語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí)

1、語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí) 由于.和人民對(duì)老師寄予厚望，老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，就會(huì)在訓(xùn)練實(shí)踐中全身心投入。你清晰語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案四班級(jí)怎么寫(xiě)嗎？下面是為大家收集有關(guān)于語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí)，盼望你喜愛(ài)。 #327303語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí)1 萬(wàn)事開(kāi)頭難，一班級(jí)是同學(xué)步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的訓(xùn)練，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的，做為一班級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，工作千頭萬(wàn)緒.萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅(jiān)固，習(xí)慣好不好挺直影響孩子日后的進(jìn)展。好的開(kāi)頭是勝利的一半，為了更有條理的開(kāi)展工作，現(xiàn)方案 班級(jí)狀況分析 今年我?guī)б话嗉?jí)2班，本班同學(xué)60人，其中

2、男生36人，女生24人。學(xué)前班挺直升入的占百分之六十，由大班挺直上的占百分之四十，存在問(wèn)題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制力量差，班頭又大，同學(xué)程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律管理困難。優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)年齡小，對(duì)老師的話比較崇拜，只要我加以時(shí)日，或許就可以大見(jiàn)成效。 應(yīng)對(duì)方案 一：班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作，確定工作的重點(diǎn)，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。 詳細(xì)做法是，特地抽出幾節(jié)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，用班進(jìn)步行演習(xí)，爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合同學(xué)的好方法，使同學(xué)能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中開(kāi)心成長(zhǎng)。 二：組織好全部的班級(jí)活動(dòng)，仔細(xì)訓(xùn)練，主動(dòng)參加

3、，多向同行請(qǐng)教。做到，工作更細(xì)心。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加的同學(xué)的仆人翁意識(shí)和集體意識(shí)。增加班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)。 三：督促和協(xié)作各科老師進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，為各科老師供應(yīng)的聽(tīng)課狀態(tài)。準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和沖突。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍。 四：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校的緊密合作，搭建.學(xué)校之間的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，并把同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng)，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作始終處于較高效狀態(tài)。詳細(xì)做法：堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，敏捷多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于工作忙的家進(jìn)步行分批召開(kāi)。并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪同學(xué)半數(shù)以上，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以

4、上。 五：堅(jiān)持因材施教，對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練，用實(shí)際行動(dòng)化解同學(xué)心中的每個(gè)小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号嘤齼?yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。 六：班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在潔凈的班級(jí)中上課，老師的心情好，同學(xué)的身心不受罪，所以，班級(jí)衛(wèi)生必需長(zhǎng)抓不懈，不但訓(xùn)練孩子打掃衛(wèi)生，還要訓(xùn)練孩子保持好。做到：在班級(jí)中，人人見(jiàn)垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人完榮。全天后保持教室的潔凈清爽。 #524382語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí)2 一、班級(jí)分析 本班同學(xué)一共56人，同學(xué)能集中留意聽(tīng)對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂別人講解并描述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會(huì)正確、流利、有感情地

5、朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度相宜的兒童書(shū)報(bào)，了解主要內(nèi)容。能觀看圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、作文，但也有個(gè)別同學(xué)未能很好地把握。同學(xué)書(shū)面表達(dá)力量比較差，一是書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書(shū)積累到的美麗詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于同學(xué)書(shū)寫(xiě)和習(xí)作水平的提高。 二、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材仍以專(zhuān)題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語(yǔ)、課例(精讀課文、略讀課文、思索練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)覺(jué)、日積月累、展現(xiàn)臺(tái)或成語(yǔ)故事等)。本冊(cè)通過(guò)精致

6、的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培育同學(xué)豐富的情感、主動(dòng)的人生看法和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中班級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2.會(huì)用法字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的力量。能用鋼筆嫻熟書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。 3.能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書(shū)資料。 7.在交談中能仔細(xì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的

7、習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講解并描述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。 8.留心四周事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清晰、比較詳細(xì)。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。 9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展?fàn)幷?，解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。 四、教學(xué)措施。 1、要鍥而不舍地抓好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 2、要堅(jiān)守不移地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。 3、要明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖，注意讀寫(xiě)結(jié)合，按部就班地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。 4、要切實(shí)用法好與課本配套的教學(xué)幫助用書(shū)。 5、要妥當(dāng)支配教學(xué)時(shí)間。 #524380語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí)3

8、在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成果，同學(xué)們都開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的寒假，在春節(jié)期間確定玩的很開(kāi)心。不過(guò)新的學(xué)期開(kāi)頭了，該收起心好好學(xué)習(xí)了。 寒冷冬日已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)瞬已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作四班級(jí)的語(yǔ)文和四班級(jí)的班主任工作。新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。 這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到快樂(lè)，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把老師工作和班主任工作做好，那么我就會(huì)迎來(lái)同學(xué)們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng)。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作方案 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我將主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路途，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的訓(xùn)練方

9、針、政策，與黨中心保持高度的全都，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師法、訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人愛(ài)護(hù)法等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，一心一意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民老師。 進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中心保持全都，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制.不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。 新學(xué)期里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校

