中班教案合集七篇范文

1、【實用】中班教案合集七篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班教案 篇1活動目標：1、學(xué)會正確認讀電話號碼，了解其重要性。2、激發(fā)與同伴交往的愿望和情感。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗打電話的快樂?；顒訙蕚洌汗适氯宋锊鍒D、數(shù)字卡、電話號碼條形紙?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入1、小老鼠去小熊家里做客，玩得天快黑了，小老鼠想讓媽媽來接它回家。它拿起小熊家的電話聽筒就叫媽媽，可是為什么電話一直打不通呢?2、小老鼠看到上面有很多數(shù)字，于是

2、它隨便地亂按了幾個，嘟嘟，電話通了，你們猜猜誰接到了它的電話?3、到底是誰接到了電話(小狗)?小狗可能對小老鼠說什么?4、發(fā)現(xiàn)電話號碼很重要，不能亂撥，記住自己家的電話號碼，就能在需要幫助的時候告訴家里人了。二、學(xué)著撥打電話1、看看電話號碼，認讀小老鼠家的號碼是什么。2、撥打電話號碼。(1)幼兒做小老鼠，老師來給小老鼠打電話。(2)注意打電話和接聽電話的時候要有禮貌，別人才喜歡你。(3)發(fā)現(xiàn)要正確撥打每一個數(shù)字電話才能打通，小老鼠的媽媽接到電話，一會兒就來接小老鼠回家了。三、排排說說自己家里的電話號碼1、說說電話號碼：小朋友知道自己家里的電話號碼嗎?發(fā)現(xiàn)我們每一家的電話號碼都不一樣。2、把自己

3、家里的電話號碼排列在紙上，告訴給好朋友聽。一起來讀一讀?；顒臃此迹涸谡麄€活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動中幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。興趣是最好的老師，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，能取得事半功倍的教學(xué)效果。豐富孩子的認知。小百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設(shè)定的號碼。一般7-8位數(shù)組成的（手機號碼為11位），早期有過5-6位的的情況。中班教案 篇2活動目標：1、通過看看、說說、做做，讓幼兒了解符號有不同的含義，知道生活中有許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗

4、解決問題的能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌捍髵靾D一張，各種生活中常見的符號，大的一套。小圖20張，各種生活中常見的符號小的20套。實物環(huán)境創(chuàng)設(shè)；微型立體娃娃城。活動過程：一、 鞏固認識已學(xué)的符號，并認識新的符號。、 引出課題：教師對著幼兒，用食指貼在緊閉的嘴巴上，看看幼兒懂不懂教師的意思，問：教師這個動作表示什么意思？（表示安靜），待幼兒回答后，出示這個符號。復(fù)習(xí)已學(xué)的符號。、 認識新的符號。師：今天還有許多新的符號朋友來跟我們一起做游戲，它們是誰呢？（逐一出示各種符號），你認識這個符號嗎？它表示什么意思？在什么地方出現(xiàn)？幼兒回答后

5、，教師小結(jié)新的各種符號及各表示什么意思。二、 學(xué)會運用符號。、 我們平時在生活中會遇到這些符號朋友，今天老師給你們準備了一張圖片，請你們互相商量幫助符號朋友找到合適的地方。然后想一想，符號朋友為什么站在這個地方，表示什么意思？、 幼兒分組放符號，可以互相商量、合作完成。、 幼兒集中討論，并在大掛圖上張貼符號。） 請個別幼兒上臺把符號朋友貼到合適的什么地方？有不同意見的請舉手發(fā)言。） 為什么讓符號朋友站在這里？符號朋友站在這里告訴我們什么意思。） 教師小結(jié)：符號在我們生活中是很多的，當我們看到這些符號時，就知道這是哪里，或告訴我們它表示什么意思，它給我們帶來許多方便。、游戲：寄信活動延伸：幼兒園

6、需要符號嗎？哪些地方需要呢？我們下次區(qū)域活動時去看一看、想一想、做一做，好嗎？活動反思：通過本次主題活動，安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子，其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高。使幼兒真正地感受到了標志與規(guī)則在我們生活中的重要性?；顒又刑峁┝擞變撼浞值刈杂杀憩F(xiàn)的機會，展示自己的特長，促進了幼兒個性發(fā)展。中班教案 篇3活動目標：1、比較目測法和點數(shù)法在計數(shù)速度和準確性方面的差異。2、感知數(shù)字8的數(shù)量守恒。3、運用已學(xué)過的群數(shù)法進行快速計數(shù)。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?；顒訙蕚洌?、畫有7只小鳥的圖卡一張。2、畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。3

