廣州市2019-2020年度八年級(jí)第二學(xué)期期末考試物理試題C卷

1、廣州市2019-2020年度八年級(jí)第二學(xué)期期末考試物理試題C卷成績:班級(jí):一、單選題1 .如圖所示公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個(gè)元素組成，寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車時(shí).以下說法正確的是第15頁共11頁A.人受到的重力和人對(duì)自行車的壓力是相互作用力B.人受到的重力與自行車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C.自行車受到路面的支持力和自行車的重力是相互作用力D.人和自行車都受到路面的摩擦力2 .如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情景，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說法正確的是 （）A.汽車加速行駛，所受到的地面摩擦力增大B.汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力C.汽車急剎車

2、時(shí)不能立即停止，是由于速度大，慣性大D.坐在汽車?yán)锏娜藨?yīng)系好安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷害3 . 2017年4月26日上午，我國第一艘國產(chǎn)航母正式下水，當(dāng)航母上的艦載機(jī)飛離航母后，航母底部受到的水的壓強(qiáng)和航母受到的浮力將B.壓強(qiáng)增大，浮力增大D.壓強(qiáng)增大，浮力減小A.壓強(qiáng)減小，浮力減小C.壓強(qiáng)減小，浮力增大4 .關(guān)于功率，下列說法中正確的是（A.做相同的功，所用時(shí)間短的機(jī)械，功率一定大B.做功時(shí)間短的機(jī)械，功率一定大C.效率高的機(jī)械，功率一定大D.做功多的機(jī)械，功率一定大5 .在處于平衡狀態(tài)的杠桿上再加上一個(gè)力，杠桿仍處平衡狀態(tài)，則（）A.這個(gè)力在動(dòng)力的一邊B.這個(gè)力在阻力的一邊C.這個(gè)力

3、通過支點(diǎn)D.題設(shè)條件不可能存在6 .很多動(dòng)物為了適應(yīng)生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位，下列從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是（）A.泥縱身上的粘液能減小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，是為了減小重力使其在天花板上也不會(huì)掉下來C.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子D.深水里的海魚，其體形結(jié)構(gòu)更適宜在壓強(qiáng)小的深海中生存7 .如圖所示，容積為 3dm3的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，現(xiàn)將一個(gè)密度為0.6X10 3kg/m3的木塊放入容器中，木塊與容器壁不接觸，水恰好沒有溢出，則木塊的質(zhì)量為（）A.

4、0.6 kgB. 1.2 kgC. 1.8 kgD. 2.0 kg8 .如圖所示的四幅圖中，屬于減小壓強(qiáng)的做法是（）餐二1一C.在鐵軌的下方鋪上范大的枕木,19 .安全錘是車內(nèi)必備的物品之一，如圖所示是杲型號(hào)的多功能安全錘，LEb川也可訝小片rgIfA.榔頭的前端做的很尖銳是通過減小受力面積來減小壓強(qiáng)B.手柄套上制作凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦C.利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬D.要使手電筒中的 3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響，應(yīng)將它們串聯(lián)10 .以下四幅圖中，沒有做功的是（）4曾A. 41立人推小車在水平路面上通過一段距離y 1,1 1H0B. 人用力搬石頭，石頭沒有被搬動(dòng)W1C.顏一以下對(duì)其

5、分析正確的是（）D.電梯將人從一樓送到二樓二、多選題900N的重物勻速提11 .滑輪組在建筑中應(yīng)用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組，某工人用此滑輪組將高5m,所用的拉力是 600N （不計(jì)滑輪和繩之間的摩擦）.關(guān)于滑輪組的說法正確的是（）A.工人通過滑輪組所做的有用功6000JB.滑輪組的機(jī)械效率 75%C.若勻速提升1500N重物，滑輪組的機(jī)械效率 75%D.若勻速提升1500N重物，需用拉力為 900N12 .下列有關(guān)的生活實(shí)例與其所運(yùn)用的物理知識(shí)的說法中，符合的是A.大型拖拉機(jī)在松散的土地上工作時(shí)用履帶而不用輪子是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)B.船閘利用了連通器原理C.高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣

6、壓升高液體（鍋內(nèi)的水）沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的D.制造形狀上下不對(duì)稱的機(jī)翼，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系13 .用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是A. F1大于F2B. F1和F2做的功一定相等C.甲、乙的機(jī)械效率不相等D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能相等三、填空題14 .如圖所示，賽艇的船槳是一種杠桿，劃船時(shí)它是一支 力杠桿，手移動(dòng)的距離 （選填：大于、小于）槳在水中移動(dòng)的距離。15 .粗細(xì)均勻的 U形玻璃管裝著紅墨水，它的兩個(gè)管口非常接

7、近表面粗糙、正在逆時(shí)針快速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓球（穿在光滑直桿上的）兩側(cè)，管口到球面的距離相等，如圖所示。在圓球的正上方有一股強(qiáng)勁的風(fēng)均勻豎直往下吹，由于U形管左側(cè)氣體流速 ,壓強(qiáng),故U形管中液面穩(wěn)定后， 邊液面高（選填“左”或“右”）山川皿II16 .如圖甲所示，物體甲重 40 N,被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體乙重60 N ,在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為 N,物體乙受到的摩擦力f乙為 N;若增大F甲，則物體甲受到的摩擦力 （選填“變大” “變小”或“不變”） 。bo*-。， 單 乙i甲 乙17 .如圖所示，重30N

