中班語言落葉教案

1、中班語言落葉教案落葉是一首意境優(yōu)美、短小精悍的兒歌，它生動的描繪了秋天樹葉掉落的情景，下面是中班語言落葉教案，為大家提供參考。中班語言落葉教案1教學(xué)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，知道秋天有許多樹葉會飄落。2.會朗誦兒歌，能用肢體動作表現(xiàn)秋天落葉飄落的自然美。教學(xué)準(zhǔn)備：1.配套磁帶。2.已帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察秋天落葉的情境。教學(xué)重點與難點：會朗誦兒歌，能用肢體動作表現(xiàn)秋天落葉飄落的自然美。教學(xué)方法與手段：經(jīng)驗遷移法、談話法、提問法。教學(xué)過程：開始部分談話導(dǎo)入活動。提問：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天來到了，你看到了些什么？基本部分1.回憶已有經(jīng)驗，說說看落葉、撿落葉的情境。（1）提問：秋天，你見過哪些顏

2、色的樹葉？這些樹葉都是什么形狀的？像什么？你知道這些都是什么樹的樹葉嗎？（2）師：這些樹葉都是怎么從樹上落下來的？我們一起來學(xué)一學(xué)。2.欣賞兒歌。（1）教師有感情地朗誦兒歌。師：秋天的落葉可真美，老師這里也有一首好聽的兒歌寫的就是秋天的落葉，我們一起來聽一聽。（2）聽兒歌錄音，再次欣賞兒歌。提問：你聽到了什么？聽了這首兒歌你有什么感覺？3.練習(xí)朗誦兒歌。（1）教師念一句，幼兒跟著念一句。（2）幼兒跟隨教師有感情的念兒歌。結(jié)束部分表演兒歌。鼓勵幼兒大膽為兒歌內(nèi)容配動作，練習(xí)邊念兒歌邊創(chuàng)編動作。教學(xué)反思：這是一首意境優(yōu)美、短小精悍的兒歌，它生動的描繪了秋天樹葉掉落的情景，但它過于抽象，對于幼兒來說

3、不易理解。因此根據(jù)語言綱要和小班幼兒的年齡特點，我制作了課件，通過課件與錄音兒歌巧妙的結(jié)合幫助幼兒更好的理解兒歌。在最后我請幼兒模仿落葉們的肢體形態(tài)慢慢飄落，孩子們很感興趣，一起嘗試用肢體語言來展示兒歌，讓幼兒在動一動中進(jìn)一步感受兒歌。本次活動的不足之處是孩子們雖然對表現(xiàn)兒歌內(nèi)容很感興趣，但是真正對于兒歌內(nèi)的一些優(yōu)美的詞匯還是理解不了。中班語言落葉教案2活動目標(biāo)：1. 理解散文詩落葉內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩落葉的內(nèi)容。2. 大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛。活動重點：理解散文詩落葉內(nèi)容活動難點：用自己的語言講述散文詩落葉的內(nèi)容活動準(zhǔn)備：與散文詩落葉相匹配的相關(guān)圖片活動過程：一

4、、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？二、展開（一）教師朗誦散文詩落葉，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容1.散文詩的題目叫什么2.落葉都飄去哪去了（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句1.樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？2. 樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？3.樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？4.樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩落葉（四）幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛三、結(jié)束想一想，秋天與春天有什么不同？附散文：落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