中班教案《我們的身體》

1、中班教案我們的身體作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班教案我們的身體，希望能夠幫助到大家。中班教案我們的身體1活動(dòng)內(nèi)容：我們的身體認(rèn)識自己，是中班幼兒在集體中能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的心理基礎(chǔ)?；顒?dòng)從認(rèn)識自己的身體著手，到認(rèn)識自己的能力，為幼兒確立了"我已經(jīng)長大了"的概念，樹立了"我能行"的信心，產(chǎn)生了我還會長大的期待?；顒?dòng)讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)"身體長大"了，在與情景的交流中發(fā)現(xiàn)"本領(lǐng)變大"了，使幼兒在感性活動(dòng)

2、中獲得直觀的認(rèn)識，符合中班幼兒的年齡特征?；顒?dòng)一：耳朵有什么用目標(biāo):1、能夠知道耳朵的更多用處。2、能根據(jù)散文中部分內(nèi)容做一做，體驗(yàn)游戲的快樂。3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。過程：一、猜謎語，談話導(dǎo)入1、今天，老師給大家猜個(gè)謎語。講述謎語。這個(gè)謎語就在我們自己身上，猜猜看究竟是什么。2、原來是我們的耳朵，那么今天我們的小耳朵朋友要跟我們一起學(xué)本領(lǐng)了。二、欣賞散文1、小耳朵朋友帶來了一首散文送給我們小朋友，他想讓你們知道他的本領(lǐng)有多大呢，我們趕快來聽聽吧!2、欣賞完散文，請小朋友們說說散文提到小耳朵有哪些用處?3、除了散文里提到的，你覺得小耳

3、朵還有哪些用處?假如沒有耳朵，將會怎么樣?耳朵會生病嗎?三、做做玩玩1、我們的耳朵很想給小朋友們表演它的本領(lǐng)，所以老師準(zhǔn)備了很多東西，讓小耳朵來表演。2、請幾個(gè)幼兒上來表演，帶上眼鏡，帶上耳機(jī)聽音樂等。活動(dòng)二：小手歌目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作2、大膽的表演小手歌，愿意與同伴一起進(jìn)行表演。過程：一、談話導(dǎo)入你知道你的小手有哪些本領(lǐng)嗎?二、熟悉歌曲內(nèi)容1、今天，老師的兩只小手學(xué)會了新的本領(lǐng)，它在問你們的小手："你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎?"2、聽聽這首歌曲里面都有什么?老師把歌曲前兩段以兒歌形式念一便，兩只手做動(dòng)作。3、請已經(jīng)學(xué)會本領(lǐng)的小手跟老師一起念兒歌。三、學(xué)唱歌曲、1

4、、我的兩只小手說，這首兒歌很好聽的，如果唱給大家聽就更好了。那我們來聽聽唱的好不好?2、請已經(jīng)學(xué)會本領(lǐng)的幼兒跟我一起唱。3、和小手一起表演歌曲。四、創(chuàng)編歌曲1、小手除了可以做雨傘、雨點(diǎn)，還有什么?(引導(dǎo)幼兒還可以做太陽、蝴蝶等)2、演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。中班教案我們的身體2設(shè)計(jì)意圖：幼兒園的運(yùn)動(dòng)游戲是指幼兒在室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場所進(jìn)行的，自定運(yùn)動(dòng)形式、自選運(yùn)動(dòng)器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身體運(yùn)動(dòng)為主要形式的游戲活動(dòng)。進(jìn)入中班以后，我班的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，如何讓孩子更喜愛運(yùn)動(dòng)，注意科學(xué)的運(yùn)動(dòng)呢？于是我選擇了幼兒運(yùn)動(dòng)游戲與主題

5、活動(dòng)的整合這一課題。本階段我班正在開展運(yùn)動(dòng)身體的主題活動(dòng)，通過音樂活動(dòng)健康歌、語言活動(dòng)胖胖兔減肥、綜合活動(dòng)小小運(yùn)動(dòng)員、木偶娃娃、游戲活動(dòng)照鏡子以及帶領(lǐng)幼兒參觀健身房、做健身操等多種形式，幼兒從了解別人運(yùn)動(dòng)開始，到參與運(yùn)動(dòng)，親身感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。在此過程中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了興趣：我們的身體是怎樣動(dòng)的？我們身上什么地方會動(dòng)？帶著這些問題，我設(shè)計(jì)了“身體、移動(dòng)”這一活動(dòng)，讓幼兒從自己的身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂，是我設(shè)計(jì)和開展這一活動(dòng)的宗旨?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過感知讓幼兒發(fā)現(xiàn)身體中會動(dòng)的部位。2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。3、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作，

