版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、g3.1020函數(shù)的綜合應(yīng)用(2)復(fù)習(xí)目標(biāo):以近年高考對函數(shù)的考查為主,復(fù)習(xí)綜合運用函數(shù)的知識、方法和思想解決問題.二、基本練習(xí):1、(2005年高考·福建卷·理12)是定義在R上的以3為周期的奇函數(shù),且則方程=0在區(qū)間(0,6)內(nèi)解的個數(shù)的最小值是(錯題?。?)A2B3C4D5 2. (遼寧卷)一給定函數(shù)的圖象在下列圖中,并且對任意,由關(guān)系式得到的數(shù)列滿足,則該函數(shù)的圖象是( )3、(2005年高考·遼寧卷7)在R上定義運算若不等式對任意實數(shù)成立, 則( )ABCD4.(05江蘇卷)若3a=0.618,a,kZ,則k= .5. (05北京卷)對于函數(shù)f(x)定
2、義域中任意的x1,x2(x1x2),有如下結(jié)論: f(x1x2)=f(x1)·f(x2); f(x1·x2)=f(x1)+f(x2)>0;.當(dāng)f(x)=lgx時,上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是 6(05福建卷)把下面不完整的命題補充完整,并使之成為真命題.若函數(shù)的圖象與的圖象關(guān)于 對稱,則函數(shù)= .(注:填上你認(rèn)為可以成為真命題的一種情形即可,不必考慮所有可能的情形)三、例題分析:1、 (05廣東卷)設(shè)函數(shù),且在閉區(qū)間0,7上,只有()試判斷函數(shù)的奇偶性; ()試求方程在閉區(qū)間2005,2005上的根的個數(shù),并證明你的結(jié)論.2. (05北京卷)設(shè)f(x)是定義在0, 1上
3、的函數(shù),若存在x*(0,1),使得f(x)在0, x*上單調(diào)遞增,在x*,1上單調(diào)遞減,則稱f(x)為0, 1上的單峰函數(shù),x*為峰點,包含峰點的區(qū)間為含峰區(qū)間對任意的0,l上的單峰函數(shù)f(x),下面研究縮短其含峰區(qū)間長度的方法(I)證明:對任意的x1,x2(0,1),x1x2,若f(x1)f(x2),則(0,x2)為含峰區(qū)間;若f(x1)f(x2),則(x*,1)為含峰區(qū)間;(II)對給定的r(0r),證明:存在x1,x2(0,1),滿足x2x12r,使得由(I)所確定的含峰區(qū)間的長度不大于r;(III)選取x1,x2(0, 1),x1x2,由(I)可確定含峰區(qū)間為(0,x2)或(x1,1)
4、,在所得的含峰區(qū)間內(nèi)選取x3,由x3與x1或x3與x2類似地可確定一個新的含峰區(qū)間在第一次確定的含峰區(qū)間為(0,x2)的情況下,試確定x1,x2,x3的值,滿足兩兩之差的絕對值不小于,且使得新的含峰區(qū)間的長度縮短到0.34.(區(qū)間長度等于區(qū)間的右端點與左端點之差)3、已知函數(shù)(且)的圖像過(-1,1)點,其反函數(shù)的圖像過(8,2)點. (1)求a、k的值; (2)若將的圖像向左平移2個單位,再向上平移1個單位,就得到函數(shù)的圖象,寫出的解析式; (3)若函數(shù),求的最小值及取得最小值時的x的值。四、作業(yè)1、(2005年高考·上海卷·理16)設(shè)定義域為R的函數(shù),則關(guān)于的方程有7個
5、不同實數(shù)解的充要條件是( )A且B且C且D且2、已知是偶函數(shù),當(dāng)時,且當(dāng)時, 恒成立,則的最小值是 ( )ABC1D 3、設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),則( )A0BCD4、(04年全國卷三.理11)設(shè)函數(shù),則使得的自變量的取值范圍為(A) (B) (C)(D)5、(04年湖南卷.理6)設(shè)函數(shù)若f(-4)=f(0),f(-2)=-2,則關(guān)于x的方程的解的個數(shù)為() (A)1 (B)2 (C)3 (D)46、(04年上海卷.文理5)設(shè)奇函數(shù)的定義域為. 若當(dāng)時, 的圖象如右圖,則不等式的解是 . 7、(05北京卷)對于函數(shù)定義域中任意的,有如下結(jié)論:; 當(dāng)時,上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是 .8、(2005年高考
