《 古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、? 古詩(shī)兩首?教學(xué)設(shè)計(jì)? 古詩(shī)兩首?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文 ,背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。3.能解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ) ,并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思 ,體會(huì)作者表達(dá)的感情。4.憑借課文具體的語(yǔ)言材料 ,感受古詩(shī)美的意境 ,使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)： 理解詩(shī)句意思。教學(xué)難點(diǎn) ： 感受古詩(shī)美的意境 ,使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)第一課時(shí) 9.11一、揭示課題二、初讀課文1.教師讀課文 ,學(xué)生感知課文。2.學(xué)生自讀課文 ,學(xué)習(xí)生字詞。3.檢查自學(xué)情況。1指名讀 ,注意音韻節(jié)奏。2生字詞。燃燒 千捶 萬(wàn)擊 墨梅 乾坤三、學(xué)習(xí)?石灰

2、吟?1.指名讀。2.理解詩(shī)句的意思。1逐字逐句的理解。捶：敲打。擊：撞擊。假設(shè)：好象。等閑：平常事。人間：人世間。2說(shuō)說(shuō)陣首詩(shī)的意思。3.看圖想象意境 ,體會(huì)感情。教師啟發(fā)：山石承受千捶萬(wàn)擊以及烈火燃燒的情景是什么樣的？作者見(jiàn)此情景有什么表現(xiàn) ,會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢？4.指導(dǎo)朗讀。5.小結(jié)。四、總結(jié)學(xué)法 ,自學(xué)?墨梅?1.總結(jié)?石灰吟?的學(xué)習(xí)方法。1理解字詞。2說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。3看圖想象。4朗讀體會(huì)。2.學(xué)生自學(xué) ,教師巡視指導(dǎo)。3.師生討論。1理解字詞。吾：我。淡墨痕：素凈雅潔?？洌嚎滟潯Ｇ鍤猓呵逑阒畾?。乾坤：天地。2指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。3看圖想象。4朗讀體會(huì)。4.小結(jié)。五、作業(yè)感情朗讀課文。第二課時(shí)9.12一、復(fù)習(xí)檢查1.指名朗誦?古詩(shī)兩首?。2.說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的大意。二、背誦課文1.聽(tīng)錄音 ,輕聲朗讀課文。2.看圖朗讀 ,體會(huì)詩(shī)歌的意境。3.自由練讀 ,背誦。三、總結(jié)課文1.這兩首詩(shī)分別抒發(fā)了作者什么樣的感情？2.這兩首詩(shī)在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？四、教學(xué)生字詞1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2.學(xué)生描紅。五、作業(yè)1.讀一讀 ,寫(xiě)一寫(xiě)。燃燒清白洗硯乾坤2.解釋詩(shī)句。1千捶萬(wàn)擊出深山 ,烈火燃燒假設(shè)等閑。2不要人夸顏色好 ,只流清氣滿乾坤。板書(shū)：3古詩(shī)兩首石灰吟千捶萬(wàn)擊 粉骨碎身 假設(shè)等閑烈火燃燒 堅(jiān)強(qiáng)不屈 全不怕要留清白在人間