部編版五年級語文下冊期末檢測卷

1、部編版五年級語文下冊期末檢測卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分1選擇題。 (3 分)(1)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A 碧波萬傾風光旖旎樂此不彼B美妙絕倫頂天立地不可勝數(shù)C良辰美景拖男擎女力倦神疲D伸頭縮頸瞑目尊身飄飄飖飖(2)下列說法不正確的一項是()A“侮辱”的“辱”我不認識，我用部首查字法，先查“寸”部，再查 7 畫。B我不認識“詣”字，我用音序查字法，先查大寫字母“Y ”，再查音節(jié)“ yì”。C“賊”字我不認識，我用部首查字法，先查“貝”部，再查6 畫。D“乃”字我不認識，也不知道偏旁，我用數(shù)筆畫查字法，查2 畫。(3)下列句子中加點字讀音相同的一項是 ()A我躲在

2、屏 風后面，斂聲屏 氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。兩截，打虎過程一波三折 。B武松的梢棒折做C山洪勢不可當 ，頃刻間淹沒村民所有的家當 。D軍帳前挑 著一面旗，軍帳里的將士挑燈夜戰(zhàn)。2讀拼音，寫詞語。 (8 分)1 / 83按要求完成詞語練習。(12 分)(1) 將下列四字詞語補充完整。 (6 分)養(yǎng)()處()半()半() ()忙()亂()機()算()()起敬 ()夜()更(2) 照樣子，寫詞語。 (6 分 )胸有成竹 ( 成語故事 ) ：_ _不動聲色 ( 描寫神態(tài)的詞 ) ：_ _哭笑不得 ( 含有一對反義詞 ) ：_4讀語段，找出語段中有問題的地方，并用修改符號改正過來。(7 分)傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在

3、的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是中華兒女和穆相處，擷手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族聲聲不息的不竭動力。中國之所以成為世界上最早的幾大文明古國絕無僅有的延續(xù)至今的國家，一個重要原因就是中華文化具有頑強的活力與內(nèi)在的生命力。5判斷。對的打“”，錯的打“×”。(5 分)(1) “但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的?！边@句話運用了擬人的修辭手法。 ()(2) “楊氏之子”與“譽之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。()(3) 紅樓春趣描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風箏時的2 / 8情景。()(4) “它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道?！边\用了反問的修辭手法。 ()(

4、5) “在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！边@句話運用了排比的修辭手法。()6按要求完成句子練習。(6 分)(1) 對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們要過問。 ( 改為雙重否定句 )_(2) 天氣真熱。 ( 運用排比的修辭手法，突出天氣熱 )_(3) 期待落空。 ( 根據(jù)提供的情境寫句子 )_二、綜合展示廳 (19 分)7積累運用。 (8 分 )(1) 邊塞詩悲壯蒼涼，其中寫青海風光的詩句是“_”；寫戍邊將士思鄉(xiāng)情懷的詩句是“_”；表達作者渴望良將鎮(zhèn)守邊關(guān)的急切愿望的詩句是“ _”；而詩句“ _”則抒發(fā)了將士們誓死保衛(wèi)祖國的

5、崇高精神。(2) 古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。你也來寫一寫吧：； _。3 / 8(3) 快放暑假了，媽媽跟我約法三章。她說咸菜燒豆腐，我只有和往年一樣首先參加奧賽培訓才能選擇其他培訓活動。這不是嗎？ ( 填歇后語 )8積累填空。 (11 分)(1) 讀了中國古典四大名著，我認識了 _的諸葛亮、 _的武松、 _的孫悟空和 _的林黛玉。 “智多星”指的是 _中的 _(誰 ) 。關(guān)于他的歇后語有： _。(2) 中國古典四大名著之一的 _主要寫的是三國時期魏、蜀、吳之間的政治和軍事斗爭，其中，“ _”“ _”“ _”等故事廣為流傳。三、課本直通車 (6 分)9通過本

