家庭樹教學(xué)設(shè)計

1、本課教學(xué)目標(biāo):家庭樹教學(xué)設(shè)計1初步理解什么就是家庭，懂得“我”與家庭成員之可得相互關(guān)系，逐漸學(xué)會使用正確得稱呼。2、懂得尊敬長輩得一些禮節(jié)，知道“我”與家庭成員之間應(yīng)該互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助。3、能從平凡得家庭生活中感受到親情得溫暖，珍惜家庭溫馨、幸福得生活。、教學(xué)過程（一）認(rèn)識“大樹家庭”。41導(dǎo)入：同學(xué)們，請瞧大屏幕上畫得什么？一一就是一棵樹，這就是一棵神奇得樹，因為這棵樹中蘊藏著一個個樸實而幸福得故事，想一睹為快嗎?1課件1:填寫家庭樹師繼續(xù)點擊樹葉、樹干、樹根。提示學(xué)生將同輩、父母輩、祖父母輩與 樹葉、樹干、樹根三者之間得關(guān)系聯(lián)系起來。相機出示課題：為這棵樹取名家庭樹（板書）設(shè)計

2、意圖：通過動畫演示，營造了一個寬松積極得學(xué)習(xí)氛圍，在溫馨得情境中初步感受到樹根、樹干、樹葉得緊密聯(lián)系，讓學(xué)生愉快地感悟出大樹 與家庭之間得相似處。點評：這里所呈現(xiàn)給學(xué)生得就是一種兒童文化，富有童心、童趣，二者得聯(lián)系緊密、自然。（二）貼貼“家庭大樹”。1、讓學(xué)生在黑板上用卡片拼貼“家庭樹”。引導(dǎo)學(xué)生說出先有了樹根,樹根再衍生出樹枝，樹枝又長出了樹葉。2、根據(jù)樹得生長特點，聯(lián)系家庭得組成情況，說說樹根、樹枝、樹葉在 家庭中分別指哪些人？讓學(xué)生在黑板上已貼得“大樹家庭”中貼相應(yīng)得家庭 成員結(jié)構(gòu)卡片。3、課堂小制作，自制“家庭樹”。（先畫大樹，根據(jù)不同得家庭情況, 反映各自得家庭結(jié)構(gòu)。）點評：把繪畫、

3、制作融于“貼貼家庭大樹”得綜合學(xué)習(xí)之中，學(xué)生動手、動口又動腦，課堂學(xué)習(xí)生動活潑，類比得學(xué)習(xí)方法潛移默化地滲透其中。（三）解讀“家庭小詞典”。提示：兩代人生活在一起為小家庭，三代及三代以上人共同生活得就是 大家庭。1說說自己得家庭就是怎樣組成得，您家屬于大家庭還就是小家庭？2、在家庭這所學(xué)校里，誰就是老師，父母就是怎樣關(guān)心教育您成長得?設(shè)計意圖：通過“家庭小詞典”得解讀，幫助學(xué)生分清家庭成員與家庭親戚得概念，知道自己得家庭就是由幾代人組成得，并了解親戚就是由有血 緣關(guān)系得人組成得特殊得“大家庭”。（四）小練習(xí)課件2搶答比賽1、2、3、4、5、6、7、8爸爸的爸爸是我的？爺爺爸爸的媽媽是我的？奶奶媽媽的爸爸是我的？外公媽媽的媽媽是我的？外婆爸