中小學(xué)圖書館文化建設(shè)閱覽室活動(dòng)方案_第1頁(yè)
中小學(xué)圖書館文化建設(shè)閱覽室活動(dòng)方案_第2頁(yè)
中小學(xué)圖書館文化建設(shè)閱覽室活動(dòng)方案_第3頁(yè)
中小學(xué)圖書館文化建設(shè)閱覽室活動(dòng)方案_第4頁(yè)
中小學(xué)圖書館文化建設(shè)閱覽室活動(dòng)方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、是全人類的共同財(cái)富。圖書室書籍一一人類進(jìn)步的階梯,它是人類血汗和智慧的結(jié)晶,學(xué)生的第二個(gè)課堂, 學(xué)生能從中汲取營(yíng)養(yǎng),張揚(yáng)個(gè)性?!瓣P(guān)注人一一為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念。 國(guó)家教委發(fā)布的 中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程中指出:“圖 書館是學(xué)校書刊情報(bào)資料中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育研究服務(wù)的機(jī)構(gòu),圖書室工作必須貫徹國(guó)家的教育方針,利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育”。一、做好宣傳和推薦新書工作:有了好的硬件建設(shè)和輕松愉快的閱讀環(huán)境后,為使圖書室充分發(fā)揮服務(wù)教育教學(xué)功能, 我們注意向全校師生宣傳圖書室知識(shí),包括開放時(shí)間、借閱辦法,介紹圖書室藏書、閱覽室報(bào)刊雜志。宣傳

2、的方式主要有出通知、舉辦講座等。但效果最好的是我們圖書室工作人員下 到班級(jí),直接向?qū)W生進(jìn)行講解、介紹。這一辦法,對(duì)于我們邊疆學(xué)校來(lái)講特別有用。因?yàn)槲?們的許多學(xué)生來(lái)自廣大農(nóng)村,由于受條件的限制,他們很少接觸到圖書, 缺乏對(duì)圖書室的了解。他們不知道借書的方法、 閱覽的常識(shí)??陀^上限制了圖書室作用的發(fā)揮。采用這種方法,可以使學(xué)生直接獲得這方面的知識(shí),促使他們到圖書室借書和閱覽。及時(shí)介紹新書,也是圖書室管理員需要經(jīng)常做的一項(xiàng)工作。新書通常反映時(shí)代的新信息,發(fā)展的新動(dòng)向,在人類社會(huì)文明中具有前位意義。圖書室購(gòu)到新書后,我們就及時(shí)通過(guò)廣告、海報(bào)和“新書推薦”等 形式,把新書推薦給師生,介紹新書作者、內(nèi)容

3、,使師生能及時(shí)借閱,從而也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué) 生的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境:安靜舒適的閱讀環(huán)境, 才能讓學(xué)生帶著輕松、愉快的心情進(jìn)行閱讀。因此,我們?cè)?布置圖書室時(shí)盡量使它整潔、 優(yōu)雅,催人奮進(jìn),書刊排列整齊,發(fā)揮圖書室的隱性教育功能。 在圖書室外還開辟宣傳櫥窗、讀者園地,向?qū)W生宣傳、展示國(guó)家各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,了解國(guó)家最新國(guó)情,集思想性、知識(shí)性、趣味性、欣賞性于一體。讓學(xué)生在這里通過(guò)感受圖書室 美好的外部環(huán)境并充分享受一個(gè)知識(shí)殿堂提供的文化氛圍。而作為圖書室管理老師,我們要以道德和情操,以真誠(chéng)和熱情,以學(xué)識(shí)和精神風(fēng)貌影響和感染學(xué)生,處處給學(xué)生作表率。外 部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境

4、有機(jī)結(jié)合,使圖書室整體協(xié)調(diào),形成一個(gè)良好的素質(zhì)教育氛圍,使學(xué)生隨時(shí)隨處受到感染和熏陶。舒申I廣卅壬宅廣吿側(cè)a茲詁|三、組織課外讀書活動(dòng),讓圖書室成為最大最好的課堂:圖書室里成千上萬(wàn)冊(cè)的藏書,常常讓孩子們?yōu)橹@嘆,為之流連忘返。對(duì)孩子們來(lái) 說(shuō),圖書室是他們最大最好的課堂,為了讓孩子們更好地走進(jìn)這個(gè)大課堂,激發(fā)他們更高的讀書熱情,我校開展了一些豐富多彩的讀書活動(dòng)。女口:古詩(shī)誦讀活動(dòng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于60篇。因此,學(xué)??山M織教師從中國(guó)古代浩如煙海的詩(shī)歌寶庫(kù)中,精心挑選一些適合學(xué)生誦讀的古詩(shī),編成小冊(cè)子,讓學(xué)生隨聲攜帶,日日誦讀。每 兩周開展一次古詩(shī)背誦比賽。這樣,既激發(fā)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,又增加了學(xué)生的文化底蘊(yùn),對(duì)塑造學(xué)生健康人格有極大的好處。$移的環(huán)境 / 誨筑就美麗的夢(mèng)想朋務(wù)電話:40四、創(chuàng)新管理,改革圖書室管理機(jī)制:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,無(wú)論是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)學(xué)校,還是一個(gè)圖書室,都一樣需要。 圖書室沒有了制度,就不能保證圖書室的正確使用。于是針對(duì)于圖書室的管理工作,學(xué)校成立了專人負(fù)責(zé)的管理模式。制定一系列規(guī)章制度,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論