2015寧德市專業(yè)技術(shù)人員年《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫答案解析

1、寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫第一章第 1 題 創(chuàng)新：是指通過對各種現(xiàn)有技術(shù)的有效集成形成有市場競爭力的產(chǎn)品或者新興產(chǎn)業(yè)。A.集成B.原始C.引進消化吸收再D.制度 正確答案：A第 2 題： 是指創(chuàng)新人才實現(xiàn)創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。A.創(chuàng)新環(huán)境B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D.創(chuàng)新素質(zhì) 正確答案：D第 3 題：集成創(chuàng)新是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的根底上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。 正確答案：錯誤第 4 題：創(chuàng)新思維是整個創(chuàng)新活動的智能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是創(chuàng)新能力的核心，是創(chuàng)

2、新人才創(chuàng)造性解決問題的根底。 正確答案：正確正確答案：A,B,C第 6 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、 等方面。正確答案：A,B,C,D,E第二章第 1 題勝任力的冰山模型主張有動機、特質(zhì)、自我概念特征、知識和 5種類型。A.技能B.收入C.學(xué)歷D.論文 正確答案：A第 2 題：創(chuàng)新能力是一個 ，我們必須樹立長期培養(yǎng)、長期建設(shè)的務(wù)實思想。A.短期的過程B.中期的過程C.長期的過程D.延期的過程 正確答案：C第 3 題：。目前，提出的勝任力理論模型主要有冰山模型和洋蔥模型兩種。正確答案：正確 第 4 題：主動性通常的行為表現(xiàn)是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握時機；超出工作要

3、求的績效表現(xiàn)；對一項尚未發(fā)生的特殊時機或問題進行事先準備。正確答案：正確第 5 題：進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的 和人才工作的 。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場所創(chuàng)新E.正確答案：A,B第 6 題：創(chuàng)新型人才應(yīng)同時具備以下幾個方面的特質(zhì)： 。勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；B.靈動的創(chuàng)造性思維C.堅韌的創(chuàng)新意志D.五是豐富的創(chuàng)新知識E.科學(xué)的創(chuàng)新實踐 正確答案：A,B,C,D,E第三章測驗正確答案：A正確答案：A第 3 題：以創(chuàng)造性產(chǎn)品來評斷創(chuàng)造力上下是較具客觀性與一致性的。正確答案：正確寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)

4、新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第 4 題：原創(chuàng)性指反響的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反響是稀有的、新奇的、可接受的。正確答案：正確正確答案：A,B,C，D第 6 題：具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、 、自我導(dǎo)向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。A.想象力豐富、B.喜歡復(fù)雜的事物、C.獨立、D.具有靈活性、E.不拘常規(guī)、正確答案：A,B,C,D，E第四章測驗第 1 題：關(guān)于創(chuàng)造的過程的理論，當(dāng)數(shù)美國心理學(xué)家沃勒斯(Wallas1926)的“ 模式最為知名。A.二階段B.三階段C.四階段D.五階段 正確答案：C第 2 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合以

5、下條件： 、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。A.新穎性B.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂性正確答案：A第 3 題：內(nèi)在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，而不是為了獎品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。正確答案：正確第 4 題：內(nèi)在動機表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上那么是勇于嘗試。正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品是創(chuàng)造過程的結(jié)果，根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)品的性質(zhì)與復(fù)雜性將之分為 層次。A.表達式的創(chuàng)造B.生產(chǎn)式的創(chuàng)造C.創(chuàng)造的創(chuàng)造D.創(chuàng)新的創(chuàng)造E.涌現(xiàn)的創(chuàng)造正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：組織創(chuàng)造力的會聚路徑有很多，其中最為重要的有： A.共享心智模式B.團隊學(xué)習(xí)模式

6、C.發(fā)散性思維模式D.團隊溝通模式E.批判性思維模式正確答案：A,B,D第1局部：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授在1972年正式提出 的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步開展提供了支點。A.“戰(zhàn)略管理B.“質(zhì)量管理C.“技術(shù)管理D.競爭意識正確答案：A第 2 題：以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為根底的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學(xué)商學(xué)皖的 教授提出的。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：A第2局部：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授在1972年正式提出“戰(zhàn)略管理的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步開展提供了支點。正確答案：正確第 4 題：以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

