種植花草樹的教案

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案第四課了解含羞草一 . 教材分析：本課通過調(diào)查、 探究及設(shè)計(jì)活動， 使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法。 可以通過閱讀教材、搜集相關(guān)的課外資料、 詢問與他人分享和交流信息達(dá)到認(rèn)識和了解的目的。調(diào)查法不僅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本課的設(shè)置貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展的需要。三、學(xué)生分析：學(xué)生對走出教室到大自然中去調(diào)查， 去認(rèn)識身邊的植物， 具有濃厚的興趣和渴望。但初一的學(xué)生第一次接觸調(diào)查活動， 不太了解調(diào)查的目的、 方法和步驟，四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會觀察事物的方法，提高觀察能力、動手能力等綜合實(shí)踐活動的能力。2、懂得愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境教學(xué)過程

2、:含羞草為什么會害羞呢？一、含羞草的簡介：含羞草是生長在陽光充足的草地上的一種低矮草本植物，別稱"知羞草 "、"怕癢花 "、"懼內(nèi)草 "。它是一種豆科植物，葉互生，具二回羽狀復(fù)葉?？偙荛L，基部膨大成葉枕，即在含羞草的小羽片、羽軸和葉柄的基部，都有一肥大部分，叫葉枕。全株生有毛茸及銳刺，高約為二十至六十公分。含羞草的葉子具有相當(dāng)長的葉柄，柄的前端分出四根羽軸，每一根羽軸上著生兩排長橢圓形的小羽片，它大約在盛夏以后開花，粉紅色的頭狀花序散布在草原上，像一團(tuán)團(tuán)疏落的小絨球。你一摸它，它就害羞起來了，先是小羽片一片片閉合起來，四根羽軸接著也

3、合攏了，然后干脆整個(gè)葉柄都垂下來。每一朵花具有不明顯的萼片，花瓣四裂，雄蕊四枚。莢果二至五節(jié)，每節(jié)含有一粒種子，表面布滿茸毛，成熟后自節(jié)處斷開，只留下一個(gè)空骨架，又是一奇。二、含羞原理及機(jī)制：植物的運(yùn)動現(xiàn)象，通常是由于細(xì)胞內(nèi)膨壓改變所造成的，大部份成熟的植物細(xì)胞，都有一個(gè)很大的液泡，當(dāng)液泡內(nèi)充滿水份時(shí)，就壓迫周圍的細(xì)胞質(zhì)，使它緊緊貼向細(xì)胞壁，而給予細(xì)胞壁一種壓力，這就是膨壓。膨壓使得細(xì)胞壁處于繃精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案緊狀態(tài)，像吹滿了氣的氣球一樣。液泡內(nèi)所含的有機(jī)和無機(jī)物質(zhì)，它們的濃度高低，決定滲透壓的高低，而滲透壓的高低可以決定水分?jǐn)U散的方向。當(dāng)液泡濃度增高時(shí)，滲透壓增加，水份由胞外向胞內(nèi)擴(kuò)散而

4、進(jìn)入液泡，增加細(xì)胞的膨壓，使細(xì)胞鼓脹；反之，細(xì)胞則萎縮。這種過程只能造成緩慢的運(yùn)動，例如氣孔的何開合等，但是當(dāng)胞膜的半透性發(fā)生霎時(shí)變化時(shí)，卻也可以引起相當(dāng)迅速的動作。將氯離子向細(xì)胞內(nèi)，陽離子向細(xì)胞外運(yùn)送，使得胞膜和鄰近地區(qū)保持一定電位差，叫做靜止電位。當(dāng)外界刺激超過某一定限度時(shí)，這種差異通透性會突然改變，鈣離子大量涌進(jìn)細(xì)胞， 鉀離子卻向反方向進(jìn)行， 使膜內(nèi)電位增高， 甚至成為正電位，于是產(chǎn)生了動作電位，這種現(xiàn)象叫做去極化。動作電位會傳遞，當(dāng)細(xì)胞到達(dá)動作電位時(shí)，也就是產(chǎn)生去極化現(xiàn)象時(shí)，胞膜的差異通透性消失，原來蓄存于液泡內(nèi)之水份遂在瞬間排出，使細(xì)胞失去膨壓，變得癱軟。葉柄的數(shù)條維管束，在葉枕合成