6、學期的學習，我明白了很多道理：田忌賽馬讓我明白了_；自相矛盾讓我懂得了 _。10本學期，我認識了各種各樣的人物，如_的方志敏、 _的刷子李、 _的祥子、 _的劉伯承等。四、閱讀檢閱臺 (9 分)( 一) 閱讀表格，完成練習。 (2 分)記者就飲食習慣問題對某班50 名小學生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：4 / 8( 二) 閱讀短文，完成練習。 (7 分 )一罐水一百多年前， 法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏日，在一個干旱地區(qū)，有一小隊法國侵略軍在上尉維龍的帶領下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)山坡上有一座房子。他們沖上山坡，來到屋前，只見井已被石頭填了。法國兵罵罵咧咧地推門進屋。屋里有位西

7、班牙婦女，她懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵們向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令： “搜！”士兵們在屋里翻開了。突然，里屋傳來了一陣歡呼聲： “搜到啦！”只見兩個士兵合力抱著一只大罐子，從里屋走出來。士兵們一擁而上，爭奪水罐。維龍上尉命令他們放下。他走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來就喝?？墒蔷S龍沒有喝。他先倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女說： “你先喝！”那位婦女接過水杯，看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。維龍又倒了半杯水遞給小女孩，說：“你也喝一點兒?！焙⒆幽赣H緩緩地接過杯子，親了一下女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧！”

8、女兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。維龍見母女倆都喝了水，放心了。他倒了滿滿一杯，一飲而盡。然后他又讓每個士兵都喝了幾大口清涼的水。 一罐水都喝完了， 法國侵略軍坐下歇息，不料他們一個接一個倒在地上死了。 西班牙婦女和她懷里的孩子5 / 8也死了。原來，那位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥，母女倆為了祖國，與敵人同歸于盡了。12解釋詞語。 (1 分)同歸于盡： _13“孩子，為了媽媽，你喝吧！”這句話有什么深刻的含義？(2 分)_14維龍為什么讓母女倆先喝水？(2 分)_15請在文中找出解釋婦女和孩子死亡原因的句子，用“_”畫出來。 (2 分)五、習作百花園 (25 分)16生活中處處充

9、滿溫暖： 團結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的 請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記述表達你的真情實感。要求：將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；書寫工整，感情真實，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名；600 字左右。6 / 8期末檢測卷一、 1. (1)B(2)B(3)D2簇擁顫抖格局慈祥鍛煉腳腕喉嚨難堪3(1)尊優(yōu)信疑手腳神妙肅然半三(2) 示例：聞雞起舞紙上談兵垂頭喪氣目瞪口呆黑白相間悲喜交加4傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈， 是民族的身份證明，是中華兒女和相處手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族不息的不竭動力。中國之所以成為世界上最早的

10、幾大文明絕無僅有的延續(xù)至今的國家，一個重要原因就是中華文化具有頑強的力與內(nèi)在的力。5(1) (2) ×(3) (4) ×(5) 6( 1) 對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不過問。(2) 示例：天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里不敢出門。(3) 示例：凡卡自從寄出信后，每天都抱著希望等待爺爺來接他，只要一聽見有人走進店門， 他就想：是不是爺爺來接我了？一想到這里， 他就興奮得手舞足蹈?？擅看纬鰜硪豢?，都不是爺爺?shù)纳碛?。他明亮的眸子頓時黯淡下去，他無精打采地走回去。二、 7. (1) 示例：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還(2) 示例：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)(3) 有言 ( 鹽 ) 在先 外甥打燈籠照舊 ( 舅)8(1) 足智多謀勇敢剛強神通廣大多愁善感水滸傳吳用示例：梁山泊軍師無 ( 吳 ) 用(2) 三國演義 示例：三顧茅廬 火燒赤壁 草船借箭三、9. 示例：只有知己知彼，避敵鋒芒，才能后發(fā)制人，以弱勝強說話做7 / 8事要考慮周到，不能言行相互抵觸，產(chǎn)生矛