2009年校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、2021年校長(zhǎng)述職報(bào)告現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、抓好隊(duì)伍,共同提升.1、領(lǐng)導(dǎo)班子,團(tuán)結(jié)協(xié)作.一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體,關(guān)鍵要思想一致,熟悉一致,行動(dòng)一致.我們班子成員在工作中分工明確,各司其職,相互溝通,相互信任,和諧相處.本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找“差距,從“差距中尋開(kāi)展,增強(qiáng)自我管理,以身作那么.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、治理意識(shí)、效勞意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí).在工作面 前,我們默默奉獻(xiàn),常常加班加點(diǎn),犧牲休息時(shí)間,毫無(wú)怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同 志,謙讓大家,屢次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志；尤其是今年的績(jī)效工資和 教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì).2、增強(qiáng)政治學(xué)習(xí).今年我

2、們根據(jù)學(xué)校的安排,由我負(fù)責(zé)帶著大家搞好政治學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡?背著孩子上學(xué)的老師?；學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和?政府工作報(bào)告?；學(xué)習(xí)?教育法?、?義務(wù)教 育法?、?中小學(xué)治理規(guī)程?等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例.本 學(xué)期,是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀的時(shí)間.學(xué)根據(jù)上級(jí)的安排,我們組織老師系 統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展觀的重要論述,做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得.深入調(diào)查撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、 認(rèn)真查擺自己工作中存在的問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)自查分析報(bào)告.并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),用科學(xué)開(kāi)展觀來(lái)武裝自己,引領(lǐng)自己,提升工作效率.認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶總理、郭大 為書(shū)記在教師節(jié)大會(huì)上的講話,使老師樹(shù)立“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)

3、、求實(shí)、創(chuàng)新的工作理念.樹(shù)立“責(zé)任心勝于水平 的理念,強(qiáng)化工作責(zé)任心,相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師, 才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)治理上下工夫、想方法,才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念,才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生.3、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強(qiáng)己.在社會(huì)日益開(kāi)展的今天,知識(shí)更 新很快,作為知識(shí)的傳播者,必須增強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,擠時(shí)間,抽時(shí)間學(xué) 習(xí)提升自身綜合素質(zhì).上學(xué)期開(kāi)學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度?個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃?,召開(kāi)了教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃座談會(huì),并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制 定的開(kāi)展規(guī)劃,讓大家監(jiān)督執(zhí)行.經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí),我根本完成了方案,系統(tǒng)研 讀了朱永新?新教育叢書(shū)?十二本,?

4、校長(zhǎng)最需要什么?、?老師最需要什么?等書(shū)籍.通過(guò)學(xué)習(xí),我明確了校長(zhǎng)責(zé)任,提升了治理理念.而?中小學(xué)教學(xué)治理?、?人民教育?成為書(shū)桌上的常備雜志,更成為“正餐之外的“加餐,也為學(xué)校治理注入了新的血液.同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長(zhǎng)給了我工作的動(dòng)力,我時(shí)刻提醒自己要以他為典范,在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究,力 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng).二、以人為本,營(yíng)造和諧1氣氛.多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn),待遇哪怕差點(diǎn),一定要圖 個(gè)心情愉快.所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氣氛.從自身做起,從不 在老師面前擺架子,閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師

5、聊天,了解他們生活工作中存在的問(wèn)題, 盡力去幫助他們,分享他們的喜悅.尤其在教職工及家屬生病住院,教師思本.想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心,讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖.“快樂(lè)地生活,努力地工作是我所倡導(dǎo)的,經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)感恩,淡看人生的起伏與哀樂(lè),挫 折與喜悅,從而幸?？鞓?lè)地生活著,保持一顆良好的心態(tài).提醒老師“有緣才能相聚, 用心才會(huì)珍惜同事之間增大寬容度,都能為對(duì)方著想,都能進(jìn)行換位思考,現(xiàn)在我們 的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著.正由于這樣,在績(jī)效工資,崗位設(shè)置及教師 聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中,我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟,沒(méi)有 出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,使學(xué)校的