7、分析為根底的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學(xué)商學(xué)皖的邁克爾?波特教授提出的。正確答案：正確第3局部：多項選擇題(每題20分，共2題。)正確答案：A,B,C第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即: 。正確答案：A,B,C,E寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第六章測驗第1局部：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：消費者購置東西時遵循一個原那么：同等價格比質(zhì)量， 。A.同等質(zhì)量比效勞；B.同等數(shù)量比價格；C.同等效勞比價格；D.同行價格比品牌。正確答案：A第 2 題：為了加快新產(chǎn)品的擴散速度，企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品時

8、，必須適應(yīng)消費需要和 的開展變化.A.政府政策；B.科學(xué)技術(shù)；C.市場趨勢；D.自身條件。正確答案：B第2局部：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：傳播理論認為新產(chǎn)品的擴散是一項新產(chǎn)品從供應(yīng)方向潛在采用者的傳播過程。正確答案：正確第 4 題：無論是產(chǎn)品開發(fā)還是市場開拓均需要首先分析消費者的特征。正確答案：正確 第3局部：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：恩格爾在1995年從消費者決策過程的角度提出，消費者特征中環(huán)境影響因素包含： 。A.文化；B.家庭；C.情境；D,社會階層；E.個人影響。正確答案：A,B,C,D,E 第 6 題：根據(jù)國內(nèi)外市場開展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的開展趨勢表現(xiàn)

9、在以下幾個方面： 。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第七章測驗第1局部：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：品牌鎮(zhèn)痛劑泰諾Tylenol取代阿司匹林，是 典型例子。A.技術(shù)創(chuàng)新；B.創(chuàng)造性模仿；C.市場創(chuàng)新；D.應(yīng)用創(chuàng)新。正確答案：B第 2 題：在新興的以知識創(chuàng)新和傳播為核心目標的知識型組織中，組織的 協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為根本的開展趨勢。A.社會；B.管理；C.文化；D.戰(zhàn)略。正確答案：A第2局部：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：學(xué)習(xí)是提高人類活動效率、降低活動本錢的最有效的活動，學(xué)習(xí)能力是

10、人類最為重要的能力。正確答案：正確第 4 題：日本學(xué)者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。正確答案：正確第3局部：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：內(nèi)部學(xué)習(xí)包括、 、向公司內(nèi)其他部門學(xué)習(xí)。A.從研究開發(fā)中學(xué)習(xí)；B.從試驗中學(xué)習(xí)；C.從生產(chǎn)中學(xué)習(xí)；D.從失敗中學(xué)習(xí)；E.從工程中學(xué)習(xí)。正確答案：A,B,C,D,E 第 6 題：互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用包括：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、 等。A.移動網(wǎng)絡(luò)；B.3G/4G；C.海量數(shù)據(jù)；D.智能分式軟件；E.自然用戶界面。正確答案：A,B,C,D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第八章測驗第1局部：單項選擇

11、題(每題15分，共2題。)正確答案：D寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第 2 題： 的工具有矛盾矩陣和創(chuàng)新原理、物質(zhì)場分析模型和76個標準解、創(chuàng)新問題解決算法ARIZ、科學(xué)和技術(shù)知識效應(yīng)庫。A.STCB.RTC；C.TRIZ理論D.德爾菲法 正確答案：C第2局部：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：逆向思維法是一種擺脫習(xí)慣的思維方式，沿著事物或過程的反向的方向進行思維，取得突破性的創(chuàng)造創(chuàng)造的方法。正確答案：正確第 4 題：試錯法的根本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。正確答案：正確第3局部：多項選擇題(每題15分，共20題。)第 5 題：T

