綜合實(shí)踐《誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好》王香利剖析(匯編)

1、精品文檔綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好活動(dòng)方案郟縣新世紀(jì)小學(xué)王香利2016.04.12精品文檔精品文檔綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好活動(dòng)方案誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好活動(dòng)方案適用年級(jí)：五年級(jí)活動(dòng)背景：“誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好” 是海燕版綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包五年級(jí)下冊(cè)的活動(dòng)主題。對(duì)每個(gè)人來(lái)講， 家鄉(xiāng)有著不同尋常的意義。 有多少首詩(shī)是寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的，有多少首歌是唱自己家鄉(xiāng)的， 又有多少篇美文是贊自己家鄉(xiāng)的。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講， 已經(jīng)理解了家鄉(xiāng)的涵義，并具備了一定贊美自己家鄉(xiāng)的能力。聊起家鄉(xiāng)，大家勁頭十足，興致盎然?；顒?dòng)中，學(xué)生主要通過(guò)攝影、繪畫(huà)、 寫(xiě)作、訪談等表現(xiàn)形式來(lái)歌頌自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景美、風(fēng)情美、名勝美、建筑美

2、、人物風(fēng)尚美，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)會(huì)用攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作、訪談等方法來(lái)贊頌家鄉(xiāng)；2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作和與人交流的能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與觀察等實(shí)踐能力；3、通過(guò)活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)無(wú)限的美，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；4、活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握用攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作、訪談等表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)好?；顒?dòng)過(guò)程：第一階段：活動(dòng)主題確定階段目標(biāo)：會(huì)提出有關(guān)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美的話題并能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行篩選、歸精品文檔精品文檔納成研究的子課題。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、學(xué)生自主搜集有關(guān)寫(xiě)家鄉(xiāng)好的古詩(shī)詞、散文、繪畫(huà)作品等資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)好的興趣與疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。2 、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“誰(shuí)

3、不說(shuō)我家鄉(xiāng)好”這一主題進(jìn)行分解，指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究條件、 預(yù)期研究成果等多個(gè)方面綜合考慮，確立可研究的“怎樣用攝影來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好” 、“如何用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好” “ 如何用寫(xiě)作來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好” “如何通過(guò)訪談人物來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好” 等子課題。3 、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣成立活動(dòng)小組。4 、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要制定活動(dòng)計(jì)劃。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題親身實(shí)踐， 從多個(gè)途徑采取多種方式對(duì)感興趣的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 在研究活動(dòng)中獲得有關(guān)攝影、 繪畫(huà)、寫(xiě)作、訪談的知識(shí)，提高合作、交往、探究能力，體驗(yàn)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的樂(lè)趣。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究問(wèn)題選擇合適的研究方式方

4、法。2 、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些研究方法。如：查找資料法，分析人們是如何表現(xiàn)家鄉(xiāng)好；如訪談法，到社區(qū)通過(guò)采訪的方式來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)人物風(fēng)尚好。3 、教師和學(xué)生一起親自實(shí)踐體驗(yàn)攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作、訪談等方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的過(guò)程與方法。第三階段：總結(jié)、交流階段精品文檔精品文檔目標(biāo)：能夠?qū)κ占降馁Y料進(jìn)行整理， 寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。（攝影、繪畫(huà)的技法、寫(xiě)作、訪談的要點(diǎn)等）；學(xué)會(huì)自主選擇切合實(shí)際的方式進(jìn)行展示匯報(bào)； 通過(guò)展示交流能對(duì)自己和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)情況作出客觀評(píng)價(jià)；通過(guò)活動(dòng)激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生整理活動(dòng)資料的方法（按文字、圖片等分類(lèi)整理）。2 、學(xué)習(xí)撰寫(xiě)研究報(bào)告的一般格式，根據(jù)本次的活動(dòng)情況，寫(xiě)

5、出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告；3 、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)及本組成員的特長(zhǎng)選擇恰當(dāng)?shù)恼故窘涣鞯姆绞?，確定匯報(bào)形式。4 、留給學(xué)生展示交流的準(zhǔn)備時(shí)間，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的方式進(jìn)行有針對(duì)性地方法援助以便匯報(bào)展示更加出彩。精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔第一課時(shí)主題生成課活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)圍繞“誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好”提出 1-2 個(gè)有意義的問(wèn)題并能將問(wèn)題歸納成有研究意義的課題。2 、通過(guò)制定小組活動(dòng)方案明確小組活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)步驟。3、通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)形成問(wèn)題意識(shí)、合作探究意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分解、歸納、提煉有意義的小組活動(dòng)主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師：有關(guān)宣傳、歌頌、贊美家鄉(xiāng)好的課件。學(xué)生：課前搜集有關(guān)家鄉(xiāng)好的古詩(shī)詞

