部編版一年級上冊語文 10.大還是小【第1課時】 公開課課件

1、有一個小朋友，他有時候覺得有一個小朋友，他有時候覺得自己很大，有時候又覺得自己很小，自己很大，有時候又覺得自己很小，這是為什么呢？讓我們到課文中去看這是為什么呢？讓我們到課文中去看一看吧！一看吧！大還是小大還是小10101.1.認(rèn)識認(rèn)識“時、候、覺、得、自、己、很、穿、衣、服、時、候、覺、得、自、己、很、穿、衣、服、快快”等等11 11 個生字，會寫個生字，會寫“自、己、衣自、己、衣”等等3 3 個生字，個生字，掌握多音字掌握多音字“覺、系覺、系” ” 的讀音。的讀音。2.2.能正確、流利地朗讀課文，知道課文講了什么內(nèi)容。能正確、流利地朗讀課文，知道課文講了什么內(nèi)容。 點擊點擊聽朗讀聽朗讀聽范

2、讀，邊聽聽范讀，邊聽邊畫出文中的邊畫出文中的生字，標(biāo)出自生字，標(biāo)出自然段。然段。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。音、讀通句子。時時 候候 覺覺 得得 自自己己 很很 穿穿 衣衣 服服快快f fshshhuhujiojiodedez zj jhnhn chunchuny y我會認(rèn)我會認(rèn)kuikui覺覺juju（覺得）（覺得）jiojio（睡覺）（睡覺）多音字多音字系系x x（聯(lián)系）（聯(lián)系）j j（系鞋帶）（系鞋帶）指名讀課文，同學(xué)互評：字音指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。是否正確，句子是否通順。 我會寫我會寫結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨體獨體組詞

3、：組詞：自己自己 自由自由造句：造句：今天我自己去上學(xué)。今天我自己去上學(xué)。音序：音序：Z Z 部首：部首：丿丿書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：注意橫折鉤注意橫折鉤的頓筆。的頓筆。自自z z書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓：豎彎鉤寫得圓潤一些。潤一些。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨體獨體組詞：組詞：自己自己 知己知己造句：造句：自己的事情自己做。自己的事情自己做。音序：音序：J J 部首：部首：己己己己j j書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：捺寫得舒展一些。捺寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨體獨體組詞：組詞：衣服衣服 上衣上衣造句：造句：我自己會穿衣服。我自己會穿衣服。音序：音序：Y Y 部首：部首：衣衣衣衣y y覺得覺得（ju deju d

4、e）：按鈕按鈕（n nin ni）：理解詞語理解詞語認(rèn)為。認(rèn)為。造句：我造句：我覺得覺得我們應(yīng)該珍惜彼此之間我們應(yīng)該珍惜彼此之間的友誼。的友誼。用手按的開關(guān)。用手按的開關(guān)。造句：左邊的造句：左邊的按鈕按鈕是開關(guān)鍵。是開關(guān)鍵。希望希望 盼望盼望 都是一種心里的愿望。都是一種心里的愿望?！跋ＭＭ笔切睦锵胫_(dá)到某種目的；是心里想著達(dá)到某種目的；“盼望盼望”是殷切地期望。是殷切地期望。1.1.我終于得到了我終于得到了盼望盼望已久的禮物。已久的禮物。2.2.我我希望希望自己快點長大。自己快點長大。辨析詞語辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：邊讀邊想，課文每個自然段都寫了什么？邊讀邊

5、想，課文每個自然段都寫了什么？第一段：第一段：“我我”覺得自己很大，因為自己的事情覺得自己很大，因為自己的事情能自己做了。能自己做了。第二段：第二段：“我我”覺得自己很小，因為有些事情我覺得自己很小，因為有些事情我還自己做不了，有時還會害怕。還自己做不了，有時還會害怕。第三段：第三段：“我我”盼望自己快點兒長大。盼望自己快點兒長大。本文寫了主人公本文寫了主人公“我我”希望自己快希望自己快點兒點兒長大的急切心情。長大的急切心情。n 再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了文中的初讀課文后，我感受到了文中的“我我”希希望自己快點兒長大的急切心情，我也希望自己望自己快點兒長大的