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文檔簡(jiǎn)介

1、老師工作總結(jié)-訓(xùn)練工作總結(jié)老師工作總結(jié)-訓(xùn)練工作總結(jié) 前言老師工作總結(jié)共含4篇,由的會(huì)員投稿推舉,盼望以下多篇.對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇:老師工作總結(jié) 老師工作總結(jié).精選系列,假如你喜愛可以下載全文。 時(shí)間消逝,轉(zhuǎn)瞬間本世紀(jì)的最終一年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過了?;厥走@走過的一年,最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在:十、百、千工程中拜園長(zhǎng)李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難,但要做一名好的幼兒老師就難了;心中最大的盼望就是能成為一名好的幼兒老師。 我覺得:一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直,對(duì)事業(yè)仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)力量上更要又紅又專。我,作為一名

2、年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我可以坦言說:“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師,我正在努力?!爆F(xiàn)將這一年來個(gè)人工作總結(jié)如下: 一、陶冶情操、修身養(yǎng)性 作為一名幼兒訓(xùn)練工,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青老師,我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí),現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想

3、如何能的好一些。讓別人滿足,自己興奮。 二、不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng) 在這一年中,我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參與名老師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷,認(rèn)真記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如:幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于小肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調(diào)力量弱,留意又以無意留意為主,所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象,我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式關(guān)心孩子們自我提示自我約束,從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了,孩子的勝利感得到了滿意,從而作畫的愛好也提高了。 在教研活動(dòng)中,我也能仔細(xì)投入,

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還許多。如:幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。在各次訓(xùn)練活動(dòng)溝通,我都能主動(dòng)預(yù)備仔細(xì)參加。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說:“這并不是過了,就結(jié)束了。而是認(rèn)真想想,仔細(xì)聽聽,好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?!蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得我自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做,我會(huì)做的更上一層樓的。 在空余時(shí)間,我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,去書城自費(fèi)購(gòu)買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的關(guān)心的確很大。 三、全身心的投入

5、,喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高,我依據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)工作方案、月周方案、等各類方案。在半日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué),并主動(dòng)用法確定鼓舞等方法,使幼兒身心開心地學(xué)習(xí),使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏奇妙地樂章,用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要擅長(zhǎng)觀看,發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn),在與孩子的相處中,敬重喜愛每一個(gè)孩子,不僅要愛那些活潑聰慧的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。 在這中思想的指導(dǎo)下,平

6、常我留意細(xì)心、耐煩地愛護(hù)他們,關(guān)懷他們,愛惜他們。 隨即訓(xùn)練,事半功倍孩子們還小對(duì)于常規(guī)的訓(xùn)練除了語(yǔ)言要求以外,老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句:“看看你的領(lǐng)子”。孩子便會(huì)興奮地接受。連續(xù)多次之后,檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如:在外出活動(dòng)及日?;顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒:“什么是常綠樹,什么是落葉樹;什么會(huì)浮,什么會(huì)沉?等等?!蓖ㄟ^這種非正式的談話與訓(xùn)練孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問。 通過這一年的工作中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。

7、我將在將來的新的世紀(jì)中連續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。 第2篇:老師工作總結(jié) 下面由的為你供應(yīng)老師工作總結(jié)的寫法。 四季荏苒,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下: 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng) 語(yǔ)文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中,同學(xué)的自主學(xué)習(xí),培育同學(xué)的創(chuàng)新力量,已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn),爭(zhēng)論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓同學(xué)變得鮮活,讓同學(xué)愛好盎然,使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng) (一)留意新課導(dǎo)入新奇。

8、 “愛好是的老師”。在教學(xué)中,我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。比如,在導(dǎo)入新課,讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要依據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情景;也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入,采納激發(fā)愛好、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)潔的講解并描述更能激發(fā)同學(xué)的靈性,開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 (二)培育主動(dòng)探究習(xí)慣,進(jìn)展求異思維力量。 在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解,要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁,智者見智,大膽質(zhì)

9、疑,各抒己見。在思索辯論中,老師穿針引線,奇妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)同學(xué)在激烈的爭(zhēng)論中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。老師因勢(shì)利導(dǎo),讓同學(xué)對(duì)問題充分思索后,同學(xué)依據(jù)已有的閱歷,學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了自然,懂得了學(xué)問是無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間,老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索,爭(zhēng)論,真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓同學(xué)表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使同學(xué)理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)

10、。 二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)活起來。 學(xué)校語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的奇妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。 三、加強(qiáng)同學(xué)的習(xí)作水平 (一)激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛。 生活本身是豐富多彩的,是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,對(duì)學(xué)校生來說,則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在學(xué)校生作文中起著巨