5、一大管道，便于容納葉枕排出的水份。當(dāng)我們碰到含羞草的葉子時(shí)，葉枕細(xì)胞受到刺激，產(chǎn)生去極化作用，細(xì)胞立刻失去水份，喪失膨壓，葉枕就變得癱軟，小羽片失去葉枕的支持，依次地合攏起來。葉枕的下半部，有一些靜止電位特別低的感受細(xì)胞， 它們特別容易接受刺激，只要遭到輕微的觸動，就會立刻放出水份，使葉柄下垂，造成含羞草的羞態(tài)。其它和含羞草同科的合歡，羽片到夜晚也會閉合起來，像是睡覺一樣，這都是葉枕內(nèi)細(xì)胞膨壓改變的關(guān)系。另外，捕蠅草的捕蟲運(yùn)動是葉片受到刺激時(shí)，中肋附近的葉肉細(xì)胞， 失去膨壓而使葉片閉合， 葉緣的剛毛， 此時(shí)也發(fā)揮它們的阻礙功能，于是掉落的昆蟲便無法掙脫了。第五課花,地球的精靈(一)情感方面：1

6、、通過實(shí)踐小組的集體活動，不斷地感受到合作、交流的樂趣。對自己再實(shí)踐充滿喜悅感和成就感 .精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2、學(xué)生們通過植花，在 心 理 上 、 生理上都得到熏陶和鍛煉，使學(xué)生品質(zhì)、情操得到不斷升華。（二）能力方面：1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集、整理信息資料的能力。2、讓學(xué)生們學(xué)會走向大自然、走向社會，在實(shí)踐中觀察、走訪，掌握花草的有關(guān)技術(shù)（三）知識方面：1、簡單了解常見花卉和蔬菜生長的基礎(chǔ)知識。2、掌握常見的花草和蔬菜栽培和管理技能。3、了解與環(huán)境的建設(shè)的相關(guān)知識，通過植花種菜學(xué)會的創(chuàng)造美。4、熟悉植花、種菜過程，明了生態(tài)循環(huán)的基本原理。三、 活動實(shí)施過程1、活動的流程設(shè)計(jì)：( 階段性的實(shí)

7、踐活動 )基地建設(shè) - 考察，搜集資料- 植花種菜成果匯報(bào)評價(jià)總結(jié)。2、實(shí)踐活動所用時(shí)間： 16 周3、活動場所：學(xué)校種植園4、活動形式：以實(shí)踐活動小組形式活第六課樹的成長一、設(shè)計(jì)理念：精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1、為學(xué)生營造一個(gè)能充分展示自我的舞臺或空間，充分調(diào)動學(xué)生的探究積極性，更好地發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會主動參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、初步培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立自主地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、收集與處理信息、表達(dá)交流與合作等探索活動的能力。二、教材分析：本課通過調(diào)查、 探究及設(shè)計(jì)活動， 使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法。 雖然學(xué)生對植物分類知識還不很熟悉， 甚至于有些

8、花草樹木叫不上名字來， 但他們可以通過閱讀教材、 搜集相關(guān)的課外資料、 詢問與他人分享和交流信息達(dá)到認(rèn)識和了解的目的。調(diào)查法不僅是研究生物的方法之一， 而且是了解事物的常用方法之一。因此，本課的設(shè)置貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展的需要。三、學(xué)生分析：學(xué)生對走出教室到大自然中去調(diào)查， 去認(rèn)識身邊的植物， 具有濃厚的興趣和渴望。但初一的學(xué)生第一次接觸調(diào)查活動， 不太了解調(diào)查的目的、 方法和步驟，四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會觀察事物的方法，提高觀察能力、動手能力等綜合實(shí)踐活動的能力。2、懂得愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境課前準(zhǔn)備1、觀察校園里的植物形態(tài)特征2、制作表格活動一：調(diào)查校園植物種類及分布1、提

9、問：（ 1）你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（ 2）你能說出校園里所有植物的名稱嗎？桂花樹桂花樹姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，飄香怡人。桂花為常綠闊葉喬木，高可達(dá) 15 米，樹冠可覆蓋400 平方米，桂花實(shí)生苗有明顯的主根，根系發(fā)達(dá)深長。幼根淺黃褐色， 老根黃褐色。 嫁接苗的根系因砧木而異；插條埋入土中各處易生不定根，但無明顯主根。桂花分枝性強(qiáng)且分枝點(diǎn)低，特別在幼年尤為明顯，因久常呈灌木狀。密植或修剪后，則可成明顯主干。樹皮粗糙，灰袍色或灰白色，有時(shí)顯出皮孔。葉面光滑，革質(zhì)，近軸面暗亮精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案綠色，遠(yuǎn)軸面色較淡；橢圓形，長橢圓形、卵形、倒卵形，披針形、倒披針形、長披針形

