(完整)小升初文言文提高訓練及答案

1、小升初擇?？荚囄难晕奶岣哂柧殻ㄒ唬┍比耸沉獗比松蛔R菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護所短，曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓??”答曰：“前山后山，何地不有 ?”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也?！咀⑨尅苛猓核追Q菱角，水生植物，果肉可以吃。1、解釋下列加點字。（ 1）仕于南方（ 2）并殼者（3）其人自護所短2、把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 或曰：“食菱須去殼?！?2) 此坐強不知以為知也。3、從這個故事中你得到了什么啟示？（二）楚人學舟楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以

2、為盡操舟之術，遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落， 墜槳失柁。 然則以今日之危者， 豈非前日之幸乎？【注釋】楚：古國名。 旋：轉彎。 椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。 亟：突然；犯：碰到。 柁：同“舵”。1、解釋下列加點字的意思。楚人有習操 舟者習：操：1始折旋疾徐折：徐：遽謝舟師 遽：謝：乃四顧膽落顧：2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。遂以為盡操舟之術椎鼓徑進3、本文告訴人們的道理是什么？（三）吳起守信昔吳起出遇故人 , 而止之食。 故人曰：“諾，期返而食。 ”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若

3、此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。注釋：吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。俟（ sì）：等待。信：信用。1. 解釋下面加點詞的含義。（ 4 分） |明日早，令 人求故人（） 故人來，方 與之食（）恐其自食其言也（）欲服三軍，非信不可也（）2. 下列“之”的用法與另三個不同的一項是（）A. 起不食待之。B. 故人來，方與之食。C 諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ D. （吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也。3. 翻譯下面的句子。（ 2 分）故人至暮不來，起不食待之。4. 這個小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的一點是什么？2（四）人有負鹽負薪者人有負鹽負薪者，同釋重擔息樹陰。

4、二人將行，爭一羊皮，各言藉背之物?；萸矤幷叱觯欀菁o綱曰：“以此羊皮可拷知主乎 ?”群下咸無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實矣?！笔範幷咭曋撔秸吣朔妥?。【注釋】釋：放下。藉: 墊襯。背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。惠：李惠，中山 ( 今河北定縣滿城一帶) 人，北魏太武帝時任雍州刺史。本篇選自北史·李惠傳。顧州紀綱：回頭看著州府的主簿。州紀綱，州府的主簿。群下：部下，屬員。實：事實，真相。1、解釋下列加黑的詞語。藉背（）顧州紀風（）咸無答者（）得其實矣（）2、翻譯下列的句子。同釋重擔息樹陰。以杖擊之，見少鹽屑。3、評價一下李惠。4、你

5、還讀過像李惠這樣智者的故事嗎？試講述一例。（五）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。1 解釋加點詞的含義。（ 1）與善人居，如入芝蘭之室居：（ 2）如入鮑魚之肆肆：2 文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？3根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個成語來概括，那就是：近朱者赤，34 對這個成語所包含的觀點你有什么看法？請簡要回答。（六）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利， 于物無不陷也。 ”或曰：“以子之矛， 陷子之盾，何如？”其人弗能應也。

6、1、解釋下列加點字。（ 1）譽之曰（ 2）物莫能陷 也（3）其人弗 能應也2、文中的“利”是“鋒利”之意，請你回答：“坐收漁翁之利”中“利”的意思是；“出師不利”中“利”的意思是。3、請你翻譯：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（4 分）4、請你談一談讀過小故事后的感受。 （4 分）（七）于令儀不責盜曹州于令儀者，市井 人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔 ，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰： “得十千足以衣食。 ”于令儀如其所言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千 以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。 ”盜大感慚，

7、卒為良民。（摘自澠水燕談錄）【注】市井：指做生意。寡悔：很少做對不起自己的事。十千：指十貫銅錢。1下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2 分）A諸子禽之禽：通“擒”，抓獲B汝素寡悔素：一向，平時C問其所欲欲：欲望D卒為良民卒：最終42請將文中畫線句子“爾貧甚，夜負十千 以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）3請簡要概括于令儀的性格特點。 （2 分）（八）王羲之嘗 詣門生家，見棐幾 滑凈，因書之，真草 相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山 見一老姥 ，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍 色。因謂姥曰：“但言是王右軍 書，以求百錢邪。”姥如其言，人競買之。他日，

8、姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重 ，皆此類也。（選自晉書·王羲之傳 ） 注釋 棐（ f i）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧” ，木名。真草：楷書、草書。蕺（ j í）山：山名，在今浙江紹興。老姥（ m）：老年婦女。王右軍：指王羲之。重：看重，推崇。1. 解釋文中加點詞語的含義。 （2 分）（1）王羲之嘗 詣門生家嘗：（2）姥初有慍 色慍：2. 請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2 分）但言是王右軍書，以求百錢邪。譯文：3. 從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請簡要概括。 （3 分）（九）韓魏公知北都 ，有中外親 獻玉盞一只，云耕者入壞冢而得，表里無纖

