2011-2012六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用四

1、教學(xué)設(shè)計(jì)百 分 數(shù) 的 應(yīng) 用（四） 關(guān)于利息的問題 潁州區(qū)王店鎮(zhèn)十二里廟小學(xué) 周曉林 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四） 關(guān)于利息的問題教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第30-31頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）了解有關(guān)利息的初步知識(shí)。（2） 能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。 過程與方法： 經(jīng)歷通過模擬實(shí)踐、合作交流，探索利息的計(jì)算公式，并應(yīng)用公式計(jì)算利息，掌握計(jì)算利息的方法過程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握利息、利息稅、稅后利息的計(jì)算方法。難點(diǎn)：了解什么是本金、利率、利息、利息

2、稅和稅后利息。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一套。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境播放銀行和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的畫面。請(qǐng)同學(xué)們說一說儲(chǔ)蓄的好處，說一說知道哪些關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)。結(jié)合學(xué)生的回答，板書：提問：如果存入銀行100元，到期后取款時(shí)，銀行是不是只給100元？通過議論：使學(xué)生明白銀行還要按一定的標(biāo)準(zhǔn)多付給一些錢，多給的錢還要交稅。師：看來同學(xué)們對(duì)利息和利息稅的問題很感興趣，好，今天我們就來研究有關(guān)利息方面的問題。2、 分析概念，探究方法 1、 小組討論 師：根據(jù)同學(xué)們的討論，我們可以總結(jié)出什么是本金、利率、利息。（課件出示本金、利率、利息的定義）2、 舉例探究師：老師知道同學(xué)們過年的時(shí)候，都得到了一些壓歲錢，你們覺得怎樣

3、處理這些壓歲錢合適呢？生回答師：是啊，存到銀行不但能支援國(guó)家建設(shè)，到期還能得到利息。根據(jù)存款的種類和時(shí)間的長(zhǎng)短，利率是不一樣的，如果你有300元錢，打算怎樣存款，你是怎么想的？生回答。師：同學(xué)們想的很周到，我們存錢的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定怎樣存，我們來看看淘氣和笑笑說了什么吧。出示課件：笑笑、淘氣各得到300元壓歲錢，笑笑說：“我想存一年，整存整取?！碧詺庹f：“我想存三年，整存整取。”師：剛才同學(xué)們說的存款方式到期后利息究竟是多少呢？同學(xué)們一起來計(jì)算。3、 小組匯報(bào)。存一年： 存三年：300×2.52×1 300×3.69×3=7.56（元）

4、=33.21（元）4、 及時(shí)反饋師提問：（以存一年為例），在這里300元表示什么？2.52呢？1又表示什么？學(xué)生逐步回答后，老師繼續(xù)追問7.56又表示什么？師強(qiáng)調(diào)：300元就是存入銀行的錢，叫做本金。2.52是年利率，一年是時(shí)間，最后用本金×年利率×時(shí)間就能得到利息。師邊強(qiáng)調(diào)邊整理好利息計(jì)算方法的公式。板書：利息=本金×年利率×時(shí)間師：7.56元就是300元存一年所得到的銀行付給笑笑的利息。師再讓學(xué)生以前面的說法為例，同桌互相說說存三年：300×3.69×3 =33.21（元）中的300、3.69、3、33.21各表示什么。5、 利息

5、稅。課件出示：你知道嗎？我還知道，個(gè)人在銀行存款所得到的利息應(yīng)納稅，這就是利息稅，國(guó)家將這部分稅收用于社會(huì)公共事業(yè)。從1999年11月1日至2007年8月14日在銀行存款所得利息應(yīng)按20納稅，即利息稅率為20；2007年8月15日起利息稅調(diào)整為5%；2008年10月9日起暫免征收利息稅。師：納稅是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，按個(gè)人在銀行所得到利息的20%納稅，請(qǐng)你算算，淘氣和笑笑各應(yīng)交多少利息稅。笑笑：7.56×20%1.51（元）淘氣：33.21×20%6.64（元）師：那笑笑和淘氣最后真正能得到的利息是多少元呢？7.561.51=6.05（元）33.216.64=26.57

6、（元）6、 拓展延伸師引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算淘氣和笑笑最后得到的利息時(shí)，還能利用什么方法更快算出得數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生討論。存一年：300×2.52×1×（120%）=6.05（元）存三年：300×3.69×3×（120%）=26.57（元）三、自練反饋，拓展延伸課件出示：1、李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率是4.14%。到期時(shí)，李老師應(yīng)繳納多少利息稅？李老師的本金和稅后利息共有多少元？（利息稅率是20%）2、小華把得到的200元壓歲錢存入銀行，整存整取一年。她準(zhǔn)備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。如果按年利率2.52%計(jì)算，到期后小華可以捐給“希望工程”多少錢？ 四、 運(yùn)用新知，解決問題 教材第31頁(yè)“練一練” 五、總結(jié)全課，儲(chǔ)存新知通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？6、 課后作業(yè)1、李老師有1000元錢，打算存入銀行兩年?？梢杂袃煞N儲(chǔ)蓄辦法，一種是存兩年期的，年利率是2.43；一種是先存一年期的，年利率是2.25，第一年到期時(shí)再把本金和稅后利息取出來合在一起，再存入一年。請(qǐng)你幫忙選一種得利息多的辦法。2、教材第31頁(yè)“小調(diào)查”第1、2題。板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)