“雙減”工作方案某第六中學(xué)（整理版）

1、“雙減”工作方案某第六中學(xué)（整理版）雙減工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改，多措并興提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學(xué)的接送學(xué)生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實市、縣“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，

2、堅持辦學(xué)方向，遵循教育本質(zhì)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)。堅持主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標(biāo)本兼治的基本原則，明確責(zé)任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，逐步構(gòu)建主導(dǎo)、部門合力、學(xué)校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機(jī)制，切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、實施內(nèi)容、具體實施（一）、控制教輔材料，督導(dǎo)課外閱讀2021年3月31日,教育部出臺了中小學(xué)生課外讀物逬校園管理辦法（教材20212號）的通知，文件要求：課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”等基本標(biāo)準(zhǔn)。1、控制教輔種類堅持一科一輔的原則，根據(jù)個人意愿，申請由學(xué)校統(tǒng)一代購泉州市教材選用委員會推薦的教科書配套教輔材料。禁止教師.家委會推薦或要求

3、學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。2、工作要求（1）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立校長任組長，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。（2）注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。（3）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。3、既要治理以往課外讀物進(jìn)校園過程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)

4、校園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，達(dá)到良法善治的目標(biāo)。4、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。5、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章.讀物毒害學(xué)生。（二）、控制教輔材料，督導(dǎo)課外閱讀2021年3月31日,教育部出臺了中小學(xué)生課外讀物逬校園管理辦法（教材20212號）的通知，文件要求：課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”等基本標(biāo)準(zhǔn)。1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物

5、推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦程序為初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。（1）分管學(xué)校圖書工作的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄。（2）學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見。（3）學(xué)校圖書審核小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。2、學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則（1）方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。（2）全面性。堅持“五育”

6、并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。（3）適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適合青少年兒童視力保護(hù)需求。（4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（6）適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。3、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。

7、4、充分尊重在圖書館或正規(guī)的書店里，家長們大能夠放心的讓孩子自己選擇喜歡的書。喜歡是興趣的源泉，興趣是最好的老師。家長千萬不能夠“我認(rèn)為有用”的想法去扼殺孩子的閱讀興趣。如果孩子面對琳瑯滿目的書籍不知該選哪本，家長能夠站在孩子的角度，盡可能地推薦自己也覺得“有趣”的書籍。5、推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。（三）、控制教輔材料，督導(dǎo)課外閱讀2021年3月31日,

8、教育部出臺了中小學(xué)生課外讀物逬校園管理辦法（教材20212號）的通知，文件要求：課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”等基本標(biāo)準(zhǔn)。1、強(qiáng)化督導(dǎo)落實。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。2、加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。3、開展書香校園系列活動，加強(qiáng)日常好書推薦，保證每天有一定的閱讀時間，讓每個孩子在書香中成長。4、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全

9、覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。5、引導(dǎo)學(xué)生和家長從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與核心價值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生購書、用書環(huán)境。（四）、控制教輔材料，督導(dǎo)課外閱讀2021年3月31日,教育部出臺了中小學(xué)生課外讀物逬校園管理辦法（教材20212號）的通知，文件要求：課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”等基本標(biāo)準(zhǔn)。1、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和

10、個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校明確受贈課外讀物來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。2、學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。3、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物（1）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。（2）學(xué)校嚴(yán)禁組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。（3）學(xué)校圖書室購買課外讀物按照中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4、營造書香校園氛圍，學(xué)校開展形式多樣的閱讀活動。學(xué)校對學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行管

11、理，消除不良影響。5、開展書香校園系列活動，加強(qiáng)日常好書推薦，保證每天有一定的閱讀時間，讓每個孩子在書香中成長。（五）、控制教輔材料，督導(dǎo)課外閱讀2021年3月31日,教育部出臺了中小學(xué)生課外讀物逬校園管理辦法（教材20212號）的通知，文件要求：課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”等基本標(biāo)準(zhǔn)。1、鼓勵孩子參與學(xué)校讀書活動學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。鼓勵孩子積極參與校園讀書節(jié).班級圖書角管理等各項讀書活動。2、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物（1）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課