6、工作得以順利進(jìn)行.三、常規(guī)治理,標(biāo)準(zhǔn)科學(xué).1、 常規(guī)教學(xué),扎實(shí)細(xì)致.08年底,我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求, 要求老師們以細(xì) 那么?為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化.本年度,學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)屢次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反響.上學(xué)期末我們根據(jù)學(xué)校工作 方案,教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽,教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表,老師們 本著公平、公正的原那么,認(rèn)真查看打分,最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝 獎(jiǎng),六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng).但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教 學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行,在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象,存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象.本學(xué)期

7、,針對(duì)這一情況,我們明確提出“寫(xiě)十年的教案,沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思提 高的快,提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思,在這學(xué)期的教案檢查中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老 師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,反思到位,具 有示范作用,我們做為范例在全校老師中交流.同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí),提升工作 水平.2、教研活動(dòng),扎實(shí)有效.增強(qiáng)教研組建設(shè),是提升教學(xué)治理的一項(xiàng)有效舉措.我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷 創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式.校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課,堅(jiān)持聽(tīng)課,堅(jiān)持參加教研活動(dòng),本年度每人 聽(tīng)課70多節(jié)次.我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課,人人都是研討者活動(dòng).組內(nèi)進(jìn) 行說(shuō)課,然后上課、個(gè)人反思,大家評(píng)課.同事

8、之間真誠(chéng)相待,提出問(wèn)題共同商討、解 決.上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校治理、 教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,老師們提我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng).前備課、進(jìn)行試講,學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ),布置教室,印發(fā)家長(zhǎng)反響表,做了大量的準(zhǔn)備 工作.5月21日、22日早晨,受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,他們和自己 的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好.這次講課的青年教師有七位,科 目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面,他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新.“老師的課上得很好,我們很滿意,希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)！,“學(xué)校的治理很標(biāo)準(zhǔn),你們的效勞很到位,孩子在你們Xx小學(xué)

9、讀書(shū),我們很放心！看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反響表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校 工作的肯定和贊許的的話語(yǔ),我們感到無(wú)比的欣慰.老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢？為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的時(shí)機(jī),使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、 研討課快速成長(zhǎng)起來(lái). 本學(xué)期,10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討 課活動(dòng),12月份,我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)評(píng)優(yōu)課,我們看到了老師的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求.相信,只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課,我們老師教學(xué)水平將會(huì)提升的更快.3、家校攜手,共擔(dān)責(zé)任.本年度,我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性 的家長(zhǎng)會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì),老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿,

10、注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ),從學(xué)生 的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā),真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通,交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì) 原因,商榷解決的方法,做到曉之以情,動(dòng)之以理,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持.每 次家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí),當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí),當(dāng)聽(tīng)到家 長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí),我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,也深深地體會(huì)到了老 師價(jià)值表達(dá)后的愉悅心情. 我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的平安放在首位,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn) 行孩子平安方面的教育, 要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師,以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系.時(shí)?？梢月?tīng)到我們的老師打 詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因,提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注 孩子的健康的溫暖話

11、語(yǔ).我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng),使得家校的橋梁暢通了,家校的關(guān)系和 諧了,學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合.四、學(xué)生活動(dòng),豐富多彩教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升,我校在努力抓好學(xué)生文化知 識(shí)的根底上,還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng).1、創(chuàng)立書(shū)香班級(jí).為了拓寬學(xué)生視野,我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了創(chuàng)立書(shū)香班級(jí)活動(dòng),中高年級(jí)的孩子們將家里的書(shū)籍帶到了學(xué)校,老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書(shū)放置于教室圖書(shū)角,學(xué)生們自主閱讀,班級(jí)統(tǒng)一治理,這一舉措減少了無(wú)謂的打打鬧鬧,孩子們 捧著一本本書(shū)靜下心來(lái)進(jìn)行閱讀,在閱讀中享受快樂(lè),在閱讀中語(yǔ)言得到了錘煉,精神 得到了陶冶,寫(xiě)作水平得到了提升,語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提升.2、舉

