2020年學校社會家庭相結(jié)合教育工作計劃

1、學校社會家庭相結(jié)合教育工作計劃我校實施學校家庭社會“三結(jié)合”教育策略，其根本任務(wù)是增強家庭教育的科學性，提高家庭教育的效果； 增進教師和家長相互了解學生在家、 在校接受教育的情況， 協(xié)調(diào)家庭教育和學校教育的統(tǒng)一；充分利用社會各資源，發(fā)動社會各界的教育力量，使家、校、社會形成教育合力，提高教育質(zhì)量。具體工作：一、“學校家庭”一體化教育（一）做好上門家訪工作新接班班主任在接班 2 個月內(nèi)對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達 100%，每學期結(jié)束家訪面達 80%，副班主任按副班主任工作崗位職責規(guī)定“每學期家訪學生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充分準備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時

2、既要肯定優(yōu)點（每次家訪前要為學生準備 23 個優(yōu)點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措施。 根據(jù)每次家訪不同的目的， 可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式 通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現(xiàn)，學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好， 有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況， 溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。（二）進行多種形式的家校聯(lián)系1 、電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。2 、建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師每天

3、聯(lián)系了解學生在校、在家情況的最方便、 最及時的一種方法。 每天班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話， 寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。3 、發(fā)放家校聯(lián)系單，每學期期中檢測后，要求全校對每位學生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。4 、每學期末填寫成績報告單， 班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。（三）建立班級年段學校三級家委會家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)， 有一定工作能力的家長35 名組成班家長委員會，每學期活動不少于2 次。年段家家委會是由本學期第一次提出來的，每個年段3-5 名組成，針對年段的特點，學生實際情況開展活動，每學期活動12 次。校家委會人員 25 人左右，由班級家委會委員基礎(chǔ)上產(chǎn)生。 校家委會每學期活動不少于 1 次。（四）建立“家長學?！薄ⅰ凹议L會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要，而實際上，家長的素質(zhì)千差萬別， 這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導， 使家長具有科學的教育方法， 使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長會由各班定期召開，一般每學期12