10、至卵披針形。樟樹 樟樹是常綠的高大喬木，葉革質(zhì)，有光澤，橢圓形。五月開黃白色小花，十月間結(jié)出大如黃豆的黑色果實(shí)。樟樹全身是寶。樟葉可飼養(yǎng)樟蠶，其蠶絲是織魚網(wǎng)的好材料，同時(shí)又能提煉栲膠，用于農(nóng)業(yè)上的防治水稻螟蟲。樟樹從根到葉，所有部位都可以提煉樟腦和樟油，是制造膠卷、膠片、賽潞珞的重要原料，廣泛用于醫(yī)藥、防腐、防蟲蛀以及制作香料，尤其是它的木材，呈黃褐色，紋理順直，由它制成的樟木箱，可防蟲蛀，所以非常受人們的歡迎。樟樹的根材也很美，常用制成藝術(shù)品供人觀賞。樟樹的栽培歷史十分悠久。司馬遷史記中就有 " 江南出枸、樟 " 的記載。因此，我國至今還生存著一些珍貴的千年古樟。廣玉蘭廣

11、玉蘭為常綠喬木,葉卵狀長橢圓形，葉革質(zhì)，背被銹色絨毛，表面有光澤，邊緣微反卷，葉長 1020 厘米，另一變種叫狹葉廣玉蘭，葉較狹長，背面毛較少，耐寒性稍強(qiáng)?；ù蟀咨?，清香，直徑2030 厘米，花通常6 瓣，花大如荷，萼片花瓣?duì)睿? 枚；花絲紫色；花期5 7月，種子外皮紅色，910 月果熟。廣玉蘭花單朵頂生，大而白，香味濃烈，具有較高的觀賞價(jià)值。由于葉背密被絨毛，具有吸附空氣中灰塵的作用，并對有毒氣體具有一定的抗性，是城市街道、居民區(qū)綠化的優(yōu)良樹種。3、觀察校園植物活動（ 1）講注意事項(xiàng)：每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙（書） ；在樓道排隊(duì)時(shí)，要求快、靜、齊；經(jīng)過一樓教師辦公室的窗前時(shí)，也要保持安靜，如果需要

12、討論時(shí)，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公；觀察植物時(shí)，要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過操場時(shí)，要繞開上體育課的班級，不可以打擾別的班級上課；排隊(duì)及時(shí)跟著班級同學(xué)一起邊走邊觀察，不可以擅自行動。（ 2）老師和班干部一起組織學(xué)生排隊(duì)繞校園走一圈，邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論；老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。（ 3）回到班級，填寫表格。（ 4）老師根據(jù)學(xué)生活動的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。活動二：制作校園植物名片我們想為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1、分組討論（ 1） 本組同學(xué)想做哪些名片？（ 2） 需要哪些準(zhǔn)備工作？2、開始制作

13、3、展示植物名片?；顒尤荷暇W(wǎng)查資料了解發(fā)達(dá)國家綠化的情況1、網(wǎng)上資料：（ 1）中國森林面積居世界第五位。中國土地面積占世界 7.2%，森林面積 1.34 億公頃，占世界 3.9%，森林覆蓋率 14%。中國人均森林面積居世界第 119 位；中國森林總蓄積量占世界第 8 位。中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一； 世界人均擁有森林蓄積量為 71.8 立方米，中國人均森林蓄積量僅為 8.6 立方米。中國人工林面積占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的 50%左右。發(fā)展中國家年均消失天然林 1628.2 萬公頃，中國年均消失 40 萬公頃。（ 2） 20 年前，深圳綠化覆蓋率為 10，而目前深圳綠化覆蓋率已達(dá)到 45，人均公共綠地面積 16.0 平方米。水土動態(tài)流失面積低于 50 平方公里。自然保護(hù)區(qū)面積 170.3 平方公里，自然保護(hù)區(qū)覆蓋率8.7%。全市公園 136 個(gè)，特區(qū)內(nèi)公園 41 個(gè)。深圳先后獲得國際“花園城市”、聯(lián)合