6、從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對走、跑、跳等動(dòng)作的不同形式有了初步的嘗試。2、伴奏音樂磁帶。3、材料準(zhǔn)備：投放呼拉圈、紙皮圈、腳印、高蹺、跳袋。4、場地準(zhǔn)備：鋪設(shè)泡沫軟墊、設(shè)置“鐵絲網(wǎng)”、隧道、畫上數(shù)字格子?；顒?dòng)過程：一、通過感知活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體內(nèi)外部可以動(dòng)的部位。1、幼兒聽音樂繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。2、引導(dǎo)幼兒找出自己身體外部會動(dòng)的部位，大家一起感知一下。3、通過木頭人游戲和聽、觸摸，引導(dǎo)幼兒感知身體內(nèi)部會動(dòng)的部位。二、探索活動(dòng)：我們的身體會移動(dòng)。1、幼兒自由嘗試用不同形式的走、跑、

7、跳、爬等動(dòng)作來移動(dòng)身體。2、幼兒在集體面前演示自己探索的移動(dòng)身體的方法。3、幼兒利用教師提供的材料，自由探索一人或多人一起移動(dòng)身體的方法。4、放松活動(dòng)：雪人融化了。三、分享經(jīng)驗(yàn)1、幼兒自由交流運(yùn)用材料來移動(dòng)身體的方法。2、請個(gè)別幼兒介紹自己的方法。3、播放走路音樂，幼兒隨音樂做動(dòng)作結(jié)束。活動(dòng)反思：一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限，每一分鐘都不能浪費(fèi)，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。中班教案我們的身體3活動(dòng)目標(biāo)：1.通過玩玩、找找、發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對自己的身體感興趣。2.愿意和老師一起說說自己的體驗(yàn)和感受。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對

8、以后的成長會具有一定的幫助。5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位。2.難點(diǎn)：對自己的身體感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份活動(dòng)器具、紙寶寶、筆，教師用的一張放大的紙寶寶?；顒?dòng)過程：1.嘗試發(fā)現(xiàn)1)今天，老師在活動(dòng)室里放了好多的活動(dòng)器具，請孩子們看看都有些什么呀？請每個(gè)孩子拿一樣你喜歡的器具玩，玩的時(shí)候你要仔細(xì)地看看，你身體的什么地方動(dòng)了？2)提問：你玩了什么你身體的什么地方動(dòng)了？2.找身體會動(dòng)的部位1)我發(fā)現(xiàn)你們的手和腳會動(dòng)，其實(shí)身體上還有許多地方也在動(dòng)。老師為你們準(zhǔn)備了一位紙寶寶，請孩子們一邊動(dòng)動(dòng)你們的身體一邊把發(fā)現(xiàn)身體上會動(dòng)的地方用筆點(diǎn)出來。2)請你們把

9、身體上會動(dòng)的地方告訴大家吧孩子們講出會動(dòng)的部位老師在放大的紙寶寶上記錄并相應(yīng)讓孩子們動(dòng)動(dòng)該部位。3.游戲：動(dòng)一動(dòng)1)紙寶寶要和你們來玩一個(gè)動(dòng)一動(dòng)的游戲。2)老師點(diǎn)到紙寶寶什么部位，你就動(dòng)什么部位。讓我們聽著音樂有節(jié)奏地每個(gè)部位動(dòng)5下。3)今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上許多部位都會動(dòng)，就是因?yàn)檫@些部位會動(dòng)，我們?nèi)说纳眢w就很靈活，樣樣事情都會做。4.延伸活動(dòng)：身體外面可以動(dòng)，那么身體里面部位會動(dòng)嗎？請孩子們?nèi)枂柊职謰寢尰蛘呖纯磿?，用你們的心、眼睛慢慢地去發(fā)現(xiàn)，看誰發(fā)現(xiàn)的小秘密多，把你們的發(fā)現(xiàn)記下來?；顒?dòng)反思：對于中班的幼兒來說，對自己的的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一

10、步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。中班教案我們的身體4主題的產(chǎn)生與說明：對于中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關(guān)注了，如對自己的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。因此，就有了主題活動(dòng)“我們的身體”。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒能進(jìn)一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了“運(yùn)動(dòng)身體”這個(gè)主題。運(yùn)動(dòng)，是生命與