12、RIZ的工具有四種 A.矛盾矩陣B.不別離原理;C.科學(xué)和技術(shù)知識效應(yīng)庫;D.創(chuàng)新問題解決算法ARIZE.標準解系統(tǒng)；正確答案：A,C,D,E第 6 題：TRIZ理論的根本概念主要 A.創(chuàng)新B.矛盾C.演化D.資源E.理想度 正確答案：B,C，D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第九章測驗第1局部：單項選擇題(每題15分，共2題)正確答案：D正確答案：D第2局部：判斷題(每題15分，共2題。)<第 3 題：有效期屆滿，除依法續(xù)展外，任何人都可以無償?shù)?、自由地使用智力成果?正確答案：正確第 4 題：原本分散在不同業(yè)務(wù)庭的民事、刑事、行政知識產(chǎn)權(quán)案件，集中統(tǒng)一由知識產(chǎn)權(quán)法院審理，這種“三審合一體制，實

13、現(xiàn)了知識產(chǎn)權(quán)審判專業(yè)化。正確答案：正確正確答案：A,C,D,E第 6 題：2021年8月25日，十二屆全國人大常委會第十次會議審議確定 分別設(shè)立一家知識產(chǎn)權(quán)法院。正確答案：B,C,D第 1 題：勝任力模型在 中應(yīng)用廣泛。A.日常管理B.企業(yè)管理C.學(xué)校管理D.家庭管理正確答案：B第 2 題：在合格的管理人員必須具備的素質(zhì)中，以下哪項可以不做硬性要求？A.主動性B.信息搜集C.人際理解力溝通D.游泳正確答案：D第 3 題：EQ即情商，它的上下決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識，以及人際交往的能力和技巧。正確答案：正確第 4 題：改良人才工作管理體制，不一定要堅持黨管人才原那么。正確答案：

14、錯誤第 5 題：?國家中長期人才開展規(guī)劃綱要(2021-2021)?指出，我國當(dāng)前專業(yè)技術(shù)人才的開展目標是： 。A.適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要B.以提高專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心C.以高層次人才和緊缺人才為重點D.打造一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍E.打造一支宏大的普通的專業(yè)技術(shù)人才隊伍 正確答案：A,B,C,D第 6 題：創(chuàng)新型人才應(yīng)同時具備以下幾個方面的特質(zhì)： 。A.勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；B.靈動的創(chuàng)造性思維C.堅韌的創(chuàng)新意志D.五是豐富的創(chuàng)新知識E.科學(xué)的創(chuàng)新實踐 正確答案：A,B,C,D,E第 1 題： 再創(chuàng)新：是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的根底上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進行再創(chuàng)新

15、,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A.集成B.原始C.引進消化吸收D.制度正確答案：C 第 2 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由 、方法創(chuàng)新、和應(yīng)用創(chuàng)新三局部構(gòu)成A.思維創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.環(huán)境創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新正確答案：A第 3 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。正確答案：正確第 4 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三局部構(gòu)成正確答案：錯誤第 5 題：市場創(chuàng)新主要是 A.開展科技金融B.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C.促進金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù)D.創(chuàng)新科技企業(yè)為內(nèi)容的金融活動E.提供自主創(chuàng)新的引導(dǎo)性和公益性投資正確答案：A,B,

16、C,D第 6 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、 等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：社會文化的環(huán)境 影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造創(chuàng)造的文化、經(jīng)濟繁榮、而且政治安定，那么這樣的社會環(huán)境較容易產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的個人。A.直接或間接B.不可能C.可能D.短期正確答案：A第 2 題：靈活性即是變通、調(diào)整，是指一種改變思考方式、擴大思考類別，突破思考限制的能力。A.習(xí)慣性B.固有模式C.溝通D.變通正確答案：D第 3 題：激發(fā)創(chuàng)造力需要互動，不管是個人與內(nèi)在自我、與其他個人或團體、或者與其他事物，都需要互動。正

17、確答案：正確第 4 題：具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、想象力豐富、喜歡復(fù)雜的事物、獨立、具有靈活性、不拘常規(guī)、自我導(dǎo)向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。正確答案：正確第 5 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過 與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。A.創(chuàng)造性過程、· 正確答案：A,B,C第 6 題：以人生全程開展的觀點來說，影響創(chuàng)造力主要有六個要素： 和角色模范與人生導(dǎo)師。A.智力的早熟B.兒童期的創(chuàng)傷C.家庭背景D.教育與特殊訓(xùn)練E.出生順序正確答案：A,B,C,D，E第 1 題：有人把創(chuàng)造過程比較為探險家、 、鑒定家法官、戰(zhàn)士四類角色。A.探險家B.藝術(shù)家C.