12、外讀物。（2）學(xué)校嚴(yán)禁組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。（3）學(xué)校圖書室購買課外讀物按照中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、級教育部門推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。4、加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。5、學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核把關(guān)，對違反出版管理條例有關(guān)規(guī)定和違背核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。三、落實“雙減

13、”政策舉措（一）、任何年級、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和上級規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。（二）、廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減"辯證關(guān)系。1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、雙減，切實推進(jìn)素質(zhì)教育等專題研討，辯證認(rèn)識雙減工作。2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形

14、成合力共同做好雙減工作。（三）、優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵特色發(fā)展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，促進(jìn)每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。（四）、課外讀物管理工作1、規(guī)范課外讀物進(jìn)校園渠道“負(fù)面清單“管理機(jī)制。按照教育部印發(fā)的中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法加強(qiáng)審核把關(guān)，學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書活動都要審核活動

15、方案，按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。2、“有趣”先行持久的閱讀興趣來源于書籍的“有趣”，而不是有用。只有讀物“有趣”了，吸引了孩子們的眼球，才能實現(xiàn)他們的閱讀活動，只有實現(xiàn)了閱讀活動，才能達(dá)到“有用”的目的。所以家長們在選擇課外讀物時要先考慮有趣”后考慮“有用”。3、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。各校圖書室管理人員按照辦法要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家

16、長熟知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。4、不怕“雜”什么書都讀一讀，才知道自己喜歡什么。家長們在給孩子們選擇書籍時盡可能從不同領(lǐng)域出發(fā)，比如小說類，科普類，人物傳記等，以豐富孩子的閱讀?？傮w來說，在選擇課外讀物時，一定要充分考慮到孩子的閱讀興趣，將這份興趣保持到底，自然會換來生花之筆。5、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理任何教師個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。6、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征

17、訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。（1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。（五）、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,任何教師不得隨意增減課程課時，不得出現(xiàn)課表與實際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。因地制宜組織學(xué)生參加各種實踐體驗活動，將學(xué)生參加勞動實踐納入中小學(xué)課程計劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。組織教科

18、研部門加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu)化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實際相背離的現(xiàn)狀。（六）、嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔資料。（七）、積極動員，廣泛宣傳召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識“雙減”工作。利用家長會、公眾

19、號等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。四、強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*校長全面負(fù)責(zé)副組長：*教導(dǎo)負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師(全面參與到五項管理和雙減工作中來)五、保障措施（一）為保障“雙減”要求的有效執(zhí)行，每學(xué)期開學(xué)由學(xué)校與各個任課教師簽訂責(zé)任狀，明確要求、落實措施、責(zé)任到人，做到“誰違規(guī)、誰負(fù)責(zé)”。學(xué)校定期進(jìn)行校內(nèi)“雙減”工作督查，通過個別訪談、查閱作業(yè)等方式了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如果情節(jié)較輕的，及時提出整改意見，

20、責(zé)成改正，情節(jié)嚴(yán)重的給予通報批評，直至取消各類評優(yōu)資格。同時，在學(xué)校門口設(shè)立"校長信箱”，受理學(xué)生及學(xué)生家長的意見和投訴，接受社會監(jiān)督。（二）通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，積極聽取學(xué)生和家長對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)學(xué)?！半p減”工作有序開展。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動教師動員大會。注重采取靈活多樣學(xué)習(xí)方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和索質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)，組織教師簽訂承諾書。（四）完善健全考核機(jī)制教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘。表

21、彰獎勵和績效工資分配的重要參考。（五）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校保證開齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進(jìn)一步作業(yè)教研質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)“和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究“，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)”。（六）為深入貫徹落實辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)步減輕義務(wù)教

