(完整)小學一年級上期語文期末考試質(zhì)量分析報告

1、201X-201X 學年度上期一年級語文測查質(zhì)量分析表一、試題評析1.基本情況分析： 題型結(jié)構(gòu)；知識結(jié)構(gòu)； 分數(shù)分布情況 ;題的難易分布和比例等 .2.試題特點分析：分析試卷中各題型，是否按照課標和教材的要求,讓所學知識覆蓋面較大；對重點、難點知識是否有足夠的、梯度性較好的體現(xiàn)；分數(shù)的分布是否合理； 主、客觀試題的比例是否恰當；試題的立意是否體現(xiàn)教育價值； 是否反映課程改革的新理念； 是否體現(xiàn)三維目標；是否將所學知識聯(lián)系學生生活及社會問題； 試題的版面是否簡潔、明快、美觀等等。二、抽樣質(zhì)量分析表（一） 測查基本情況統(tǒng)計XXX學校一年級語文學科抽及格優(yōu)秀特優(yōu)人最最樣（以（以（以40%以下平高低6

2、0%80%90%數(shù)上）上）上）分分分人率人率人率人率100100100771001009696%00%（二）各題（板塊）答題情況簡析（按小題統(tǒng)計分析）板小考應(yīng)實得學生答題情況錯誤典型及題得得分簡析失分塊號點分分率主要原因選看 拼“木耳”錯得較生字掌握不一音 寫16001550 97%擇多。牢。詞語選 擇字音掌握不牢，如：“傘”、填二正 確100090890.8%分 不 清 平 翹 舌 “閃”；“城”、空的 讀音、前后鼻音?！俺俊?。音生 字漢字的書寫掌有個別錯誤：握得不錯。筆順三的 書 18001785 99.2%“業(yè)”的筆筆畫掌握得不寫順。錯解詞語的認讀、組如：“三把尺詞 語詞、反義詞掌握子”

3、、“一片的 認四4500441298%得好，在詞語的云彩”，主要答識 和正確搭配上要 是課外閱讀搭配差一些。量不大。按課文內(nèi)容填 在補充句子題閱 讀空掌握得不錯。時，不會寫的五和 寫 1100106096.4%看圖把句子補 字用拼音代話。充完整要欠缺 替，拼音易出一些。錯。三、測查結(jié)果綜合分析從抽查的 100 份試卷來看，孩子們成績還較理想。有30 人獲得100 分，9899.5 分 60 人，95 98.5 分 5 人，90 95 分 4 人，剩下 1 人 88 分。孩子們的差距不大，存在的主要問題就是粗心，對于一年級上期知識的學習不吃力。相對比較薄弱的環(huán)節(jié)就是拼音的掌握，在書寫音節(jié)的時候，平翹舌音、邊鼻音以及前后鼻音難以確定。四、教學反思或教學啟示1、在平時的教學中，注意糾正孩子們的普通話字音。 2、今后教育從大處著手，小外著眼。 注重寫字教學，讓孩子掌握基本的寫字技巧，注意間架結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。這是學習語文一定得掌握的很重要的