11、火力的外顯特征。運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的力量、姿態(tài)、靈敏-使健與美得以和諧統(tǒng)一。幼兒對人體運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣（有些孩子對后者甚至達(dá)到癡迷的程度）。運(yùn)動(dòng)，又促進(jìn)身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)的重要手段。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。孩子天生好動(dòng)，我們的身體是怎么動(dòng)的？螞蟻、蚱蜢、小鹿、小鳥又是怎樣動(dòng)的？在探索和常識中，孩子門可以獲得豐富的身體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)人和動(dòng)物都會運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康；身體運(yùn)動(dòng)和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機(jī)會。與此同時(shí)，幼兒對自我的認(rèn)識也逐漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感、愉快感和成功感。主題活動(dòng)的'目標(biāo)：1、

12、認(rèn)識身體主要部分的外部特征，體驗(yàn)他們的作用。2、運(yùn)用測量及比較的方法，體驗(yàn)自己在長大，并為自己長大而高興。3、了解身體各個(gè)部位都會活動(dòng)，會保護(hù)自己的身體。4、知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂。5、嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。6、引導(dǎo)幼兒能連貫清楚地表達(dá)自己的愿望，能認(rèn)真地傾聽他人談話，不插嘴。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，大膽表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人和動(dòng)物的身體。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、在墻面布置一幅有關(guān)幼兒運(yùn)動(dòng)著的動(dòng)作的圖片。2、班級放置人體模型，供幼兒探索。3、和幼兒共同設(shè)置班級運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目表、報(bào)名表。幼兒自由報(bào)名參加班級運(yùn)動(dòng)會。4、有意識地在室內(nèi)放置

13、一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。家園共育1、請家長與幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。3、和家長一起共同為班中的肥胖兒陸思越、包怡婷制定合理的食譜，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉。4、請家長配合引導(dǎo)幼兒觀看一些體育比賽。5、多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動(dòng)。6、能與孩子一起開展一些手指、手影游戲，激發(fā)孩子對手影的興趣。7、能與孩子開展體育鍛煉，積極參加班級運(yùn)動(dòng)會，爭取在運(yùn)動(dòng)會中友好的表現(xiàn)。主題活動(dòng)反思：通過學(xué)習(xí)指南，教師逐漸懂得了在實(shí)施課程計(jì)劃時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的、感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)

14、，支持幼兒的發(fā)展。本次主題活動(dòng)-“身體”，對于中班的幼兒來說，對自己的的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了“迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會”這個(gè)活動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了幼兒身體的發(fā)育、增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)又促進(jìn)了幼兒與幼兒之間的交往、教師和幼兒之間的交往、家長與幼兒之間的交往。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。與此同時(shí)，幼兒對自我的認(rèn)識也逐漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感、愉快感和成功感。中班教案

15、我們的身體5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因幼兒對自己的身體不是很了解，這節(jié)常識教育課，主要是讓幼兒觀察自己的身體，認(rèn)識自己的身體部位。了解一些簡單的安全保健常識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀察自己和同伴，讓幼兒了解人體的各部位的情況。2、在看一看，動(dòng)一動(dòng)，摸一摸的活動(dòng)中體驗(yàn)人體有許多部位會動(dòng)。3、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，做出各種造型。4、會獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解身體的各部位。難點(diǎn)：會運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)自我?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。2、活動(dòng)用的音樂曲頭發(fā)、膝蓋、腳、我們是機(jī)器人。3、每人一本適應(yīng)性幼兒用書?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入課題。老師做幾個(gè)動(dòng)作，讓小

16、朋友說說老師在干什么，什么地方在動(dòng)。二、出示字卡：“會動(dòng)的身體”。三、讓小朋友觀察自己和同伴，說說人的身體是什么樣的？四、游戲：看誰快又準(zhǔn)。（略）五、感受會動(dòng)的身體。1、提問：師：“小朋友平時(shí)是怎樣鍛煉的？”讓幾個(gè)小朋友來示范動(dòng)作?！八麄兩眢w折哪些部位在動(dòng)？”2、游戲：出示體育用具，幼兒說出名稱。然后老師出示一樣體育用具，小朋友就做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、小結(jié):（略）4、保護(hù)我們的身體。（1）出示漫畫圖。讓幼兒了解圖中的人是怎樣受的傷，平常我們應(yīng)該怎樣注意保護(hù)自己。（2）小結(jié)：（略）六、老師彈曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂情境，用身體各部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，用形體創(chuàng)造性地做出各種動(dòng)作和造型。七、完成練習(xí)。把書發(fā)

17、到幼兒手里，老師講解以后，幼兒獨(dú)立完成。教學(xué)反思本主題是以觀察自己和同伴，了解人體的各部位的情況為主線，在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會動(dòng)。并會用肢體語言表現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)處理一些生活中的突發(fā)事件，知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護(hù)的方法。中班教案我們的身體6一、設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。指南中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂是本次活動(dòng)的宗旨。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子對走、跑