中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱

1、中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱、課程性質(zhì)與任務(wù)公共藝術(shù)課程是以學(xué)生參與藝術(shù)學(xué)習(xí)、 賞析藝術(shù)作品、 實踐藝 術(shù)活動為主要方法和手段， 融合多種藝術(shù)門類和專業(yè)藝術(shù)特色的綜 合性課程， 是中等職業(yè)學(xué)校實施美育、 培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的 重要途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。公共藝術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。 本 課程的任務(wù)是： 通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動， 使學(xué)生了解或 掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、 技能和原理， 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的 世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人 文素養(yǎng)與精神世界， 培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力， 提高學(xué)生文化品位和 審美素質(zhì)，培育學(xué)

2、生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。二、課程教學(xué)目標(biāo)1 1使學(xué)生了解不同藝術(shù)類型的表現(xiàn)形式、審美特征和相互之 間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞興趣。2 2使學(xué)生掌握欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作藝術(shù)作品的基本方法，學(xué) 會運用有關(guān)的基本知識、技能與原理，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。3 3 .增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的理解與分析評判的能力，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生提高生活品質(zhì)的意識。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分組成。1 1 .基礎(chǔ)模塊是所有學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為 3636 學(xué)時。2 2 .拓展模塊是針對不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W生個性化發(fā)展需要而設(shè)置的限定

3、選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為3636 學(xué)時。四、教學(xué)內(nèi)容與要求 （一）基礎(chǔ)模塊與九年義務(wù)教育相銜接，將有利于提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作精神，且學(xué)生普遍具有一定認(rèn)知基礎(chǔ)、喜聞 樂見的音樂和美術(shù)作為主要內(nèi)容?；A(chǔ)模塊（3636 學(xué)時）系列內(nèi)容實施內(nèi)容 1內(nèi)容 2課內(nèi)音樂美術(shù)18 學(xué)時18 學(xué)時課外參加藝術(shù)第二課堂和社團(tuán)實踐活動，參觀藝術(shù)展覽、觀摩藝術(shù)活動等。1 1.音樂教學(xué)應(yīng)通過中外不同體裁、特點、風(fēng)格和表現(xiàn)手法的音樂作品，使學(xué)生在情感體驗中進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識、技能與原理， 掌握音樂欣賞的正確方法與音樂表現(xiàn)的基本技能， 提高音樂 欣賞能力和音樂素養(yǎng)。要重點選擇旋律優(yōu)美，具有經(jīng)典性、代

4、表性 和時代感的名曲佳作，分析音樂與生活、 音樂與社會、 音樂與文化、 音樂與情感之間的聯(lián)系，加深學(xué)生對不同時期、不同地區(qū)、不同民 族音樂所蘊涵的文化內(nèi)涵與精神品質(zhì)的理解。2 2美術(shù)教學(xué)應(yīng)通過不同美術(shù)類型（繪畫、書法、雕塑、工藝、 建筑、攝影等）的表現(xiàn)形式與發(fā)展演變進(jìn)程，使學(xué)生了解美術(shù)的基 礎(chǔ)知識、技能與原理，熟悉基本審美特征，理解作品的思想情感與人文內(nèi)涵，感受社會美、自然美和藝術(shù)美的統(tǒng)一，提高審美能力。要重點選擇具有經(jīng)典性、代表性和時代性的各種美術(shù)佳作，生從自然、社會、文化和藝術(shù)等角度進(jìn)行比較欣賞，更好地理解各 民族文化內(nèi)涵，使學(xué)生了解并尊重中西方文化差異， 拓展審美視野， 形成積極健康的審

5、美觀。3 3組織、引導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)第二課堂和社團(tuán)實踐活動，通過 學(xué)習(xí)觀摩、比較分析、感受體驗、創(chuàng)作表現(xiàn)，熟悉不同藝術(shù)類型， 學(xué)會欣賞、理解形式美與內(nèi)涵美的統(tǒng)一，提高審美能力。要引導(dǎo)學(xué) 生尊重不同的審美價值取向，發(fā)掘?qū)W生表現(xiàn)潛能，體驗創(chuàng)造樂趣， 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高分析、評價和判斷能力。二）拓展模塊適應(yīng)不同專業(yè)、 不同個性特點學(xué)生需要， 主要內(nèi)容既可以是基 礎(chǔ)模塊的專項拓展， 也可以是與基礎(chǔ)模塊不同的藝術(shù)門類； 是與專業(yè)相結(jié)合的藝術(shù)拓展，也可以是具有地方特色的民間藝術(shù)。指導(dǎo)學(xué)既可以學(xué)生在完成基礎(chǔ)模塊學(xué)習(xí)后， 應(yīng)當(dāng)選擇拓展模塊中的任意兩個模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。拓展模塊限選內(nèi)容（3636 學(xué)時）系列內(nèi)容

