《反證法》拔高練習(2)(有答案)_第1頁
《反證法》拔高練習(2)(有答案)_第2頁
《反證法》拔高練習(2)(有答案)_第3頁
《反證法》拔高練習(2)(有答案)_第4頁
《反證法》拔高練習(2)(有答案)_第5頁
免費預覽已結束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初中精品試卷 4.6 反證法 拔高練習 新課標基礎訓練(每小題 5 分,共 20 分) 1用反證法證明命題 “一個三角形的三個外角中,至多有一個銳角 ”的第一 步是 _ 2下列命題中,假命題是( ) A平行四邊形的對角線互相平分 ; B矩形的對角線相等 C等腰梯形的對角線相等 ; D菱形的對角線相等且互相平分 3 命題 “線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等 ”的逆命題是 _,這個命題是 _命題(填 “真 ”或 “假 ”) 4求證:在一個三角形中,如果兩個角不等,那么它們所對的邊也不等 新課標能力訓練(滿分 32 分) 5(學科內(nèi)綜合)(6 分)如圖,已知在等腰梯形 ABCD 中,AB C

2、D,ABCD , AB=10, BC=3 (1)如果 M 為 AB 上一點(如圖,且滿足 DMC= A ,求 AM 的長(2)如果點 M 在 AB 邊上移動(點 M 與 A 、B 不重合),且滿足 DMN= A , MN 交 BC 延長線于 N(如圖),設 AM=x ,CN=y,求 y 關于 x 的函數(shù)解析式,并寫出 x 的取值范圍( 寫 x 的取值范圍時,不寫推理過程) 6(學科間綜合)( 10 分)如圖所示,菱形 ABCD 的邊 長為 24cm, A=60,質(zhì)點 P 從點 A 出發(fā)沿線路 AB-BD 作勻速運動,質(zhì)點 Q 從點 D 同時出發(fā)沿線路 DC-CB-BA 作勻速運動 (1)求 B

3、D 的長; (2)質(zhì)點 P、Q 運動的速度分別是 4cm/s、 5cm/s經(jīng)過 12s 后,P、Q 分別到達 M 、 N 兩點,若按角的大小進行分類,請你確定 AMN 初中精品試卷 是哪一類三角形,并說明理由 (3)設題( 2)中的質(zhì)點 P,Q 分別從 M ,N 同時沿原路返回,質(zhì)點 P 的速度不變,質(zhì)點 Q 的速度改變?yōu)?acm/s經(jīng)過 3s 后, P、Q 分別到達 E、F 兩點,若 BEF 與題( 2)中的 AMN 相似,試求 a 的值 7(應用題)(6 分)如圖所 示是一種 “羊頭 ”形圖案,其作法 是:從正方形開始,以它的一 邊為斜邊,向外作等腰直角三角 形,然后再以其直角邊為邊,分

4、別向外作正方形和 , ,依 此類推,若正方形的邊長為 64cm,則正方形的邊長為 _cm 8(創(chuàng)新情景題)(10 分)一個直立的火柴盒在桌面上倒下, 啟迪人們發(fā) 現(xiàn)了勾股定理的一種新的證明方法如圖所示,火柴盒的一個側面 ABCD 倒下 到 ABC的 D位置,連結 CC,設 AB=a ,AC=c,請利用四邊形 BCCD的面積證明勾股定理: a2+b2=c2 D C C B c b D A a B 新課標拓展訓練(滿分 32 分) 9(創(chuàng)新實踐題)(10 分)如圖所示, B、C、E 三點在一條直線上, ABC 和 DCE 均為等邊三角形,連結 AE 、DB (1)求證: AE=DB ; (2)如果

5、把 DCE 繞點 C 順時針再旋轉一個角度,(1)中的結論還成立嗎? 初中精品試卷 10(自主探究題)( 12 分)已知:如圖所示,在 ABC 中, D 是 AB 邊上的一點,且 BD=BC ,BE CD 于 E,交 AC 于點 F,請再添加一個條件,使四邊形 DMCF 是菱形, 并加以證明 11(開放題)(10 分)如圖所示,在 ABC 中, AB=AC ,D 是 BC 的中點, DEAB ,DFAC ,垂足分別為 E, F (1)求證: DE=DF; (2)只添加一個條件, 使四邊形 EDFA 是正方形 請你至少寫出兩種不同 的添加方法(不另外添加輔助線,無需證明) A E F B D C