9、瑕可指，真絕寶也，特設一桌 ，致玉盞其上，且將用之酌酒， 遍勸坐客。5俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時?！敝^吏將曰：“非故也，何罪之有？”注釋：知北都：任北都的行政長官。中外親：指表親。冢：墳墓。一桌：指一桌飯菜1解釋上文中加點的詞語。 （4 分）云耕者入冢而得（）（）2對文中畫線句翻譯正確的一項是（3 分）A. （你）不是故意的，有什么罪呢？B. 不是這個原因，（你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是這個原因，何必怪罪你呢？3. “吏將伏地待罪”的原因是。（用原文語句回答）（ 2 分）4. 本文表現(xiàn)了韓魏公的品

10、質。（ 3 分）（十）范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤 , 家貧無依。少有大志 , 每以天下為己任 , 發(fā)憤苦讀 , 或夜昏怠 , 輒以水沃面 ; 食不給 , 啖粥而讀。既仕 , 每慷慨論天下事 , 奮不顧身。乃至被讒受貶 , 由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵 , 食不重肉 , 妻子衣食僅自足而已。常自誦曰 : “士當先天下之憂而憂 , 后天下之樂而樂也?！?、給下列句中加點的字注音并釋義。（4 分）啖 粥而讀音 :_ _義 :_輒 以水沃面音 :_ 義:_2、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5 分）。每以天下為己任 :妻子衣食僅自足而已 :3、“先天下之憂而憂 , 后天下之樂而樂”是范仲淹所作中的

11、名句 ,與該文一樣 , 此句在本文中起了 _的作用。（ 2 分）6（十一）顧亭林居家恒服布衣，俯身者無寸縷之絲，當著音學五書時，詩本音卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。1、解釋下列句中加點詞（4 分）（1）居家恒服布衣（）（ 2）實勉我也。（）2、對文中畫線句翻譯正確的一項是：（）（ 3 分）A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。C、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺

12、憾的表情。3、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是：。 （用原文語句回答）（2 分）4、“鼠嚙我稿，實勉我也”表現(xiàn)了顧亭林的心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他的態(tài)度。（3 分）（十二）楊震孤貧好學，明歐陽尚書 ，通達博覽，諸儒為之語曰： “關西孔子楊伯起?！苯淌诙嗄?，不答州郡禮命，命眾人謂之晚暮，而震志愈篤。鄧騭而辟之，時震年已五十余，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤遺震。 震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰： “暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知？”密愧而出。子孫常蔬食步行；故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，

13、曰： “使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”1、解釋詞句：7當之郡故所舉至夜懷金十斤遺震謁見故人密愧而出2、讀了楊震暮夜卻金你有什么感想？小升初擇?？荚囄难晕奶岣哂柧殔⒖即鸢福ㄒ唬┍比耸沉?、（1）在 做官（ 2）連同，一起（3）缺點2、(1) 有人說：“吃菱必須去掉殼。 ”( “須，也可譯成“需要” )(2) 這是因為 ( 他) 硬把不知道的說成知道的。3、人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂，就難免露餡出丑。（二）楚人學舟習：學習 操：駕駛 折：調頭 徐：慢 遽：立即 謝：辭別 顧：看2、（1）于是（他）以為自己完全掌握了駕船的技術（2）用椎擊鼓徑直前進3、工作學習不能淺

14、嘗輒止，應該不斷進取。 （學無止境，所以我們學習不能自滿，而要謙虛）（三）吳起守信1、（ 1）派，讓（2）才（3）恐怕，擔心（4）使 信服2、D3、老友到了傍晚還沒有來，吳起不吃飯而等候他。4、示例：圍繞做人要講誠信來寫均可。（四）人有負鹽負薪者1、墊、襯回頭看都結果、事實2、一同放下重重的擔子在樹陰下面休息。用手杖（棍子）擊打羊皮，看見有少量的鹽屑。3、聰明機智，生活常識豐富、經(jīng)驗多。意思對即可。4、如：曹沖稱象，司馬光砸缸，狄人杰審案等等。（五）1、（1）交往（ 2）店鋪2、比喻惡劣的環(huán)境3、近墨者黑4、示例：我贊同“近朱者赤近墨者黑”這個觀點，因為人們在生活中總會潛移默化地受到別人的影響

15、，所以我們要多讀好書，多接觸一些品行好的人等。反對這個觀點，能自圓其說亦可。8（六）1、（1）稱贊，贊美（2）穿，穿透（3）不2、利益順利3、用你的矛，來戳你的盾，會怎樣呢？4、示例，我們平時說話辦事要說實話，辦實事，不能言過其實。不要前后不一致，不然吃虧的是自己。（七）于令儀不責盜1C2譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責難的。3寬厚大方，處處為別人著想。（八）1. （1）曾經(jīng)（2）生氣、發(fā)怒（2 分）2. （你）只要說這是王右軍書寫的，用（它） （可以）賣一百錢。（2 分）3. 王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后， “門生驚懊者累日” ；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之” 。（3 分）（九）1、說；獲得，得到2、A3、“俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎。 ”4、待下寬厚（十）1.dàn; 吃. zhé往往 , 總是 . 吃往往 , 總是 （4 分）2. 常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。（ “以”、“已任”各 1 分，句子意思基本正確 1 分。共 3 分）妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了 （妻子 1 分，句子意思基本正確 1 分。共 2 分） 3.岳陽樓記揭示主題（各 1