6、·天津卷·理16)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且y=f (x)的圖象關(guān)于直線對稱,則f (1)+ f (2)+ f (3)+ f (4)+ f (5)=_.9、(05全國卷)若正整數(shù)m滿足10、 已知函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱,(1)求的表達式。(2)若,當(dāng)時,求的值。 11、(本小題滿分12分)(2005年高考·全國卷II·理17)設(shè)函數(shù)的取值范圍.12、函數(shù),(1)若的定義域為,求實數(shù)的取值范圍.(2)若的定義域為2,1,求實數(shù)a的值.答案:例題:1、解: (I)由于在閉區(qū)間0,7上,只有,故若是奇函數(shù),則,矛盾所以,不是奇函數(shù)由,從而知函數(shù)是
7、以為周期的函數(shù)若是偶函數(shù),則又,從而由于對任意的(3,7上,又函數(shù)的圖象的關(guān)于對稱,所以對區(qū)間7,11)上的任意均有所以,這與前面的結(jié)論矛盾所以,函數(shù)是非奇非偶函數(shù) (II) 由第(I)小題的解答,我們知道在區(qū)間(0,10)有且只有兩個解,并且由于函數(shù)是以為周期的函數(shù),故所以在區(qū)間2000,2000上,方程共有個解在區(qū)間2000,2010上,方程有且只有兩個解因為,所以,在區(qū)間2000,2005上,方程有且只有兩個解在區(qū)間2010,2000上,方程有且只有兩個解因為,所以,在區(qū)間2005,2000上,方程無解綜上所述,方程在2005,2005上共有802個解.例2解:(I)證明:設(shè)x*為f(x
8、) 的峰點,則由單峰函數(shù)定義可知,f(x)在0, x*上單調(diào)遞增,在x*, 1上單調(diào)遞減 當(dāng)f(x1)f(x2)時,假設(shè)x*(0, x2),則x1<x2<x*,從而f(x*)f(x2)>f(x1), 這與f(x1)f(x2)矛盾,所以x*(0, x2),即(0, x2)是含峰區(qū)間. 當(dāng)f(x1)f(x2)時,假設(shè)x*( x2, 1),則x*<x1<x2,從而f(x*)f(x1)>f(x2), 這與f(x1)f(x2)矛盾,所以x*(x1, 1),即(x1, 1)是含峰區(qū)間.(II)證明:由(I)的結(jié)論可知: 當(dāng)f(x1)f(x2)時,含峰區(qū)間的長度為l1x2
9、; 當(dāng)f(x1)f(x2)時,含峰區(qū)間的長度為l2=1x1; 對于上述兩種情況,由題意得 由得 1x2x11+2r,即x1x12r. 又因為x2x12r,所以x2x1=2r, 將代入得 x1r, x2r, 由和解得 x1r, x2r 所以這時含峰區(qū)間的長度l1l1r,即存在x1,x2使得所確定的含峰區(qū)間的長度不大于r(III)解:對先選擇的x1;x2,x1<x2,由(II)可知 x1x2l, 在第一次確定的含峰區(qū)間為(0, x2)的情況下,x3的取值應(yīng)滿足 x3x1x2, 由與可得, 當(dāng)x1>x3時,含峰區(qū)間的長度為x1 由條件x1x3,得x1(12x1),從而x1 因此,為了將含峰區(qū)間的長度縮短到,只要取x1,x2,3、解:(I)由及的圖像分別過點(-1,1)和點(8,2),得: (II) 將的圖像向左平移2個單位,向上平移1個單位得到 (III) 當(dāng)且僅當(dāng)且,即時,取到最小值作業(yè):15、CCCCC 6、 7、 8、0 9、15510(1);(2)11解:由于是增函數(shù),等價于當(dāng)時,式恒成立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級英語Whatisyourfavorite課件
- 《證券銷戶寶典》課件
- 單位管理制度集粹選集【職工管理篇】十篇
- 2024服務(wù)合同范文(32篇)
- 單位管理制度合并選集【人員管理】
- 單位管理制度范例選集人事管理十篇
- 七年級英語Nationalheroes課件
- 3ds Max動畫制作實戰(zhàn)訓(xùn)練(第3版)教學(xué)教案
- 2024年醫(yī)院個人工作總結(jié)范文
- 超市服務(wù)員的工作交流
- 產(chǎn)品代發(fā)合同范例
- 《城市軌道交通票務(wù)管理》-實訓(xùn)計劃
- 2024廣東省基本醫(yī)療保險門診特定病種業(yè)務(wù)經(jīng)辦規(guī)程-申請表
- 2023年輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題及答案
- 講師與教育平臺合作合同
- 2025屆江蘇省丹陽市丹陽高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 汽車保險與理賠課件 3.4認(rèn)識新能源汽車車上人員責(zé)任保險
- GB/T 33629-2024風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)雷電防護
- 建筑工程施工現(xiàn)場安全檢查手冊
- 小學(xué)英語語法練習(xí)模擬試卷
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項目安全文明施工方案
評論
0/150
提交評論