12、行快樂(lè)的節(jié)日匯報(bào)演出.最難忘的是今年的六一兒童節(jié),我們懸掛了大幅幕 布,剪貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),提前鋪好了地毯,準(zhǔn)備好了音響,邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng).臺(tái)上孩子們載歌載舞,臺(tái)下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳,孩子們積極參與,踴躍上臺(tái),他們自信、 活潑、 熱情的笑臉深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師和家長(zhǎng),本次活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們準(zhǔn)備最充 分、效果最理想的一次,當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開(kāi).3、進(jìn)行“美麗教室的評(píng)選.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們都要進(jìn)行“美麗教室的評(píng)選, 各班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,和學(xué)生一起籌劃、設(shè)計(jì)精美的黑板報(bào),各式各樣的學(xué)生評(píng)選欄,生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角,精美的小制作、剪紙,扮靚了教室,使班級(jí)充滿文化氣氛.少對(duì)

13、部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評(píng)選,這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi) 展為學(xué)生營(yíng)造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氣氛,也使多個(gè)班級(jí)在此項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),受到家長(zhǎng)的好評(píng).4、進(jìn)行“每周之星的評(píng)選.本年度在“三好學(xué)生評(píng)選的根底上,為了讓更多 的學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步,我們進(jìn)行了 “每周之星的評(píng)選,每周一我們都會(huì)聽(tīng)到值周教師宣布“每周之星,都會(huì)看到六個(gè)同學(xué)幸福的站到全校師生面前,都會(huì)看到六年級(jí)的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志,都會(huì)聽(tīng)到師生熱烈的掌聲.此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi) 展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步,他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化,校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、 和諧開(kāi)展的良好局面.5、各種比賽.為了豐富學(xué)生的校園生活,我們舉行了 “眼保健操比賽,

14、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“朗讀比賽、“作文競(jìng)賽、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng).激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的綜合素質(zhì).五、平安治理,落到實(shí)處.在“以人為本,構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,學(xué)生的平安更是維系著千家萬(wàn)戶,關(guān)乎社 會(huì)的和諧穩(wěn)定.作為學(xué)校的校長(zhǎng),我深知自己肩上的責(zé)任,所以要求自己的一定要盡力 工作,把學(xué)校建成家長(zhǎng)最放心、學(xué)生最平安的場(chǎng)所這是我不懈的追求.我們要求老師要 強(qiáng)化責(zé)任心,消除一切僥幸心理,關(guān)注細(xì)節(jié),把工作做到前面.為了防患于未然,我們 每周一集會(huì)上學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育,每周五放學(xué)要 求老師在班上強(qiáng)調(diào)平安,學(xué)校和班主任老師在每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育后做好教育記

15、錄,上學(xué)期學(xué)校共做平安教育記錄 23次,本學(xué)期已做平安教育記錄 20次.我每天認(rèn)真 閱讀?西安晚報(bào)?,關(guān)注教育的動(dòng)向,了解有關(guān)學(xué)校平安事例,及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí), 提醒教師不要好心辦壞事, 提醒教師要學(xué)會(huì)限制自己的情緒,不要由于一時(shí)的沖動(dòng)惹出 不必要的麻煩,要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心,把學(xué)校的平安工作做實(shí),做好.學(xué)校與班 主任、代課教師、家長(zhǎng)層層簽訂了平安責(zé)任書(shū).今年針對(duì)湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案 件,我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生平安演練,讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)求 生.每逢節(jié)假日我們還給每位家長(zhǎng)印發(fā)了?告家長(zhǎng)書(shū)?讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生,我們確 實(shí)做到了時(shí)時(shí)講平安,事事講平安,保證學(xué)校無(wú)