11、大的作用。學(xué)校作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動(dòng)的進(jìn)展,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮亮而深刻的印象。兒童記憶庫(kù)中表象的穩(wěn)定度、鮮亮度越高,就越利于加工,思維就越活躍,就越具有制造性,也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象詳細(xì)的好文章。因此筆者首先要做的是,教同學(xué)學(xué)會(huì)去“愛”。愛山,愛水,愛名勝古跡;愛父母,愛老師,愛四周的人;愛植物,愛動(dòng)物,愛小物件;愛看書,愛收集,愛手工制作;還有愛種植,愛采摘,愛參觀訪問等等正是由于這些愛,孩子們的情感更豐富了,頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了,他們會(huì)隨筆寫下精彩段落。 (二)作文訓(xùn)練形式的多樣化。 1、擴(kuò)大閱讀面,注意學(xué)問積累,培育同學(xué)主動(dòng)收集信息、處理信息的力量。

12、2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。 3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。 4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。 5、平常一周一次日記,把自己的所思所想記錄下來。 這多種多樣、特別、好玩的訓(xùn)練形式,不僅使同學(xué)在愛好中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動(dòng),作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,提高了作文的綜合力量。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了肯定的成果,但還有很多問題等待解決,今后我將連續(xù)加倍地努力工作,努力全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 第3篇:老師工作總結(jié) 盼望這篇老師工作總結(jié).能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。 在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實(shí)實(shí)、勤

13、勤懇懇的努力工作,認(rèn)仔細(xì)真的做好老師的本職工作。這一年是改善的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高,相關(guān)的理論學(xué)問,實(shí)踐學(xué)問也有所提高,并仔細(xì)的完成上級(jí)所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成果。我所教的是七班級(jí)同學(xué),七班級(jí)同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問的階段,他們奇怪、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,留意力也不集中。把握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo),使他們旺盛的精力,劇烈的奇怪化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。 一、思想方面 主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心關(guān)心同志;工作

14、仔細(xì)負(fù)責(zé),關(guān)懷同學(xué),愛惜同學(xué),為人師表,有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)工作 仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材,深化鉆研教材,分析同學(xué)的基本狀況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展,做到因材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育,力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無預(yù)備之仗。主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),主動(dòng)投身到教學(xué)改革的前沿。準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)信息,仔細(xì)批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 三、個(gè)人學(xué)習(xí) 堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。聽

15、公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng),仔細(xì)與老老師們備課,吸取他們的特長(zhǎng),改正自己的不足之處。 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,以改善自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為同學(xué)服務(wù)。同時(shí),在本學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作,管理各班級(jí)的廣播站投稿狀況,鼓舞同學(xué)主動(dòng)向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。 四、取得的成果 回顧過去的一年,我所任教的初一班級(jí)510班,生物取得了不錯(cuò)的成果,平均分都超過了不同學(xué)校的同等班級(jí),同學(xué)的學(xué)問也得到了相應(yīng)的提高。 第4篇:老師工作總結(jié) 供應(yīng)的老師工作總

16、結(jié).,都是經(jīng)過我們會(huì)員細(xì)心選擇整理的。 時(shí)間荏苒,一刺眼一學(xué)期就要結(jié)束了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,老師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是悄悄無聞,就是不求索??!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高,責(zé)任的宏大,而我對(duì)這份職業(yè)的喜愛與日俱增?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)年的工作做如下總結(jié): 一、政治思想方面 能夠主動(dòng)參與園里組織的政治學(xué)習(xí),仔細(xì)記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。主動(dòng)參與幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于關(guān)心同事進(jìn)步、敬重新

17、老老師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平常的工作中,我喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),堅(jiān)持正確的訓(xùn)練思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。 二、愛班中每個(gè)孩子 高爾基說過:“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德,也是老師的天職,作為一名實(shí)霍橋幼兒園的老師,當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛,是每個(gè)孩子最至少的心理需求,師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇妙的,它可以不斷地挖掘,好像泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛的

18、泉水中,開心地學(xué)習(xí)、生活。 今年我?guī)У氖侵邪?,與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興,也由于有愛使我深化每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累,但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識(shí)不斷Ji勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情

19、感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份敬重。我想,只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 多年來的教學(xué),讓我不斷地在訓(xùn)練教學(xué)上積累閱歷,進(jìn)一步提高自己的力量。經(jīng)過總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒老師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作: 1、虛心聽課、仔細(xì)指導(dǎo) 作為教學(xué)閱歷相對(duì)豐富的我來說,聽課是提高自身上課力量、輔導(dǎo)年輕老師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。仔細(xì)聽課,仔細(xì)反思。抱著學(xué)習(xí)的看法去聽課,抱著學(xué)習(xí)的看法去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,從材料的預(yù)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教

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