6、、攝影繪畫(huà)作品?；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境引出主題1、播放視頻（宣傳貴州美、山西美的廣告片）。、師： 同學(xué)們知道這兩個(gè)廣告片廣告的意圖是什么嗎？欣賞完這段視頻你有什么想說(shuō)的嗎？設(shè)計(jì)目的：這樣開(kāi)放的問(wèn)題可以讓學(xué)生在已有生活的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，有話可說(shuō)；開(kāi)放的問(wèn)題導(dǎo)入符合五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望，能啟發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)好新的思索。2、師：聽(tīng)剛才同學(xué)們的交流，大家知道這兩段視頻是在宣傳說(shuō)貴州美、山西美。 另外，老師還發(fā)現(xiàn)你們課前查閱了很多關(guān)于表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的詩(shī)文、繪畫(huà)、攝影作品，你們做的很好。誰(shuí)不想夸夸自己的家鄉(xiāng)好呢？你們想深入了解如何選材、如何來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的方法嗎？二、交流話題提煉活動(dòng)主題

7、1、在組內(nèi)提出具體的研究問(wèn)題。要求：你最想了解通過(guò)什么形式來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好？你有哪些具體問(wèn)題？請(qǐng)大家以小組為單位，探討交流，填寫(xiě)表格：精品文檔精品文檔最想研究的方面具體的研究問(wèn)題1、2、3、4、出示要求：（1）合理分工，選出記錄人和匯報(bào)人（2）全員參與，輕聲交流2、展示交流，歸納問(wèn)題（1）學(xué)生交流，出示最想研究的問(wèn)題：例如：怎樣通過(guò)攝影來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好；怎樣選擇表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的主題；怎樣表現(xiàn)人物的心靈美。（2）指導(dǎo)怎樣把一般問(wèn)題轉(zhuǎn)化成研究的主題。師：請(qǐng)大家將問(wèn)題修飾一下， 規(guī)范地表述我們的研究課題。 一般來(lái)說(shuō)課題表述包括 3 個(gè)方面：研究對(duì)象 +研究?jī)?nèi)容 +研究方法。你能夠?qū)?wèn)題轉(zhuǎn)化成課題嗎？誰(shuí)來(lái)試一下？

8、（教師指導(dǎo)歸納）板書(shū)：表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的形式具體操作的方法3、確定活動(dòng)主題師：通過(guò)討論交流， 老師發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注最多的就是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的形式和方法，所以，我們的活動(dòng)主題就確定為 “誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好” 。三、挖掘價(jià)值，確定小組研究的小課題1、師：剛才同學(xué)們提出了很多關(guān)于家鄉(xiāng)好的問(wèn)題。我們先來(lái)篩選一下這些問(wèn)題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)篩選、歸納問(wèn)題的原則？（1）問(wèn)題表述是否準(zhǔn)確。（2）有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值（問(wèn)題是否太簡(jiǎn)單）（3）把相近或相似的問(wèn)題合并（4）根據(jù)自身能力是否具備研究的條件精品文檔精品文檔2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問(wèn)題。表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的形式研究具體操作的方法研究3、根據(jù)興趣確定小組研究小課題四、制定小組活動(dòng)方案

9、。1 、組內(nèi)自主制定活動(dòng)方案2 、展示、交流活動(dòng)方案重點(diǎn)指導(dǎo)：活動(dòng)目的敘述是否明確；活動(dòng)步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個(gè)人特長(zhǎng)和實(shí)踐能力進(jìn)行分工；活動(dòng)時(shí)間安排是否得當(dāng)。3 、根據(jù)以上交流小組修改活動(dòng)方案五、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)你有什么收獲和打算？設(shè)計(jì)目的：為了檢查活動(dòng)目標(biāo)1 和 2 的落實(shí)情況。六、作業(yè)：課下在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下修改完善小組活動(dòng)方案。精品文檔精品文檔第二課方法指導(dǎo)學(xué)會(huì)訪談活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪提綱，掌握采訪的方法和技巧。2、通過(guò)模擬到社區(qū)采訪人物，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，展現(xiàn)社區(qū)居民良好的社會(huì)風(fēng)尚。3、理解心靈美是一個(gè)人美麗的涵義活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪提綱。2