6、 理念中考題(滿分 16 分) 12(16 分)如圖所示,梯形 ABCD 中, AD BC, F、H 分別是 AB 、CD 的中點, FH 分別交 BD 、 AC 于 G、 M , BD=6,ED=2, BC=10 (1)求 GM 的長;(2)若梯形 ABCD 是等腰梯形,求證:BFG CHM A D E F H G M B C 初中精品試卷 參考答案 1假設三角形的三個外角中,有兩個銳角 2D 3到線段兩端距離相等的點在這條線段的垂直平分線上,真 4證明:假設在一個三角形中,這兩個角所對的邊相等,那么根據(jù)等邊對 等角,它們所對的兩個角也相等,這與已知條件相矛盾,說明假設不成立, 所 以在一個

7、三角形中,如果兩個角不等,那么它們所對的邊也不等 5解:(1)在等腰梯形 ABCD 中, ABCD, A=B 又 A= DMC , 1+A+ 2=2+ DMC+ 3=180, 1=3 ADM BMC 設 AM=x ,則 x 3 , 3 10 x x2-10 x+9=0, x=1 或 x=9,經(jīng)檢驗都是原分式方程的根 AM 長為 1 或 9 (2)同理可證 ADM BMN ,可得 x 3 , 3 y 10 x y=- 1 x2+ 10 x-3(1x9) 33 6( 1)菱形 ABCD 中, AB=AD , A=60, ABD 是等邊三角形 BD=24cm (2)AMN 是直角三角形,確定理由如下

8、: 12s 后,點 P 走過的路程為 412=48( cm), AB+BD=48 (cm), 點 M 與點 D 重合 點 Q 走過的路程為 512=60(cm) 初中精品試卷 1 DC+CB+ AB=60( cm), 點 N 是 AB 的中點 連結 MN , AM=MB , AN=BN , MN AB AMN 是直角三角形 (3)點 P 從 M 點返回 3 秒走過的路程為 43=12(cm) 1 BD=12cm,點 E 是 BD 的中點 2 點 Q 從 N 點 返 回 3s 走 過 的 路 程 為 3acm BEF 與題( 2)中的 Rt AMN 相似,又 EBF=A=60, 若 BFE=AN

9、M=60 a:當點 F 在 BN 上時, BF=BN-FN=12-3a (證法 1): BEF AMN , BF BE AN AM 12 3a 12 12 24 解得 a=2 (證法 2):在 RtBEF 中, BEF=30, BF= 1 BE 12-3a= 1 12 2 2 解得 a=2 b:當點 F 在 BC 上時, BF=3a-BN=3a-12 (證法 1): BEF AMN , BF BE AN AM 3a 12 12 12 24 解得 a=6 (證法 2)在 RtBEF 中, BEF=30, BF= 1 BE 3a-12= 1 12 2 2 解得 a=6 初中精品試卷 若 BEF=A

10、NM=90 ,即點 F 與點 C 重合, 此時 3a=BN+BC=36 a=12 綜上所述, a=2 或 6 或 12 78 8四邊形 BCC D為直角梯形, S 梯形 BCCD 1 (a b)2 = 2 (BC+C D) BD = 2 Rt ABC RtABC, BAC= BAC CAC= CAB+ BAC=CAB+BAC=90 S 梯形 BCCD=S ABC +S CAC+S DAC= 1 2 ab+ 1 c2 + 1 ab= c 2ab 2 2 2 2 ( a 2b) 2 = c 2ab 2 2 a2+b2=c2 9( 1)證 BCD ACE 即可;(2)如果把 DCE 繞點 C 順時針

11、再旋轉 一個角度,( 1) 中的結論仍成立 10添加條件 DM AC(或 ME=EF ,DM=DF , DM=CF 等均可) 證明:如圖所示,在 ABC 中, BD=BC ,BECD,則 DE=CE DM AC, 1=2, 3=4, DME CFE, DM=CF 四邊形 DMCF 是平行四邊形 又 BFCD, YDMCF 是菱形 11(1)DEAB ,DFAC, DEB= DFC=90 初中精品試卷 AB=AC , B=C 又 DB=DC , DEB DFC DE=DF (2) A=90,四邊形 AFDE 是平行四邊形等(方法很多,如 B=45或 BC= 2 AB 或 DEDF 或 F 為 F 為 AC 中點或 DFAB 等) 12解:(1) F、H 為 AB 、CD 的中點, AD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論