學(xué)?？萍冀逃ぷ饔媱漘共4頁

1、董家店中學(xué)科技教育工作計劃董家店中學(xué)一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)差藁觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素 養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開展豐富多彩的校園科普系 列活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。1 .結(jié)合課改的要求和學(xué)?？萍冀逃?guī)劃的制定，積極推進(jìn)科技類拓 展型、探究型課程的建設(shè)。以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣 的科技普及教育。2 .探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式，走出去、 請進(jìn) 來，讓學(xué)生有更多的機(jī)會了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解 并掌握 更多的科技知識，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景。(聽科普講座，參與科 普實(shí)踐活動等)3 .建立自己的品牌

2、項(xiàng)目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用；4 .創(chuàng)建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實(shí)踐 研究，能以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育的實(shí)踐；5 .充分利用校內(nèi)外的資源，推動學(xué)校的科技教育的發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)科科技活動為基本形式，以探究性學(xué) 習(xí)和興趣活動為抓手，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起 來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。與德育工作相結(jié)合；與人文科學(xué)相結(jié)合；與理論研究、實(shí)踐 探索、師資培養(yǎng)相結(jié)合；與社區(qū)文明，社區(qū)教育相結(jié)合。建立 學(xué)?？萍冀逃c社區(qū)建設(shè)的6 .學(xué)?？萍冀逃龅剿膫€結(jié)合(1)(2)(3)(4)共建互動饑制三、發(fā)展目標(biāo)開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科

3、學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活 動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動手、動腦能力，讓 學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。各科技輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)校的活動 計劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合 學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展多種 形式的科技活動；各科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊 科學(xué)，注意寓思想教育于活動之中。2董家店中學(xué)科技教育工作計劃1 .培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛 好與特長。2 .培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑 強(qiáng)拼搏精神。53 .使學(xué)生初步樹立正確的科

4、學(xué)價值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng) 創(chuàng)新意識。4：闔過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué) 會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活 動能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實(shí) 踐能力；創(chuàng) 新意識和創(chuàng)新能力。5.通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí) 際問題、動手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)?力。四、具體安排根據(jù)教育局工作要求和我校的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)，以學(xué)科科技活動為基本形式，以研究性學(xué)習(xí)和興趣活動為抓手, 將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全

5、面發(fā)展。(一)科技教育與學(xué)生德育1、積極開展讓每一位學(xué)生讀一本科普讀物看“五 個一部科普教育的電影、電視片；一 ”工程講一位科學(xué)家的故事；參觀一處建設(shè)；科普教育基地；寫一篇科普征(1)文；召開“科技”為主題的班(2)會。(3)(4)(5)(6)2 .充分利用校園網(wǎng)、科技教育網(wǎng)、圖書館、宣傳板報等提供科普知識 和 科技發(fā)展的信息資料。建立學(xué)校與科普教育基地和專業(yè)學(xué)會的聯(lián)系，聘 請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。3 .開展科普知識競賽和科普征文活動，豐富學(xué)生的科學(xué)文化生活，形 成 人人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。讓科學(xué)思想滲透到每個學(xué)生 的心靈。(二)科技教育與學(xué)科教

6、學(xué)1 .結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材，作為備課的重要部 分之一，開展各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動，使學(xué)生在知識的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué) 的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過 程中，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。2 .積極參加和開展學(xué)科競賽，發(fā)展學(xué)生個性，數(shù)學(xué)知識競賽；科普英語競 培養(yǎng)科學(xué)競爭意識。賽；綠色家園生物多樣性科技(1)活動；葉畫、皮貼畫技能競(2)賽；電腦小報制作競賽。(3)(4)(5)(三)科技教育與研究性學(xué)習(xí)1 .研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的良好載體，學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐的親 身 體驗(yàn)過程中，感悟科學(xué)研究的過程，形成科學(xué)意識。2 .通過研究成果展示、交流和評比，培養(yǎng)小小科學(xué)家。(四)科