10、. 掌握采訪技巧，組織好采訪語(yǔ)言。活動(dòng)準(zhǔn)備：一段采訪視頻活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入老師：。上節(jié)課，我們圍繞誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好分解出四個(gè)要研究的小主題，每個(gè)小組也制定了活動(dòng)方案。 如果要想表現(xiàn)家鄉(xiāng)好可以采用什么樣的研究方法好呢？請(qǐng)大家議一議吧。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，查資料、行動(dòng)研究法、訪談法等）老師：是呀，我們可以通過(guò)攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作等行動(dòng)研究法表現(xiàn)家鄉(xiāng)好。那通過(guò)什么研究方法來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)人物風(fēng)尚好呢？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)訪談法）老師：訪談法！和老師想到一塊了。如何訪談呢？要注意哪些事項(xiàng)呢？這節(jié)課我們就一起走進(jìn)訪談?wù)n堂。 （板書(shū)課題）二、討論交流，明確方法1、出示范例，引導(dǎo)探路師：我們來(lái)看一段視頻， （播放采訪實(shí)錄視頻）注

11、意在觀看的同時(shí)還要思考：通過(guò)采訪他們想了解什么的？你認(rèn)為他們的采訪怎樣？為什么？設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻， 通過(guò)交流以上問(wèn)題讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)采訪提綱是采訪中重要部分師：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 。要想訪談成功就必須制定好訪問(wèn)提綱，一份訪談提綱應(yīng)具備哪些要素呢？（生可能會(huì)說(shuō)：訪問(wèn)主題、訪問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、訪問(wèn)對(duì)象和訪問(wèn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)等）老師總結(jié)：訪談提綱一般包括時(shí)間、 地點(diǎn)、采訪對(duì)象、參加人員、精品文檔精品文檔設(shè)計(jì)的問(wèn)題、預(yù)期的效果等。師：在這些要素中，你覺(jué)得哪一項(xiàng)的設(shè)計(jì)要精心考慮？師：設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)計(jì)好了，訪談就成功了一半。2、生自主設(shè)計(jì)“訪談提綱” ：師：現(xiàn)在就請(qǐng)各小組根據(jù)

12、剛才學(xué)習(xí)的“訪談提綱”設(shè)計(jì)方法，結(jié)合活動(dòng)主題設(shè)計(jì)一份“訪談提綱” ?。òl(fā)放表格，分小組設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。）3、交流“訪談提綱”師：各小組的“訪談提綱”都設(shè)計(jì)好了，哪一組的設(shè)計(jì)更貼近訪談目的呢？下面我們來(lái)比一比！小組 3：采訪目的：展現(xiàn)社區(qū)良好的社會(huì)風(fēng)尚采訪對(duì)象：社區(qū)居委會(huì)主任采訪時(shí)間：郟縣陳寨社區(qū)傳統(tǒng)孝道文化節(jié)采訪地點(diǎn)：郟縣陳寨采訪人員：全組人員問(wèn)題設(shè)計(jì)： 1、陳寨社區(qū)傳統(tǒng)節(jié)辦了幾年了？2、在傳統(tǒng)節(jié)中主要的活動(dòng)是什么？3、社區(qū)中哪些人做得最好？4、她們除了給老人洗頭洗腳之外，還做些什么？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)老師總結(jié)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)要緊扣目的；問(wèn)題要簡(jiǎn)練；問(wèn)題設(shè)計(jì)要層層深入。結(jié)合建議完善本組的“訪談提綱

13、”4、學(xué)習(xí)訪問(wèn)技巧：師：各組“訪談提綱”都設(shè)計(jì)好了，但在訪談過(guò)程中，還應(yīng)該注意什么呢？（首先要做自我介紹；說(shuō)明來(lái)意；舉止要得體；說(shuō)話要有禮貌；提問(wèn)時(shí)要簡(jiǎn)練、突出中心；記清問(wèn)題和想得到的結(jié)果；不能偏離訪談的主題。）師：剛才同學(xué)們說(shuō)得很好，這些都是訪談的技巧。師小結(jié)：精品文檔精品文檔會(huì)問(wèn)。要圍繞主題，問(wèn)題表述要清楚、簡(jiǎn)潔。虛心。要表現(xiàn)出謙虛、真誠(chéng)，不能不懂裝懂，裝腔作勢(shì)。傾聽(tīng)。要正視訪談?wù)?，認(rèn)真傾聽(tīng)，不敷衍。善問(wèn)。 對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題，如果對(duì)方不愿意談，要采用迂回戰(zhàn)術(shù)。三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)鍛煉技能1、師：大家修改了自己小組的訪談提綱，也了解了訪談技巧?，F(xiàn)在老師為大家提供一個(gè)演習(xí)的機(jī)會(huì)， 看看如何。在組內(nèi)先確定誰(shuí)