7、、畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個圓形的圖卡各一張。4、幼兒用書?；顒舆^程：1、比較目測法和點數(shù)法在計數(shù)速度和準確性方面的差異，復(fù)習(xí)群數(shù)法。教師出示畫有7只小鳥在天空飛翔的圖卡，5秒鐘后將圖卡翻轉(zhuǎn)過來，呈現(xiàn)圖卡的空白背面，請幼兒說一說，這張圖卡上有幾只小鳥。教師將圖卡翻轉(zhuǎn)回來，請幼兒一一點數(shù)，最后確定小鳥的正確數(shù)量。教師介紹兩種方法的名稱：第一種，老師用很快的速度呈現(xiàn)圖卡，你們估計小鳥數(shù)量的方法叫目測法；第二種，請你們一個一個來數(shù)的方法叫點數(shù)法。幼兒想一想，比較一下兩種方法各有什么優(yōu)點和缺點。教師小結(jié)：目測法的速度很快，但是不準確；點數(shù)法比較準確，但是比目測法的速度要慢一點。想一

8、想，有沒有熟的比較快又比較準確地方法。教師和幼兒一起運用群數(shù)家接數(shù)的方法點數(shù)小鳥的數(shù)量。2、排除物體大小的干擾，感知8的數(shù)量守恒。出示簇擁在一起的8個吹起來的氣球和8個干癟的氣球，請幼兒分別點數(shù)兩堆氣球的數(shù)量，比較兩堆氣球的多少。小結(jié)：吹起來的一堆氣球感覺比較多，沒有吹的一堆氣球感覺比較少。實際上兩堆氣球一樣多，都是8個。3、排除物體排列位置的干擾，感知8的數(shù)量守恒。教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個圓形的圖卡。請幼兒目測兩種兔子的數(shù)量，猜猜誰多誰少，還是一樣多。教師小結(jié)。4、打開幼兒用書，完成上面的練習(xí)。幼兒先運用目測的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上的蜜蜂少。在

9、蜜蜂數(shù)量一樣多的幾個花朵下面的方框里打勾。中班教案 篇4設(shè)計意圖:1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。3、通過實踐活動，進一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的?；顒幽繕?1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙蕚?1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。2、裝垃圾的塑料帶若干只。活動過程:一、引導(dǎo)幼兒

10、討論，引出話題。1、說說有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。二、討論：不亂扔垃圾。1、你家里把垃圾丟在哪里？2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。三、組織幼兒實踐活動。一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環(huán)保意識。中班教案 篇5活動意圖：秋天是水果豐收的季節(jié)，每當在午點吃水果時，孩子們都吃得津津有味，有

11、時還會談?wù)摰胶芏嘧约阂娺^的水果。對于中班的孩子而言，豐富他們的生活經(jīng)驗，讓他們掌握一些生活小常識也是非常必要的，尤其對于現(xiàn)在的獨生子女，很多事情都是家長包辦代替了，缺乏自己動手的機會。于是，我開展此次活動，讓幼兒親自嘗試制作水果沙拉，鍛煉孩子們手部精細動作，學(xué)習(xí)切水果、制作沙拉，了解水果的多種吃法，并學(xué)會與他人分享自己的勞動成果，從而促進孩子能力和情感的發(fā)展。而且本次活動是面向家長的開放活動，我也想通過活動讓家長能夠改變以往對孩子過多包辦代替的做法，把更多的動手機會還給孩子。活動目標：1、體驗制作水果沙拉的樂趣和快樂。2、認識一些常見的水果，感知各種水果的外形特征。3、了解水果沙拉的做法，敢于

12、親自動手嘗試制作。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗：已知道常見水果的名稱，會使用鋸齒刀。2、物質(zhì)材料：神秘箱一個、各種水果20個、每人一把鋸齒刀、盤子若干個、沙拉醬等?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒通過多種感官認識各種常見的水果。1、出示神秘箱，引起幼兒興趣。教師：“剛才一位神秘老爺爺聽說今天幼兒園有很多的小朋友的媽媽、爸爸到幼兒園來，所以就帶來了一個神秘的箱子。2、請幼兒逐一從神秘箱里拿一個神秘果進行觀察，用各種感官去感知不同的水果。（看一看是什么樣的，摸一摸有什么感覺，聞一聞是什么味道。）教師小結(jié)：水果它們長得都不一樣，形狀不同、顏色不同，但是它們

13、有一個共同的名字叫做水果。2、請幼兒討論水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐頭、水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶.）教師：“今天老師要告訴小朋友們水果還有一種吃法，把它們做成“水果沙拉?！?、教師進行操作制作“水果沙拉?！?、幼兒自己動手制作“水果沙拉?！?、幼兒和家長共同品嘗孩子制作的“水果沙拉?！被顒臃此迹航裉斓幕顒?，我覺得出發(fā)點很好，目標在于培養(yǎng)幼兒的生活能力。通過活動我們可以看到：幼兒對這種實際的操作活動是非常的感興趣的。他們喜歡嘗試自己想干但又沒有干過的事情。今天的活動滿足了幼兒的好奇心。一、充分利用多種感官，讓孩子在操作中學(xué)習(xí)秋天的水果有這么多品種，而且每一

