《認(rèn)識(shí)三角形(1)》導(dǎo)學(xué)案1(有答案)_第1頁(yè)
《認(rèn)識(shí)三角形(1)》導(dǎo)學(xué)案1(有答案)_第2頁(yè)
《認(rèn)識(shí)三角形(1)》導(dǎo)學(xué)案1(有答案)_第3頁(yè)
《認(rèn)識(shí)三角形(1)》導(dǎo)學(xué)案1(有答案)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初中數(shù)學(xué)精品試卷1.1 認(rèn)識(shí)三角形( 1) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)三角形的基本元素:三頂點(diǎn)、三邊、三角,會(huì)正確地用三種語(yǔ)言表示它們2、掌握三角形三邊關(guān)系: “三角形任意兩邊之和大于第三邊;三角形任意兩邊之差小于第三邊 ”重點(diǎn):三角形三邊關(guān)系: “三角形任意兩邊之和大于第三邊;三角形任意兩邊之差小于第三邊 ”難點(diǎn):靈活運(yùn)用三角形三邊關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題一、自主先學(xué)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,并提出以下問(wèn)題:?jiǎn)栴} 1:你在生活中見(jiàn)過(guò)不少三角形吧?請(qǐng)舉出實(shí)例;問(wèn)題 2:能談?wù)勀銓?duì)三角形的了解嗎?問(wèn)題 3:你知道三角形的定義嗎?1、三角形定義及表示方法閱讀課本內(nèi)容,完成以下內(nèi)容:2、三角形按角分類;初中數(shù)

2、學(xué)精品試卷直角三角形銳角三角形三角形斜三角形即時(shí)練習(xí):如圖:A1、圖中有三個(gè)三角形,分別是_、_、_;.BDC2、 ABD 的三邊為: _、_、_;3、 ADC 的三角為: _、_、_;4、在 ABC 中, C 的對(duì)邊是 _、 BC 的對(duì)角是 _.5、若 A=40, C=60,求 ABC 度數(shù) .6、已知 ABC 中,A :B:C=1:2:3 試判斷 ABC 的形狀 .3、探索三角形三邊關(guān)系由兩點(diǎn)之間線段最短, 可以得到:b+ca,得到三角形如下性質(zhì): 三角形任意兩邊的和三角形任意兩邊之差與第三邊長(zhǎng)度比較大小?AB-AC_BC,AC-BC_AB,AB-BC_AC由上面得到 結(jié)論:三角形任意兩邊

3、之差_第三邊二、典型例題:例 1 判斷下列各組線段中,哪些首尾相接能組成三角形,哪些不能組成三角形,并說(shuō)明理由(1) a=2.5cm,b=3cm ,c=5cm( 2)e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm例 2 有兩根長(zhǎng)度分別為 3cm 和 8cm 的木棒,用長(zhǎng)度為 4cm 的第三根木棒與它們能擺成三角形嗎?為什么?長(zhǎng)度為 11cm 的木棒呢?長(zhǎng)度為 7cm 的木棒呢?如果第三根木棒長(zhǎng)為奇數(shù)與它們能擺成三角形,則擺成三角形的周長(zhǎng)為多少?初中數(shù)學(xué)精品試卷三、鞏固練習(xí):1、(1)如圖,點(diǎn) D 在 ABC 中,寫出圖中所有三角形:(2)如圖,線段 BC 是和的邊;(3)如圖, ABD 的

4、3 個(gè)內(nèi)角是,三條邊是;.2、下列每組數(shù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度, 用它們能擺成三角形嗎?為什么? (單位: cm)(1)1,3,3;(2)3,4,7;(3)5,9,13;4) 11,12, 22;(5)14, 15,303、已知一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是 3cm 和 4cm,則第三邊長(zhǎng)x 的取值范圍是_若 x 是奇數(shù),則 x 的值是 _,這樣的三角形有 _個(gè);若 x 是偶數(shù),則 X 的值是 _,這樣的三角形又有 _個(gè)4、現(xiàn)有木棒 4 根,長(zhǎng)度分別為 12, 10, 8, 4, 選其中 3 根組成三角形 ,則能組成三角形的個(gè)數(shù)是 ()A.1B.2C.3D.45、在 ABC 中, AB=6 cm,

5、AC=8 cm 那么 BC 長(zhǎng)的取值范圍是 _.四、拓展提高:1、如果三條線段的比是146123345335 那么其中可構(gòu)成三角形的比有_種 .2、 一個(gè)三角形有兩條邊相等,周長(zhǎng)為20cm,三角形的一邊長(zhǎng)6cm,求其他兩邊長(zhǎng) .3、三角形的邊長(zhǎng)都是整數(shù),并且唯一的最長(zhǎng)邊是6,則這樣的三角形共有()A.3 個(gè)B.5 個(gè)C.6 個(gè)D.7 個(gè)4、已知 a,b,c 是一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng),則化簡(jiǎn) |a+b-c| |b-a-c|的結(jié)果是多少 ?初中數(shù)學(xué)精品試卷5、如圖,在 ABC 的邊 AB 上截取 AD=AC ,連結(jié) CD,說(shuō)明( 1)2AD CD (2)說(shuō)明 BD BC 的理由ADBC6.如圖所示三條線段啊, a,b,c 能組成三角形嗎?你用什么方法判別的?參考答案:1、2 種2、第 1 種: 6cm, 8cm;第 2 種: 7cm,7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論