6、、 實施模塊 1模塊 2模塊 3模塊 4課內(nèi)藝術(shù)特色課程 1 1藝術(shù)特色課程 2 2藝術(shù)特色課程 3 3藝術(shù)特色課程 4 41818 學(xué)時1818 學(xué)時1818 學(xué)時1818 學(xué)時課外參加藝術(shù)第二課堂與社團(tuán)實踐活動，參觀藝術(shù)展覽、觀摩 藝術(shù)活動等。1 1.拓展模塊舉例。與基礎(chǔ)模塊相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)特色課程，女口：舞蹈” 詩歌” 攝影”、影視”戲劇”等。藝術(shù)” 園林建筑” 藝術(shù)設(shè)計”等。皮影”蘇繡”等。2.2.拓展模塊教學(xué)要求。審美能力。通過獨立思考、合作學(xué)習(xí)、討論分享等多種形式，培育 學(xué)生良好的人際溝通能力與團(tuán)隊合作精神。要注重結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)特色課程，如:旅游文學(xué)”動漫具有地方

7、特色的民間藝術(shù)課程，如:京劇”剪紙”蠟染”要注重情感體驗，使學(xué)生積累審美經(jīng)驗，掌握審美方法，提高驗和專業(yè)學(xué)習(xí)，開展實踐創(chuàng)作活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展創(chuàng) 新思維， 提高創(chuàng)新能力。 要注重結(jié)合不同學(xué)生個性和專業(yè)特點加強(qiáng) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)與課外輔導(dǎo)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生人文素養(yǎng)與職業(yè)素 質(zhì)。要注重課程之間的拓展和延伸，有機(jī)整合文化藝術(shù)資源，精心 選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)過程。五、教學(xué)實施一）教學(xué)實施建議1 1遵循藝術(shù)規(guī)律，注重感知體驗。要遵循藝術(shù)感知規(guī)律與學(xué)生認(rèn)知特點， 以學(xué)生為主體， 注重其 情感體驗。要探索行之有效的教學(xué)策略與方法， 積極創(chuàng)設(shè)開放的教 學(xué)情境，營造濃郁的藝術(shù)教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

8、，引導(dǎo)學(xué)生 主動參與藝術(shù)實踐，開展合作學(xué)習(xí)，感受藝術(shù)魅力，愉悅身心。2 2加強(qiáng)課程建設(shè)，注重銜接融合。教師應(yīng)善于把握課程要求， 按照模塊化的教學(xué)思路合理選擇課 程內(nèi)容，組織教學(xué)。要指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)探究，關(guān)注藝術(shù)與 自然、社會、文化之間的有機(jī)聯(lián)系。要注重不同模塊間、不同藝術(shù) 門類間的交叉融合，加強(qiáng)藝術(shù)課與產(chǎn)業(yè)文化、職業(yè)文化的銜接，突 出職業(yè)教育特色。3 3運用信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合， 收集開 發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式， 活躍課堂教學(xué)， 努力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用， 提高教學(xué)質(zhì)量。4.4.充分利用資源，拓展教

9、學(xué)領(lǐng)域。教師要密切關(guān)注教學(xué)與社會生活的聯(lián)系， 關(guān)注現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的 新動態(tài)，利用本地區(qū)具有地域特點和民族特色的文化優(yōu)勢和藝術(shù)資 源，不斷充實教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源。鼓勵教師開展教學(xué)創(chuàng)新，改革 教學(xué)方法與手段，靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合各種文化、藝術(shù)資 源，創(chuàng)設(shè)具有研究性、啟發(fā)性的教學(xué)情境，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野，激 發(fā)學(xué)習(xí)熱情。二）教學(xué)設(shè)施建議1 1學(xué)校應(yīng)配備相應(yīng)的圖書、報刊和數(shù)字化教學(xué)資源，為教師 提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)生拓展學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。2 2學(xué)校應(yīng)根據(jù)藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備國家基本標(biāo)準(zhǔn)以及公共藝術(shù) 課教學(xué)和藝術(shù)活動的實際需要配備專用教室、 活動場地和相關(guān)器材 設(shè)備。三）教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為依據(jù)，

10、 按照教學(xué)目標(biāo)要求， 突出多 樣性、靈活性及實效性特點。教材要遵循藝術(shù)感知規(guī)律，以學(xué)生為 本，適應(yīng)中職學(xué)生的認(rèn)知特點，考慮不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的實際情況，密切結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗。優(yōu)秀文化，兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與通俗、國內(nèi)與國外、 展，富有生活氣息、積極意義與人文內(nèi)涵，體現(xiàn)經(jīng)典性、 綜合性。教材的呈現(xiàn)方式要符合藝術(shù)特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，配備數(shù)字 化教學(xué)資源，圖、文、聲、像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。六、考核與評價本課程的考核評價要充分發(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作 用，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。1 1評價原則與內(nèi)容。教材內(nèi)容的選取要堅持社會主義先進(jìn)文化導(dǎo)向，弘揚中華民族基礎(chǔ)與拓代表性和要在對學(xué)生基礎(chǔ)知識與技能考核的同時， 注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí) 態(tài)度、參與程度及合作能力；注重考察學(xué)生對藝術(shù)的感受能力、表 現(xiàn)能力、評價能力等綜合素養(yǎng)。要關(guān)注學(xué)生整體水平， 尊重學(xué)生個體差異， 鼓勵學(xué)生形成富有 個性的欣賞感受與表達(dá)方式，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。2 2評價方式與方法。要