18、鑒定家法官D.戰(zhàn)士正確答案：B第 2 題：不管從事何種類型之創(chuàng)造力工作，影響原始創(chuàng)意之來源因素總與專業(yè)知識、過程和 三種特質(zhì)有關(guān)。A.個人創(chuàng)意B.團隊創(chuàng)意C.組織創(chuàng)意D.個體工作方式正確答案：D寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第 3 題：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應(yīng)對國內(nèi)外挑戰(zhàn)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略選擇。正確答案：正確第 4 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。正確答案：正確正確答案：A,B,C,EB.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.專門領(lǐng)域判斷標準心智E.問題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：A,C第 1 題：

19、傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論也就是早期戰(zhàn)略管理理論，是 管理學(xué)家錢德勒在1962年出版的?戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證?一書，揭開了現(xiàn)代戰(zhàn)略管理理論研究的序幕。A.英國B.法國C.德國D.美國正確答案：D第 2 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的方案學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了方案學(xué)派最有影響力的著作是 。A.?戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證?B.?公司戰(zhàn)略概念?C.?競爭戰(zhàn)略?D.?公司戰(zhàn)略?正確答案：D第 3 題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授在1972年正式提出“戰(zhàn)略管理的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步開展提供了支點正確答案：正確第 4 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性

20、決定的，即價值創(chuàng)造性、延展性、難以模仿性和難以替代性。正確答案：正確正確答案：A,B,C,D第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即: 。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性正確答案：A,B,C,E第 1 題：經(jīng)過深思熟慮，態(tài)度謹慎；決策時間較長；受過一定教育；有較好的工作環(huán)境和固定收入；對輿論領(lǐng)袖的消費行為有較強的模仿心理。這種新產(chǎn)品采用者指的是 。A.中期采用者；B.早期群眾采用者；C.中期普及采用者；D.晚期試用者。正確答案：B 第 2 題：消費潮流的引導(dǎo)主要突出兩點，一是強大的市場執(zhí)行能力，另一個是 。A.消費者組織能力；

21、B.銷售渠道開拓能力；C.細節(jié)的把握能力；D.新產(chǎn)品的吸引力。正確答案：C第 3 題：在電子商務(wù)新的購物環(huán)境影響下消費行為發(fā)生了變化，企業(yè)應(yīng)正確面對消費者心理行為的變化，企業(yè)應(yīng)嘗試創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)營銷方式與手段，以適應(yīng)消費需求的新變化。正確答案：正確第 4 題：在市場經(jīng)濟高度興旺的今天，新產(chǎn)品的開發(fā)成功不一定意味著就能被市場接受。正確答案：正確第3局部：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：一種新產(chǎn)品的使用，能在一定程度上引起消費者 的改變.A.學(xué)習(xí)方式；B.消費習(xí)慣；C.生活習(xí)慣；D.思維方式；E.生活方式。正確答案：C,E寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第

22、 6 題：根據(jù)國內(nèi)外市場開展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的開展趨勢表現(xiàn)在以下幾個方面： 。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：技術(shù)學(xué)習(xí)的過程是技術(shù)采用者的知識和技術(shù)能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是 。A.引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行標準組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；B.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；D.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是 。A.技術(shù)創(chuàng)

