簡意賅的言簡意賅的 理理 一針見血的一針見血的 析析 豐富典型的豐富

3、典型的 事事 緊扣現(xiàn)實的緊扣現(xiàn)實的 聯(lián)聯(lián) 激情洋溢的激情洋溢的 結結議論文的脊梁文章的結構文章的結構 文章的結構，是指文章各個組成部分的搭配和文章的結構，是指文章各個組成部分的搭配和排列。起承轉合是議論文最基本的結構。排列。起承轉合是議論文最基本的結構。 起起:就是開端，提出論題或直指觀點；就是開端，提出論題或直指觀點； 承承:就是承接，圍繞論題或觀點展開論述；就是承接，圍繞論題或觀點展開論述； 轉轉:就是改換，論述完后轉換角度，進一步對就是改換，論述完后轉換角度，進一步對觀點展開論述；觀點展開論述； 合合:就是結束，在結尾處歸納觀點或提出解決就是結束，在結尾處歸納觀點或提出解決辦法。辦法。議

4、論文的脊梁 同學們的習作中，經(jīng)常出同學們的習作中，經(jīng)常出“起起”“”“承承”“”“合合”，就是不能來個漂亮的，就是不能來個漂亮的“轉身轉身”的現(xiàn)象。有些同學認為自己已經(jīng)證明的現(xiàn)象。有些同學認為自己已經(jīng)證明了論點了，何必再多此一舉。殊不知一個漂亮了論點了，何必再多此一舉。殊不知一個漂亮的的“轉身轉身”，就能使論證更加充實，理由更加，就能使論證更加充實，理由更加充分，從而使觀點更為突出。比如，站在歷史充分，從而使觀點更為突出。比如，站在歷史的角度闡述完畢，若能換個角度，站在現(xiàn)實生的角度闡述完畢，若能換個角度，站在現(xiàn)實生活的角度談一談，那么文章的內(nèi)容不僅更為全活的角度談一談，那么文章的內(nèi)容不僅更為全

5、面，而且也更有說服力。再如，用完了例證法，面，而且也更有說服力。再如，用完了例證法，若能換種方法講講道理，那么文章就既有事實若能換種方法講講道理，那么文章就既有事實又有道理?？傊p松一又有道理?？傊?，輕松一“轉身轉身”，文章便上，文章便上了一個臺階。了一個臺階。議論文的脊梁 莫讓議論文的莫讓議論文的“脊梁脊梁”軟下去之軟下去之 來個漂亮的來個漂亮的轉身轉身議論文的脊梁議論文的結尾議論文的結尾1 直面挫折，戰(zhàn)勝自我。這是對毅力的磨煉，是對直面挫折，戰(zhàn)勝自我。這是對毅力的磨煉，是對勇氣的考驗。勇氣的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有

6、一往無前的沒有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無前的勇氣，就沒有不可逾越的障礙。莫邪之劍只有經(jīng)勇氣，就沒有不可逾越的障礙。莫邪之劍只有經(jīng)過心血與烈火的鑄煉才會鋒利無比，絢麗的彩虹過心血與烈火的鑄煉才會鋒利無比，絢麗的彩虹只在風雨洗禮之后才出現(xiàn)。讓我們笑對挫折，笑只在風雨洗禮之后才出現(xiàn)。讓我們笑對挫折，笑對磨難，用挫折和磨難來砥礪自己、提高自己，對磨難，用挫折和磨難來砥礪自己、提高自己，為自己的人生寫出壯麗的篇章。為自己的人生寫出壯麗的篇章。（強調(diào)這樣做的（強調(diào)這樣做的作用，強烈抒情，呼吁式結尾）作用，強烈抒情，呼吁式結尾）議論文的脊梁議論文的分析議論文的分析 綜觀歷史綜觀歷史,古今中外古今中外

7、,未有一人乃沒有經(jīng)過挫折的打擊而成未有一人乃沒有經(jīng)過挫折的打擊而成名的名的,他們都是面對挫折他們都是面對挫折,努力的奮斗努力的奮斗.法國作家小仲馬，不法國作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次靠其父之名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他沒有因此而次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他沒有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，最終著成了成名之失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，最終著成了成名之作作茶花女茶花女.聞一多先生有著刻苦的學習精神聞一多先生有著刻苦的學習精神,仰之彌仰之彌高高,越高越高,攀的越起勁攀的越起勁;鉆之彌

8、堅鉆之彌堅,越堅越堅,鉆的越鍥而不舍鉆的越鍥而不舍.當他當他面對挫折時面對挫折時,更加努力奮斗更加努力奮斗,最終成為我國偉大的革命家和最終成為我國偉大的革命家和思想家思想家.在人生的道路上在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折誰都會遇到困難和挫折,就看你能就看你能不能面對和戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了不能面對和戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄你就是英雄,就是生活的強者。就是生活的強者。 （典型事例作論據(jù)，名人是如何面對與自強的，這樣做的（典型事例作論據(jù)，名人是如何面對與自強的，這樣做的作用好處又是什么）作用好處又是什么）議論文的脊梁議論文的結尾議論文的結尾2 記得泰戈爾曾說過這樣一句話：當你為錯過太陽而流淚痛記得泰