14、是訪問(wèn)者，誰(shuí)是被訪問(wèn)者？（現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬訪問(wèn)。選一組進(jìn)行）師：看他們的訪談，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：盡量讓被訪問(wèn)的人自己多說(shuō)一些。交談時(shí)，盡量少插嘴，有禮貌地聽(tīng)被訪問(wèn)的人說(shuō)，不打斷。師：說(shuō)得好，這就是訪談中要注意的傾聽(tīng)。生：交談中，應(yīng)記下交談內(nèi)容，做好記錄。師：訪談?dòng)涗浭堑谝皇謱氋F的資料，因此在訪談中，應(yīng)迅速記下訪談內(nèi)容。訪談?dòng)涗浺彩怯幸欢ǖ募记傻模?可以采用記關(guān)鍵詞的方式，也可以通過(guò)小組的分工合作， 實(shí)現(xiàn)較為全面完整的記錄， 如在小組分工中有專(zhuān)人提問(wèn)，有專(zhuān)人記錄，為保記錄的準(zhǔn)確性，可以有多個(gè)人同時(shí)記錄。除了紙筆記錄外， 還可采用音像記錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡(jiǎn)便、 完整，但事先應(yīng)征得被訪問(wèn)人

15、的同意。 這就是巧記。2、采訪后問(wèn)題指導(dǎo)：師：老師這里為你們提供了一份記錄： （出示訪談?dòng)涗洷恚┎徽摬捎媚姆N方式記錄， 都要在訪談后，對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行及時(shí)的整理，去粗取精，從中采集到有價(jià)值的信息。師歸納：（1）、做好記錄，整理資料。（2）、做好訪談體驗(yàn)（訪談后記體會(huì)、感悟、收獲等）四、評(píng)價(jià)總結(jié)：1 、師：在今天的活動(dòng)課中，誰(shuí)給你留下了深刻的印象，誰(shuí)是你心目中的“活動(dòng)小明星”？為什么？設(shè)計(jì)目的：通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待同伴， 同時(shí)在評(píng)價(jià)過(guò)程中重溫采訪的技巧。2 、師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后的實(shí)踐中按照設(shè)計(jì)的采訪提綱嘗試采訪活動(dòng)，祝大家成功。下課。精品文檔精品文檔第三課時(shí)中期

16、反饋課活動(dòng)目標(biāo) ：1 、通過(guò)分享與交流，反思總結(jié)自己在前一階段實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，獲取解決困難的方法；2、通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和借鑒，學(xué)會(huì)一些操作技能?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：教師：了解各小組的活動(dòng)情況。學(xué)生：前期活動(dòng)記錄、體會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，前段時(shí)間大家根據(jù)各自小組的活動(dòng)方案進(jìn)行了初步研究嘗試，老師知道有些小組的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色， 也有的小組遇到了一些困難，這節(jié)課，我們一起交流分享一下各組的經(jīng)驗(yàn)。二、交流展示1、學(xué)生先以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流，然后匯報(bào)研究過(guò)程中所遇到的困難和解決的辦法。 （為集中交流打基礎(chǔ)。使得學(xué)生

17、在交流時(shí)有話可說(shuō)。 ）2、小組分別展示匯報(bào)。預(yù)設(shè)（一）：攝影組：不會(huì)選材，不會(huì)取景框出示攝影作品：作品 1：不知道選取那些景物、事物來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好。不知道可以通過(guò)風(fēng)景、建筑、名勝、人物來(lái)表現(xiàn)。作品 2：沒(méi)有將具有代表性的事物入鏡至關(guān)鍵位置，有的照偏了，有的拍照模糊，有的沒(méi)有調(diào)好焦距.通過(guò)觀看以上兩組作品，你想說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）教師總結(jié)：要抓住能表現(xiàn)“家鄉(xiāng)好”的素材來(lái)進(jìn)行拍照；向有攝影經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí)交流如何拍出漂亮的作品。預(yù)設(shè)（二）寫(xiě)作組：沒(méi)有融入感情，缺少真情實(shí)感出示：我的家鄉(xiāng)真好我的家鄉(xiāng)有優(yōu)美的自然風(fēng)光：春天，田野里，是綠油油的一望無(wú)際的麥田，還有大片大片金黃的油菜花。果園里，杏花、桃花、