10、的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 二、工作目標(biāo)： 通過(guò)本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的語(yǔ)文素養(yǎng)，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培育一批語(yǔ)文尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。 三、素養(yǎng)訓(xùn)練： 我注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練

11、，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)訓(xùn)練在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開(kāi)了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫(xiě)教案時(shí)留意選擇訓(xùn)練的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，又開(kāi)發(fā)同學(xué)思維力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)

12、數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問(wèn)面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。 四、教學(xué)常規(guī)： 我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的力量。主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問(wèn)力量?jī)煞矫婕?xì)心設(shè)計(jì)教案，并主動(dòng)地用法各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。 在課堂教學(xué)

13、方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合力量都得到提高。 五、出勤： 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜。作為一名老師，我肯定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 #524381語(yǔ)文老

14、師教學(xué)工作方案九班級(jí)4 萬(wàn)事開(kāi)頭難，一班級(jí)是同學(xué)步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的訓(xùn)練，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的，做為一班級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，工作千頭萬(wàn)緒.萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅(jiān)固，習(xí)慣好不好挺直影響孩子日后的進(jìn)展。好的開(kāi)頭是勝利的一半，為了更有條理的開(kāi)展工作，現(xiàn)方案 班級(jí)狀況分析 今年我?guī)б话嗉?jí)2班，本班同學(xué)60人，其中男生36人，女生24人。學(xué)前班挺直升入的占百分之六十，由大班挺直上的占百分之四十，存在問(wèn)題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制力量差，班頭又大，同學(xué)程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律管理困難。優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)年齡小，對(duì)老師的話比較崇拜，只要我加以時(shí)日，或許就可以

15、大見(jiàn)成效。 應(yīng)對(duì)方案 一：班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作，確定工作的重點(diǎn)，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。 詳細(xì)做法是，特地抽出幾節(jié)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，用班進(jìn)步行演習(xí)，爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合同學(xué)的好方法，使同學(xué)能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中開(kāi)心成長(zhǎng)。 二：組織好全部的班級(jí)活動(dòng)，仔細(xì)訓(xùn)練，主動(dòng)參加，多向同行請(qǐng)教。做到，工作更細(xì)心。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加的同學(xué)的仆人翁意識(shí)和集體意識(shí)。增加班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)。 三：督促和協(xié)作各科老師進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，為各科老師供應(yīng)的聽(tīng)課狀態(tài)。準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和沖突。協(xié)調(diào)好自己和各科老

16、師之間的關(guān)系，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍。 四：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校的緊密合作，搭建.學(xué)校之間的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，并把同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng)，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作始終處于較高效狀態(tài)。詳細(xì)做法：堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，敏捷多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于工作忙的家進(jìn)步行分批召開(kāi)。并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪同學(xué)半數(shù)以上，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上。 五：堅(jiān)持因材施教，對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練，用實(shí)際行動(dòng)化解同學(xué)心中的每個(gè)小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生。基本做到：培育優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。 六：班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在潔凈的班級(jí)中上課，老師的心情好，同

17、學(xué)的身心不受罪，所以，班級(jí)衛(wèi)生必需長(zhǎng)抓不懈，不但訓(xùn)練孩子打掃衛(wèi)生，還要訓(xùn)練孩子保持好。做到：在班級(jí)中，人人見(jiàn)垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人完榮。全天后保持教室的潔凈清爽。 #237329語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案九班級(jí)5 語(yǔ)文要背誦的東西許多，同時(shí)需要老師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng)，這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候才會(huì)更加生動(dòng)，在高考中，語(yǔ)文占的分?jǐn)?shù)很高，所以同學(xué)要想順當(dāng)通過(guò)高考，必需學(xué)好語(yǔ)文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓同學(xué)取得優(yōu)異的語(yǔ)文成果，我制定了如下工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的進(jìn)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新

18、方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。 二、學(xué)情分析 1.基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)層面，高二(1)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，并且書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)字較多。高二(2)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。 2.語(yǔ)文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)同學(xué)有閱讀名著的習(xí)慣。 3.語(yǔ)文思想層面，除少數(shù)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文有較大愛(ài)好之外，兩個(gè)班的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文尚未形成主動(dòng)的熟悉，對(duì)語(yǔ)文的重視程度也夠高。 4.語(yǔ)文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文，未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.鞏固同學(xué)所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。 2.從高考層面吸引同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的重視，把握學(xué)語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的愿望。 3.從語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的熟悉，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，加深對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解和喜愛(ài)，提升對(duì)祖國(guó)文化的熟悉及喜愛(ài)。 4.引導(dǎo)同學(xué)對(duì)名著的閱讀，提升同學(xué)的閱讀品位，擴(kuò)高校生的閱讀面。 5.大面積提高同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果。 四、詳細(xì)措施 1.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)高校習(xí)面，引導(dǎo)同學(xué)留意學(xué)問(wèn)的積累，從而提升同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的