22、育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（簡稱“雙減”）和教育部提出的關(guān)于抓好落實中學(xué)校生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項管理的相關(guān)要求，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工作落地生根，現(xiàn)將推進(jìn)“五項管理”。落實“雙減”政策的一封信推送給您，請您認(rèn)真閱讀，積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社合協(xié)同育人作用，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子身心健康成長，結(jié)合我校實際，特制定本方案。附贈篇：雙減工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改，多措并興提升校內(nèi)

23、教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學(xué)的接送學(xué)生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實市、縣“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅持辦學(xué)方向，遵循教育本質(zhì)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)。堅持主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標(biāo)本兼治的基本原則，明確責(zé)任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，逐步構(gòu)建主導(dǎo)、部門合力、學(xué)校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機(jī)制，切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：*校長全面

24、負(fù)責(zé)副組長：*教導(dǎo)負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師(全面參與到五項管理和雙減工作中來)三、落實減負(fù)措施（一）、加強(qiáng)有效教學(xué)研究1、加強(qiáng)特色備課一是精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。二是精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。三是精心設(shè)計練習(xí)。老師精

25、心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。四是嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。五是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?！皽p負(fù)”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。六是積極開展各項競賽。積極采取有效措施，努力做到減

26、“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相對應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。七是其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷

27、移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀箱練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。二是優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。三是落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕

28、上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。3、提高教研活動質(zhì)量。各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（二）、推動課后服務(wù)全覆蓋。每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。（三）、加強(qiáng)有效教學(xué)商量。1、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重獨特化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)

29、學(xué)科提倡獨立探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培育。2、落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培育，組織他們參與多種活動，使他們的獨特得到充分進(jìn)展。又要特殊重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。3、提高教研活動質(zhì)量各教研組認(rèn)真制定教學(xué)打算和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點主動開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展和

30、業(yè)務(wù)水平的提高。4、細(xì)心設(shè)計練習(xí)老師細(xì)心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避開機(jī)械性作業(yè)。在”練“字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實處。5、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的進(jìn)展。嚴(yán)格把握作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。6、提高課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師擅長啟發(fā)，學(xué)生才能擅長主動思索、開心學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思索生疑，促進(jìn)學(xué)問遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必需精講精練

31、。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（四）、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為1、科學(xué)合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。2、均衡編班配置師資。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點班、快慢班、實驗班，規(guī)范實施學(xué)生隨機(jī)均衡編班，合理均衡配備師資。3、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動，培養(yǎng)運動興趣，確保每天鍛煉1小時，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，樂于科

32、學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。4、采取等級評價方式。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考題。考試成績實行等級評價，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。5、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全而提升信息素養(yǎng)。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。6、堅持正確辦學(xué)方向。全而教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。7、建立彈性離校制度。提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，合理確定學(xué)生離校時間。安排學(xué)生參與各種興趣小組或音

33、體美勞活動。對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。（五）、夯實家訪制度把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪很多于1次，面對面咨詢家長對學(xué)校“五項管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。（六）、睡眠管理工作1、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。我校是一所全日制寄宿學(xué)校，按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時間相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況確定學(xué)生晚10點到次日6點就寢，中午12：4013：40午休。確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。2、合理安排學(xué)生就寢時間。我校指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，

34、在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：00,保證每天10小時的睡眠時間，由家長應(yīng)督促按時就寢，確保充足睡眠。3、合理安排就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20;初中生一般不晚于22：00o個別學(xué)生經(jīng)常努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿舍管理員、班主任及家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜。4、要保證學(xué)生課間和課外活動時間，確保學(xué)生在校活動時間充足。5、加強(qiáng)作業(yè)管理。每天書面作業(yè)時間按照要求嚴(yán)格執(zhí)行，21：20前應(yīng)準(zhǔn)時就寢。嚴(yán)格落實學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)不接觸電子屏幕。告知并督促家長保證學(xué)