18、梨花相繼開(kāi)放，我們都去留影。夏天，最有趣的去處是小河里，很多小朋精品文檔精品文檔友都在河里玩水。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香，很多農(nóng)人慌忙收獲。到了冬天，一下雪，家鄉(xiāng)是一片白茫茫的雪世界。很多來(lái)過(guò)我家鄉(xiāng)的人都說(shuō)我的家鄉(xiāng)真好。討論交流：看了這篇文章，大家有什么感受？（學(xué)生交流、提出建議）師總結(jié)：我們?cè)趯?xiě)這樣的文章的時(shí)候，首先要把自己融進(jìn)去，用眼去觀察，用心去體會(huì)，只有感動(dòng)了自己，才能感動(dòng)讀者。而感動(dòng)的途徑就是在描寫(xiě)中融入自己的感情，有感而發(fā)，有真情。才能讓讀者讀了之后道：“人家的家鄉(xiāng)就是好。 ”3、總結(jié)前段成果。4、教師進(jìn)行方法的指導(dǎo)。（1）資料整理方面。（表現(xiàn)家鄉(xiāng)好主要通過(guò)哪些途徑和

19、方面？在選材的時(shí)候應(yīng)注意什么？在拍攝的過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)？繪畫(huà)作品應(yīng)如何去表現(xiàn)等。）（2）實(shí)踐體驗(yàn)方面。（實(shí)踐拍攝、繪畫(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)可以借助小組的討論要點(diǎn)，老師的總結(jié)進(jìn)一步去完善，并將自己的活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)過(guò)程中自己的親身體會(huì)和感悟記下來(lái)。 重點(diǎn)寫(xiě)失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)實(shí)踐的感悟。）三、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的交流探討， 我們解決了本組在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，預(yù)祝大家順利完成研究任務(wù)。四、作業(yè)1、繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 2、各小組討論展示交流方式。精品文檔精品文檔第四課匯報(bào)展示課活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)表現(xiàn)家鄉(xiāng)好的方法；2、通過(guò)匯報(bào)展示提高表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；3、通過(guò)展示交流體會(huì) “我的

20、家鄉(xiāng)就是好” ，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)展示家鄉(xiāng)好的途徑與方法，體會(huì)“我的家鄉(xiāng)就是好”?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：教師：評(píng)價(jià)表學(xué)生：匯報(bào)資料活動(dòng)過(guò)程：一、回顧引入1 、播放前期學(xué)生活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生回顧前期都進(jìn)行了那些活動(dòng)？活動(dòng)過(guò)程中都經(jīng)歷了哪些事情？談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)。二、匯報(bào)展示老師：我們四個(gè)小組分別進(jìn)行了攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作和訪談研究。下面按組的順序依次進(jìn)行展示。第一小組展示：分類(lèi)的攝影作品1. 以?xún)?yōu)美的自然風(fēng)景為主題通過(guò)拍攝縣域內(nèi)一年四季優(yōu)美的自然風(fēng)景來(lái)說(shuō)明“我的家鄉(xiāng)好”。2. 以縣域內(nèi)的名勝古跡為主題這些名勝古跡有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)， 彰顯的是家鄉(xiāng)濃郁的文化內(nèi)涵，有歷史，有文化，有淵源，那才叫“家鄉(xiāng)好” 。3. 以新農(nóng)村優(yōu)美的自然環(huán)境和居住環(huán)境為主題盡管我們是農(nóng)村，卻有農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，尤其是近年來(lái)的新農(nóng)村建設(shè)，更是一枝新開(kāi)的奇葩。環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)宜居。4. 以風(fēng)情美的家鄉(xiāng)風(fēng)俗為主題家鄉(xiāng)的婚嫁風(fēng)俗，彰顯的亦是人物內(nèi)心深處感情的流露。師：剛才我們欣賞了第一組的攝影作品， 同學(xué)們有什么收獲？請(qǐng)你客觀的評(píng)價(jià)一下。精品文檔精品文檔（學(xué)生自由交流）師小結(jié)：第一組的同學(xué)通