常用修辭手法及其作用+答題技巧—小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)

1、常用修辭手法及其作用比喻、擬人 、夸張、排比 、對(duì)偶 、反復(fù) 、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。作用分析公式:運(yùn)用了 的修辭手法，（作用） 地體現(xiàn)了 （主要內(nèi)容），表達(dá)了。1、比喻：答題模式：運(yùn)用 比喻的修辭手法，把 ? ? 比作 ? ? ，形象、生動(dòng)地寫出了 ? ? ，（寫景詠物文章：表達(dá)了作者對(duì) ? ? 的? ? 之情）。明喻：孩子們像花朵。暗喻：孩子們是祖國(guó)的花朵借喻：祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。2、擬人答題模式：運(yùn)用擬人的修辭手法，把XX 人格化（或：賦予XX 以人的情態(tài)），生動(dòng)地體現(xiàn)了? ?3、反復(fù)答題模式：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了? ? （或：強(qiáng)烈地表達(dá)

2、了? ? 的情感）。4、排比：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)答題模式：敘述：運(yùn)用排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，鋪敘了? ? ，強(qiáng)烈地表達(dá)了? ?抒情：運(yùn)用排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)烈地表達(dá)了? ? 情感，使抒情更加真摯感人。景物描寫：運(yùn)用排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，鋪寫了? ? ，渲染了 ? ? 氣氛（或：突出了? ? 的美），表達(dá)了 ?議論：運(yùn)用排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)烈（層層深入）地表達(dá)了? ? ，增強(qiáng)了說(shuō)理力量，有雄辯的氣勢(shì)。5、設(shè)問(wèn)： (自問(wèn)自答 )作用：開頭設(shè)問(wèn)：點(diǎn)明寫作對(duì)象（內(nèi)容），吸引讀者注意，引出下文中間設(shè)問(wèn)：引發(fā)讀者的注意和思考6、反問(wèn)答題模式：修辭 +特點(diǎn) +作用運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了? ?7、夸張答題模式：修辭 +內(nèi)容分析 +作用運(yùn)用夸張的修辭手法，夸大（夸?。┑赝怀隽? ? （揭露了 ? ? 的丑惡嘴臉，有強(qiáng)烈的諷刺意味。）8、對(duì)偶（駢句、對(duì)仗，漢語(yǔ)特有）答題模式：修辭 +內(nèi)容分析 +作用運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪了 ? ? 的景物（或：抒發(fā)了? ? 的情感； 或：