35、生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交，對長期不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo)，必要時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。每月開展專項工作調(diào)研，及時反饋，落實整改措施。6、各班級要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科上語文、數(shù)學(xué)、英語，要把素質(zhì)教育落到實處。（七）、強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會、學(xué)足、學(xué)好。1、提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校學(xué)足學(xué)好。一是規(guī)范教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不得隨意增減課時

36、、提高難度、加快進(jìn)度，小學(xué)一年級堅持“零起點"教學(xué)。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，考試成績表現(xiàn)實行等級制。學(xué)校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的集體補(bǔ)課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點班、實驗班。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實課堂教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教研管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。三是深化髙中招生改。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，不斷深化高中招生考試方式改

37、。堅持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序。四是納入質(zhì)量評價體系。認(rèn)真落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南，將“雙減“工作成效等情況作為區(qū)、校義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。2、有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這是減輕課內(nèi)負(fù)擔(dān)的重要切入點。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進(jìn)一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作業(yè)難度不得超過國家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排

38、鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。三是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是用好課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品

39、和網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)視力健康，防止上網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，注重孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；不斷深化高中招生考試方式改，依據(jù)不同科目特點，完善考試和成績表現(xiàn)形式，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例等。4、促進(jìn)家校社協(xié)同進(jìn)一步明確家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會同婦聯(lián)等部門，辦好家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立定期家訪制度,完善家長培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、

40、成才觀，精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求，理性確定孩子成長預(yù)期，努力形成減負(fù)共識,為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。（八）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一是保證課后服務(wù)時間。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間；對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)；學(xué)校統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。二是科學(xué)、合理設(shè)計作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。最后由教務(wù)處和年級主任進(jìn)行審批。三

41、是豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的實踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結(jié)合。（九）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點,積極開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以向課堂要質(zhì)量為主題，組織教師上公開課、示范課等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（2）精心備課。釆用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充

42、分吃透課、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。2、精心設(shè)計作業(yè)（1）學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計切實減少學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放性、實踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷(課文)等方式懲罰學(xué)生。（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過

43、45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實縣教體局制訂的XX縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學(xué)前，學(xué)校教務(wù)處、年級組逐一對各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號、學(xué)校公示欄進(jìn)行公示,以接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督。3、嚴(yán)控作業(yè)總量學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級在班級設(shè)立作業(yè)公示欄，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)布置各科作業(yè)，硝保書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。4、實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享

44、，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。（十）、手機(jī)管理工作1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。2、教育引導(dǎo)學(xué)校定期通過國旗下講話、主題班隊會、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)（電話手表），防止沉迷手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。3、學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家

45、長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。4、若在手機(jī)保管期間，學(xué)生有特殊事宜可到班主任那里自行領(lǐng)取手機(jī)并說好事宜。5、加強(qiáng)家庭教育宣傳指導(dǎo)，引導(dǎo)家長履行家庭教育主體責(zé)任，不讓孩子將手機(jī)帶入校園和課堂，在家限時、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，形成家校協(xié)同共育合力。6、學(xué)校采取設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施。7、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的

46、必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。四、檢查評價（一）、推動課后服務(wù)提質(zhì)升級。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。對有需求的學(xué)生全覆蓋，保證課后服務(wù)時間，豐富服務(wù)形式、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，發(fā)掘各種資源，拓展課后服務(wù)渠道，真正把好事辦好。（二）、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對"雙減”工作的落實情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教研組長、年級組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。（三）、完善健全考核機(jī)制教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面

47、的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘。表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。（四）、學(xué)校督導(dǎo)員和監(jiān)察小組不定期檢查各項工作落實情況。五、總體要求全面貫徹落實“”關(guān)于"將課后服務(wù)作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措。按照"能開盡開、應(yīng)開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務(wù)實施方案，做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保2021年秋季學(xué)期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。六、工作原則（一）、全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（二）、堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)