8、的木塊靜止在水平地面上，木塊與水平地面的接觸面積為4X10-3m2,小明在木塊上施加一個(gè)豎直向上的拉力 20N,則木塊對(duì)地面的壓力為N,對(duì)地面的壓強(qiáng)為18 . 一正方體平放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為p,現(xiàn)將其切去一半，則與原正方體相比，它對(duì)地面的壓力將，若沿水平方向切則它對(duì)地面的壓強(qiáng)將 ，若沿豎直方向切，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)將 。（均選填“變大”、“不變”或“變小”）19 .（滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：8.1壓力的作用效果）如圖物塊底面積是10cm2重為10N,被豎直N,壓強(qiáng)是Pa；若F=10N,則物塊對(duì)天花板的壓力是N,壓強(qiáng)是Pa。向上的力 F頂在天花板上，天花板的面積是12m2若F=30N

9、,則物塊對(duì)天花板的壓力是20 .在水平桌面上，將重為 20N的木塊沿直線勻速向前推了5m,所用的推力為4N,撤去推力后，木塊由于慣性又前進(jìn)了 1m,則推力所做的功是 J,重力所做的功為_J.四、實(shí)驗(yàn)題21 .在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（猜想和假設(shè)）小李同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)。（設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）為了驗(yàn)證以上猜想，小李同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn):（分析與論證）（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出：當(dāng)物體浸入液體的過程中，所受的浮力 ,而當(dāng)物體完全浸沒液體中時(shí)，所受的浮力 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)說明浮力與 有關(guān)。(2)

10、中彈簧測(cè)力If的讀數(shù)是 N,比較、的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在水中所受的浮力 填“>”、"=”或“V")浸沒在鹽水中所受的浮力，兩者對(duì)比可說明浮力與有關(guān)。(評(píng)估)通過實(shí)驗(yàn)分析，小李得出結(jié)論：“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān)，與物體浸在液體 中的深度無關(guān)”。這一結(jié)論的不妥之處是:22 .小磊探究杠桿平衡條件時(shí)，使用的鉤碼重均為 0.5N ,杠桿上相鄰兩刻線間距離相等.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示, 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的目的是(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)懸掛了

11、2個(gè)鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，應(yīng)在 B點(diǎn)掛 個(gè) 相同的鉤碼.(3)如改在C點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上提，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜且杠桿仍在水平位置平衡時(shí)，其讀數(shù) .(選填“變大”、“變小”或“不變”)(4)學(xué)習(xí)過杠桿知識(shí)后小軍對(duì)托盤天平有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下列從杠桿的角度對(duì)托盤天平的描述正確的是A.托盤天平的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿B.調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，是通過改變力的大小來實(shí)現(xiàn)的C.調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，是通過改變力臂的長短來實(shí)現(xiàn)的D.通過增減祛碼使天平平衡，是通過改變力的大小來實(shí)現(xiàn)的23 .小明同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。fN王王

12、三三二一三(1)如圖甲所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是(2)下表為實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)如圖甲所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為No實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力F/N測(cè)力/N12.323.32.634.33.445.34.2(3)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在圖乙中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象。()(4)分析圖象可得結(jié)論： 。(5)若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s ,在其他情況不變時(shí)，鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。24 .某小組同學(xué)探究物體從同一斜面頂端由靜止下滑到底端時(shí)速度的大小u與哪些因素有關(guān).他們猜

13、想 u可能與斜面的傾角 。、物體的質(zhì)量 m等因素有關(guān)，于是選用：一長方體木塊、100克祛碼片(可粘在木塊上表面)斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).按如圖所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，用測(cè)速儀測(cè)得其到達(dá)底端時(shí)的速度相關(guān)條件，多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678斜面傾角020o20 o20 o25 o30 o35 o40 o45 om/g200300400200200200200200v/ (m/s)1.741.741.742.182.532.84v73.33(1)分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與 無關(guān).(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5、6與8的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在其

14、他條件相同時(shí)，斜面傾角0越大，物體到達(dá)底端時(shí)的速度越 . 在實(shí)驗(yàn)序號(hào)7中：v7 60m/s(選填“大于” “等于”或“小于”)05N.另外還有質(zhì)量均為 50g的鉤25 .實(shí)驗(yàn)桌上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為碼六個(gè)(圖中未畫出).小軍計(jì)劃用這些器材探究“用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，有用功越大，則總功越大”.小軍的實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:在動(dòng)滑輪掛鉤上掛 2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端.2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用 m表示，繩子自由端所受拉力用 F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用 s表示，鉤碼上升的高度用 h表示.將m的數(shù)值記錄在表格中， 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 F

15、,用刻度尺分別測(cè)出 s、h,并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；保持動(dòng)滑輪的質(zhì)量及鉤碼上升的高度不變.依次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，仿照步驟再做2次實(shí)驗(yàn)，將各次的鉤碼質(zhì)量 m記錄在表格中，分別測(cè)量各次的F、s、h,并把各次的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中.利用W總=F s,計(jì)算出各次的總功，用W有用=G h=mghh計(jì)算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功 記錄在表格中.請(qǐng)寫出改進(jìn)措施:(1)請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：小軍的操作步驟存在的問題:(2)若用該滑輪勻速提升100g鉤碼時(shí)，在保證鉤碼和滑輪質(zhì)量，以及鉤碼上升高度都不變的條件下，第一次以速度V1勻速提升時(shí)機(jī)械效率為Y 1,第二次以速度2V1勻速提升時(shí)機(jī)械效率為Y 2,則Y 1 Y 2(選填26 .工人用一輛獨(dú)輪車搬運(yùn)泥土，設(shè)車斗和泥土的總重力G=1000N獨(dú)輪車各部分如圖所示，那么工人運(yùn)泥土27 .平底茶壺的重力為 6N,底面積是50cm 2,內(nèi)盛重力為 8N的開水，放置在面積為0.1 m 2的水平桌面中央.試求:水對(duì)茶壺底部的壓力;茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng).28 . “每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的健康理念被人們接受，引導(dǎo)廣大市民走向全民健身行列.如圖所示是