9、戈爾曾說過這樣一句話：當你為錯過太陽而流淚痛哭時，你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失哭時，你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時，你便錯過了拼搏的另一個機會。敗而悔恨時，你便錯過了拼搏的另一個機會。 人生就像一個攀山的過程，在你到達山頂前，前方的路人生就像一個攀山的過程，在你到達山頂前，前方的路有多么艱險。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸有多么艱險。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面騰、勇于嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對痛苦的勇氣。當你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山對痛苦的勇氣。當你踏著一路的

10、坎坷，一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢?，往昔的痛又算什么？頂?shù)哪且豢?，往昔的痛又算什么?面對困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂觀與不面對困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂觀與不服輸?shù)木駢旱顾ο蛏?，到達屬于你的輝煌頂點，服輸?shù)木駢旱顾?，努力向上，到達屬于你的輝煌頂點，用努力與汗水去澆開一路鮮花。用努力與汗水去澆開一路鮮花。議論文的脊梁議論文的分析議論文的分析“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑某跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，然而直面挫折，他卻

11、能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？的千古絕唱？ “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安長安市上酒家眠，市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷?。ㄊ吕撟C）成就了他千

12、古飄逸的浪漫情懷?。ㄊ吕撟C） 由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。（道理論證應怎樣做痛苦中，結果將不堪設想。（道理論證應怎樣做 ） 議論文的脊梁 莫讓議論

13、文的莫讓議論文的“脊梁脊梁”軟下去之軟下去之 論證莫像風剝筍論證莫像風剝筍議論文的脊梁議論文常見結構模式議論文常見結構模式 第一種：總分式（或稱總分總式第一種：總分式（或稱總分總式) 論說文的全文總體結構一般都是這種論說文的全文總體結構一般都是這種結構模式。論證方法一般都要在中心結構模式。論證方法一般都要在中心論點的統(tǒng)率下，確立幾個從屬于中心論點的統(tǒng)率下，確立幾個從屬于中心的，即為闡述中心論點服務的分論點，的，即為闡述中心論點服務的分論點，然后通過對分論點的逐一闡述，使中然后通過對分論點的逐一闡述，使中心論點得到深刻有力的證明。因而論心論點得到深刻有力的證明。因而論說文全文結構，往往是說文全文

14、結構，往往是“總總-分分-總總”式。式。議論文的脊梁 第二種，并列式（又叫板塊組合式）第二種，并列式（又叫板塊組合式） 并列式結構特點是，論證的層次作橫向并列式結構特點是，論證的層次作橫向展開，分論點之間的關系是開列的，也展開，分論點之間的關系是開列的，也就是分論點從不同角度、不同的側面對就是分論點從不同角度、不同的側面對中心論點或論述的中心問題展開論證，中心論點或論述的中心問題展開論證，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進的格局。并列式的各個分論點，其先后的格局。并列式的各個分論點，其先后次序有時可以前后互換；它們看起來是次序有時可以前后互換；它們看起來是各自

15、獨立的，其實是緊密相關不可分割各自獨立的，其實是緊密相關不可分割的一個整體。的一個整體。議論文的脊梁 第三種：遞進式第三種：遞進式 遞進式的結構特點是分論點之間的遞進式的結構特點是分論點之間的關系不斷遞進。論證的層次向縱深展關系不斷遞進。論證的層次向縱深展開，一層比一層深入地提示論題的內(nèi)開，一層比一層深入地提示論題的內(nèi)涵，使中心論點得到深刻的闡發(fā)，其涵，使中心論點得到深刻的闡發(fā)，其作用是分析透徹，說理深刻。它們的作用是分析透徹，說理深刻。它們的先后次序一般是不可以互換的。意思先后次序一般是不可以互換的。意思是一層一層先后蟬聯(lián)的。是一層一層先后蟬聯(lián)的。議論文的脊梁 魯迅的魯迅的“喪家的喪家的”“

16、”“資本家的乏走狗資本家的乏走狗”堪稱層堪稱層進式結構之典范。文章先論證對方是資本家的走狗，再進式結構之典范。文章先論證對方是資本家的走狗，再論證對方是論證對方是“喪家的喪家的”資本家的走狗，接著又引用大量資本家的走狗，接著又引用大量事實證明對方不僅是事實證明對方不僅是“喪家的資本家的走狗喪家的資本家的走狗”，而且是，而且是喪家的資本家的喪家的資本家的“乏乏”走狗，層層深入，把對方批駁得走狗，層層深入，把對方批駁得體無完膚。體無完膚。 有些同學在論述時往往只說其一，不說其二，或只有些同學在論述時往往只說其一，不說其二，或只談現(xiàn)象不揭本質(zhì)，或只議問題不明方法談現(xiàn)象不揭本質(zhì)，或只議問題不明方法這樣的論證，這樣的