23、新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。正確答案：D第2局部：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：日本學(xué)者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。正確答案：正確第 4 題：在移動互聯(lián)時代，顛覆已不再來自于同一行業(yè)的競爭對手,顛覆者的商業(yè)模式甚至完全不同于傳統(tǒng)公司;顛覆者也不再遵循傳統(tǒng)的顛覆路徑。正確答案：正確第 5 題：內(nèi)部學(xué)習(xí)包括、 、向公司內(nèi)其他部門學(xué)習(xí)。A.從研究開發(fā)中學(xué)習(xí)；B.從試驗中學(xué)習(xí)；C.從生產(chǎn)中學(xué)習(xí)；D.從失敗中學(xué)習(xí)；E.從工程中學(xué)習(xí)。正確答案：A,B,C,D,E 第 6 題：技術(shù)學(xué)習(xí)可分為 幾

24、個階段。A.消化吸收新技術(shù)；B引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行標準組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；D.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；E.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越。正確答案：B,C,D,E第 1 題： 就是在看去沒有任何聯(lián)系相距甚遠的事物之間形成聯(lián)想A.接近聯(lián)想B.連鎖聯(lián)想C.飛躍聯(lián)想D.因果聯(lián)想正確答案：C正確答案：C第 3 題：分合法利用類推與隱喻的作用，使熟悉的事物變得新奇，使新奇的事物變得熟悉，協(xié)助團體討論時能有效分析問題并產(chǎn)生各種不同的觀點。正確答案：正確第 4 題：試錯法的根本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗

25、消除誤差。正確答案：正確第 5 題：頭腦風(fēng)暴法定實施步驟包括A.準備階段；B.熱身活動；C.正式開會；D.會后收集；E.最后評價 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：聯(lián)想思維中的移植法包括 A.原理移植；B.結(jié)構(gòu)移植；C.功能移植D.方法移植；E.材料移植；正確答案：A,B,D,E第 1 題：按照歷史學(xué)派代表人物李斯特的歸納，后發(fā)先至的國家，對于所在時代先進生產(chǎn)力及其產(chǎn)品，往往在第一階段 。A.從外吸納B.利用比較優(yōu)勢獲利C.形成自主先進生產(chǎn)力D.回到自由貿(mào)易 正確答案：A第 2 題： 在競爭對手已經(jīng)獲得授權(quán)的根本專利的根底上開發(fā)質(zhì)量更好的改良專利，或者申請大量的外圍專利。A.外圍專利戰(zhàn)略

26、B.異議干擾戰(zhàn)略C.權(quán)項落空戰(zhàn)略D.繞開權(quán)項戰(zhàn)略 正確答案：A第 3 題：知識產(chǎn)權(quán)是一種有形財產(chǎn)權(quán)。正確答案：錯誤寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第 4 題：一國法律所確認和保護的知識產(chǎn)權(quán)，只在該國領(lǐng)域內(nèi)有效，而不是具有域外效力。正確答案：正確第 5 題：知識產(chǎn)權(quán)包括 A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標權(quán)D.人身權(quán)E.財產(chǎn)權(quán)正確答案：A,B,C第 6 題：?與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定?，從 工業(yè)品外觀設(shè)計、專利權(quán)方面規(guī)定了對其成員保護各類知識產(chǎn)權(quán)的最低要求。A.B.商標權(quán)C.地理標志權(quán)；D.；E.未經(jīng)披露的信息商業(yè)秘密。正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：AQ即逆

27、境商，構(gòu)成包括：控制感、起因和歸因，影響范圍及 。是繼智商、情商之后心理學(xué)家提出的又一個決定人能否成功的重要商數(shù)。A.業(yè)余時間B.空閑時間C.持續(xù)時間D.間斷時間 正確答案：C第 2 題：創(chuàng)新型人才是指既能繼承前人的知識和成果，又能超越前人， 地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，具有首創(chuàng)精神的人。A.可行性B.創(chuàng)造性C.科學(xué)性D.象征性 正確答案：B第 3 題：我們必須進一步擴大專業(yè)技術(shù)人才隊伍培養(yǎng)規(guī)模，提高專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力。 正確答案：正確第 4 題：EQ即情商，它的上下決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識，以及人際交往的能力和技巧。 正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)新人才工作機制必須從以