16、平安事故.六、體衛(wèi)工作,健康第一.春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期,我們認(rèn)真做好此項(xiàng)工作,預(yù)防傳染病在學(xué)校流行 或爆發(fā).本學(xué)期開(kāi)學(xué),甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重.我們思想上高度重視,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會(huì)精神,購(gòu)置測(cè)溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品.每 天早晨和中午我們的值周老師都會(huì)提前半小時(shí)到崗,認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫,我們會(huì) 經(jīng)?？吹皆谛ｉT(mén)口大局部學(xué)生進(jìn)入后,值周老師用體溫表重新測(cè)量孩子的體溫,打 通知學(xué)生家長(zhǎng)帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查,從而保證不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班 級(jí),傳染給其他學(xué)生,使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行.同時(shí)我們認(rèn)真做好 教室通風(fēng)、衛(wèi)生清掃和保持工作,

17、讓孩子們能在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí).在甲流流 行日益嚴(yán)重的今天,我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者,這與我們老師的辛勤工作分不開(kāi).七、廉潔自律,依法治校.本年度,我們能夠果斷執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原那么,果斷執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制 定的各種制度.增強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,果斷杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象.堅(jiān)持勤為先、廉 為本,學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢(qián)花在刀刃上,今年,我們積極與教育局聯(lián)系,為學(xué)生添置了新的課桌凳, 根本解決了學(xué)生課桌上下不一, 新舊參差不齊的現(xiàn)象.向教育局申請(qǐng)1.8萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造,保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn).緊縮開(kāi)支,運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購(gòu)置了空調(diào),根本解決

18、了常年困擾老師的 冬季取暖問(wèn)題,現(xiàn)在,看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周?chē)k公我也感到很安心. 相信隨著國(guó)家教育投入的不斷加大,我校的硬件建設(shè)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階.一學(xué)年即將結(jié)束,作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人,我深感肩上責(zé)任的重大,深感學(xué)校日常工作 的艱辛與冗雜,教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)治理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、 周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件,再加上外出開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),感覺(jué)每天的工作都帶有不確定性,中午休息后剛進(jìn)校門(mén),節(jié)假日在家,也會(huì)接到開(kāi)會(huì)的通 知；這些都得按時(shí)參加,不得怠慢.再加上現(xiàn)在的校園平安,問(wèn)責(zé)制的執(zhí)行,我必須時(shí) 刻提醒自己,時(shí)時(shí)小心,事事精心有時(shí)真的會(huì)有分身乏術(shù)的

19、感覺(jué).但是一年下來(lái)給 我印象最深的還是老師們帶給我的感動(dòng),他們辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影時(shí)常本資.在我的腦海中浮現(xiàn)：張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺(tái)；學(xué)生出現(xiàn)磕碰 現(xiàn)象的關(guān)鍵時(shí)刻總是他及時(shí)地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治,在家長(zhǎng)和醫(yī)院中樹(shù)立了學(xué)校的良好口碑；王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室,周一稍作休息,周二一早已經(jīng)出現(xiàn) 在教室和孩子一起晨讀,看到她我的眼里充滿感動(dòng)的了淚水,語(yǔ)言堵塞,提醒她一定要 注意休息；小王老師周六做了手術(shù),周一已經(jīng)開(kāi)始了正常的教學(xué)工作,沒(méi)有耽誤學(xué)生一 節(jié)課；牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo)；楊老師的愛(ài)人生病住院, 為了不影響教學(xué),她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間；王老師、段老師、陳老師常年 堅(jiān)持提前半小時(shí)到校,維持學(xué)生到校的正常秩序.呂老師班級(jí)的孩子放學(xué)后未回家,呂 老師和家長(zhǎng)一起尋找孩子,直到晚上 7: 30看到孩子平安回來(lái),她才放心的拖著疲憊的 身子匆忙趕回家；在對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課中,李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫(xiě)好黑板； 六一前夕,大局部老師忘記回家的時(shí)間,一塊剪字、