14、種水果都有它獨特的口味，有的味道甜美，有的酸酸的，有的香香的，好吃又有營養(yǎng)，那我們除了洗了吃、削皮吃外，還有什么吃法呢？首先我讓孩子們?nèi)タ?、摸、聞水果，讓孩子談感受，然后又讓孩子觀察老師示范做水果沙拉的過程，最后又讓孩子們在親手制作水果沙拉，通過看、聞、摸、切、制作、和吃水果，來感受秋天水果成熟的喜悅心情。在親手制作和品嘗的過程中，幼兒既學(xué)會了水果沙拉的做法，又體驗到了勞動的快樂，整個過程輕松而且愉快。二、重視孩子社會情感的教育。培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒主動關(guān)心他人、樂群合作，愿意與人“分享”。學(xué)會與別人共處，樹立與別人“共享意識”，已成為現(xiàn)代人的必備素質(zhì)。教育孩子從小就要樹立“共享

15、意識”，養(yǎng)成好玩具大家玩、好吃的大家分著吃的好習(xí)慣,同時要學(xué)會關(guān)心別人，特別是在小朋友有因難時，要主動伸出友誼之手。這樣,長大成人后，才會很好地與他人相處，很好地適應(yīng)社會環(huán)境。在活動中，當幼兒制作好水果沙拉后，我啟發(fā)孩子去送給客人們品嘗，讓幼兒通過分享水果，體驗分享水果的快樂，使小朋友對“分享”理解的更深入。三、合理利用家長資源，發(fā)揮家長在活動中的教育作用?；顒又械乃际羌议L和孩子帶來的，還有孩子們用的鋸齒刀也是家長和孩子們一起收集的。在活動的開展中，當孩子們在制作完水果沙拉后，我為了讓分享這個環(huán)節(jié)變成孩子們自己的意愿，巧妙的發(fā)揮了家長在活動中的作用，我隨機問了一位家長對孩子們水果沙拉的看法

16、，家長也很配合活動的開展，表示很想品嘗孩子們做的食物，很自然的將這個問題拋向了孩子們，經(jīng)過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，孩子們想到了將沙拉送給客人們吃，實現(xiàn)了老師、家長、孩子三方的互動，也將活動進行了升華。整個活動充滿了輕松、愉快的氣氛，在活動中我也聽到了很多家長在議論其實可以讓孩子在家里也讓孩子做些這樣的小嘗試，改變總是家長做孩子吃的現(xiàn)象，為孩子提供更多體驗和鍛煉的機會。能通過這個活動讓家長的育兒觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，這是我感到欣慰的。但在活動中，我也發(fā)現(xiàn)個別孩子的交往主動性還有些欠缺，我們不能總把孩子放在一個圈子里成長，要讓孩子能適應(yīng)在環(huán)境中長大，這也是我們在后階段將努力的地方，讓孩子更加大膽、主動的去嘗試與他

17、人交往，而且還要將孩子們的這種分享意識進行強化，讓它能變成孩子的一種自覺行為。中班教案 篇6活動目標1嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協(xié)調(diào)一致。2樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。3能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。4讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。2、教學(xué)難點遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則?；顒訙蕚渲R經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握鉆和爬的技能。物質(zhì)準備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。活動過程一、進場，熱身運動幼兒佩戴頭飾（扮小青蛙）老師（扮青蛙媽

18、媽。）師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。（隨著音樂做熱身運動）（提示站開一點，別擠在一起）二、自由探索跳，練習(xí)青蛙跳。農(nóng)民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。（師巡視指導(dǎo)）2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳（小青蛙仔細觀察）3、第二次示范，講解動作要領(lǐng)。（兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩(wěn)。）4、“小青蛙”自由練習(xí)青蛙跳。（師巡視指導(dǎo)）師小結(jié)：（講解發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵跳得好的小青蛙。）三、結(jié)伴練習(xí)跳荷葉，通過不斷增加寬度練習(xí)跳得更遠。師：到農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去?？墒呛扇~的距離有近也有遠，所以請

19、小青蛙再去練一練跳得更遠。1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。2、小青蛙結(jié)伴自由練習(xí)跳荷葉。(師巡視指導(dǎo))師小結(jié)小青蛙跳荷葉的情況。四、捉害蟲比賽1、講解比賽規(guī)則。2、比賽捉蟲子。3、總結(jié)比賽結(jié)果，頒獎。五、放松活動1、自由放松（拍腿、捶背）2、自由談話。六、離場帶著幼兒收拾東西離場。教學(xué)反思本次活動我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。講了很多次，但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題，把握時機給以

20、適當?shù)囊龑?dǎo)。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設(shè)了一個幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結(jié)伴跳荷葉的時候有及少數(shù)幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學(xué)工作需要改進。中班教案 篇7教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。中班歌曲教案理發(fā)店，我們來看看下文。核心導(dǎo)讀：1、引導(dǎo)幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的情感；2、引導(dǎo)幼兒將歌曲中：哎！已剪好了呀！處理成領(lǐng)唱。 準備理發(fā)店場景布置、理發(fā)師服裝、理發(fā)店道具若干、音樂圖目的要求1、引導(dǎo)幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲，表現(xiàn)歌