28、下幾個方面入手： 。A.人才培養(yǎng)開發(fā)機制B.人才評價發(fā)現(xiàn)機制C.人才選拔任用機制D.人才流動配置機制E.人才鼓勵保障機制 正確答案：A,B,C,D，E第 6 題：營造鼓勵創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重 。A.尊重知識B.尊重實踐C.尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位 正確答案：A,B,C,D第 1 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力中， 表現(xiàn)為不僅能夠進行獨創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動，而且能夠組織、指導(dǎo)他人進行創(chuàng)新活動。A.初級創(chuàng)新能力B.中級創(chuàng)新能力C.高級創(chuàng)新能力D.創(chuàng)新素質(zhì) 正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的綜合性與 的能力。A.開拓性B.應(yīng)用性

29、C.競爭性D.集成性 正確答案：D第 3 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。 正確答案：正確第 4 題：對于一般的專業(yè)技術(shù)人員來說，最為重要的創(chuàng)新能力包括：創(chuàng)造力、戰(zhàn)略視野、市場意識、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新技法、成果保護等。正確答案：正確第 5 題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個步驟 A.形成“第一行動集團B.由“第一行動集團提出制度創(chuàng)新方案C.比較和選定制度創(chuàng)新方案D.形成“第二行動集團即幫助“第一行動集團的利益單位E.由第一、第二行動集團聯(lián)合行動共同實現(xiàn)創(chuàng)新 正確答案：A,B,C,D,ED.制度創(chuàng)新E.環(huán)境創(chuàng)新 正確答案：A,B,C第 1 題：有創(chuàng)造力的人

30、就是那些能夠?qū)?與舊有的認知基模作結(jié)合并發(fā)現(xiàn)其中關(guān)系的人。A.能力B.知識C.新信息D.舊信息 正確答案：C第 2 題：個人的 、組織環(huán)境與創(chuàng)造力的開展息息相關(guān)并影響創(chuàng)造力的開展。A.人格特質(zhì)B.身體特征C.學(xué)歷D.年齡 正確答案：A寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第 3 題：創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質(zhì)，后者為人格傾向。 正確答案：正確第 4 題：社會文化的環(huán)境直接或間接影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造創(chuàng)造的文化、經(jīng)濟繁榮、而且政治安定，那么這樣的社會環(huán)境較容易產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的個人。 正確答案：正確第 5 題：人們認識到創(chuàng)造

31、力，主要通過 與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。A.創(chuàng)造性過程、B.創(chuàng)造性人格、C.創(chuàng)造性產(chǎn)品D.知識E.環(huán)境 正確答案：A,B,C· 用戶答案：A,B,C第 6 題：在個體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有： 等等。A.智力對創(chuàng)造力的影響、B.人格與創(chuàng)造力的關(guān)系、C.性別與創(chuàng)造成就的關(guān)系、D.E.天才與精神病的關(guān)系 正確答案：A,B,C，EB.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段 正確答案：D第 2 題：在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中， 和多元文化經(jīng)驗心智，是創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要知識經(jīng)驗的重要根底。A.問題發(fā)現(xiàn)心智B.內(nèi)在動機心智C.專門領(lǐng)域判斷標準心智D.專門領(lǐng)域知識心智 正確答案

32、：D第 3 題：如果知識積累過多而缺乏靈活性，也能促進創(chuàng)新人才成長。 正確答案：錯誤 第 4 題：所謂“從無疑處有疑，從看似閉合和應(yīng)然的知識體系中發(fā)現(xiàn)縫隙，就指的是內(nèi)在動機心智。 正確答案：錯誤第 5 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品是創(chuàng)造過程的結(jié)果，根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)品的性質(zhì)與復(fù)雜性將之分為 層次。A.表達式的創(chuàng)造B.生產(chǎn)式的創(chuàng)造C.創(chuàng)造的創(chuàng)造D.創(chuàng)新的創(chuàng)造E.涌現(xiàn)的創(chuàng)造 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：組織創(chuàng)造力的會聚路徑有很多，其中最為重要的有： A.共享心智模式B.團隊學(xué)習(xí)模式C.發(fā)散性思維模式D.團隊溝通模式E.批判性思維模式 正確答案：A,B,D第 1 題：在進入20世紀90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的

33、日益動態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè) 研究的重點。A.戰(zhàn)略管理B.人力資源管理C.戰(zhàn)術(shù)管理D.財務(wù)管理 正確答案：A第 2 題：部門戰(zhàn)略是在總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，經(jīng)營管理某一個戰(zhàn)略經(jīng)營單位的戰(zhàn)略方案，是組織與企業(yè)總體戰(zhàn)略之下的子戰(zhàn)略，為組織與企業(yè)的 效勞。A.個體目標B.整體目標C.部門目標D.政府目標 正確答案：B第 3 題：組織或企業(yè)確立所想要的顧客與市場區(qū)隔，這些區(qū)隔代表公司財務(wù)的營收來源。 正確答案：正確第 4 題：組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的財務(wù)目標。 正確答案：正確第 5 題：在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)域，SWOT分析是一個眾所周知

34、的工具，其根本理念是分析企業(yè)的 。A.優(yōu)勢(Strength)B.劣勢(Weaknesses)C.時機(Opportunities)D.威脅(Threats)E.技術(shù)(Technology) 正確答案：A,B,C,D第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即: 。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性 正確答案：A,B,C,E寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫寧德電大遠程平臺培訓(xùn)第 1 題：以下因素中屬于雷諾德人格特質(zhì)消費者特征類別的是 。A.種族；B.教育程度；C.價值觀；D.自信心。 正確答案：D第 2 題：以下因素中

35、屬于恩格爾個人差異消費者特征的是 。A.文化；B.信息處理；C.生活態(tài)度；D.社會階層。 正確答案：C第 3 題：差異性市場策略就是在細分后的市場上，選擇二個或少數(shù)幾個細分市場作為目標市場，實行專業(yè)化生產(chǎn)和銷售。 正確答案：錯誤第 4 題：新產(chǎn)品多樣化，即產(chǎn)品盡量多種品種、多種式樣、多種規(guī)格和型號，以滿足消費者的不同需求。 正確答案：正確第 5 題：凱特勒和阿姆斯特朗消費者心理特質(zhì)包括： A.動機；B.認識；C.學(xué)習(xí)；D.文化；E.信念與態(tài)度。 正確答案：A,B,C,E第 6 題：就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計主要有以下幾種趨勢： ，企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品開展的趨勢，才能在后來的新產(chǎn)品擴散中掌握主

36、動權(quán)。A.節(jié)能化；B.綠色化；C.精密化；D.智能化；E.個性化。 正確答案：A,B,D,E第 1 題：技術(shù)學(xué)習(xí)的過程是技術(shù)采用者的知識和技術(shù)能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是 。A.引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行標準組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；B.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；D.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。 正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是 。A.技術(shù)創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。 正確答案：D第 3 題：學(xué)習(xí)是提高人類活動效率、降低活動本錢的最有效的活動，學(xué)習(xí)能力是人類最為重要的能力。 正確答案：正確第 4 題：投資型追趕陷阱源于錯誤的技術(shù)選擇所導(dǎo)致的錯誤投資行為，其一是技術(shù)改造或技術(shù)引進時，選擇了S曲線高、處于S曲線前端或技術(shù)潛力大的技術(shù)。 正確答案：錯誤 第 5 題：內(nèi)部學(xué)習(xí)包括、 、向公司內(nèi)其他部門學(xué)習(xí)。A.從研究開發(fā)中學(xué)習(xí)；B.從試驗中學(xué)習(xí)；C.從生產(chǎn)中學(xué)習(xí)；D.從失敗中學(xué)習(xí)；E.從工程中學(xué)習(xí)。 正確答案：A,B,C,D,E 第 6 題：技術(shù)知識的特性