兔媽媽做的花花衣大班美術(shù)教案

1、兔媽媽做的花花衣大班美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用暈染的方式創(chuàng)作染紙圖案，并對(duì)其進(jìn)行再創(chuàng)作。2、“兔媽媽做的花花衣”的情境中，體驗(yàn)兔媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：（一）幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏以時(shí)裝展示的形式入場(chǎng)就坐。重點(diǎn)提問(wèn)：1、小朋友們你們穿的衣服真漂亮，都是誰(shuí)給你買的呀？（幼兒肯能會(huì)說(shuō)媽媽、爸爸等）2、最近，兔媽媽也看了一場(chǎng)時(shí)裝表演，里面得衣服可好看了，她正想著給她的三個(gè)寶寶做幾件漂亮衣服。（播放ppt，圖片以暈染的服裝為主）小結(jié)：媽媽們都是很愛(ài)自己的寶寶的，他們都心甘情愿的為寶寶做東西。二、欣賞討論：（一）兔媽媽借來(lái)了模板服裝（用染紙剪貼出的衣服等）重點(diǎn)提問(wèn)：1、看看這些圖案，都像什么

2、呢？（幼兒大多數(shù)會(huì)說(shuō)像花、彩虹等）你知道它是用什么方法做的呢？（頭兒已經(jīng)有過(guò)染紙方面的初步經(jīng)驗(yàn)，基本能說(shuō)出）2、誰(shuí)愿意來(lái)幫幫兔媽媽試一試？（個(gè)別幼兒嘗試，教師將其步驟簡(jiǎn)單記錄并呈現(xiàn)）3、我(教師)也來(lái)幫幫兔媽媽。（教師制作過(guò)程中，重點(diǎn)突出折疊紙的步驟）4、大家看一看我們做一樣嗎？還能怎么折？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。教師引導(dǎo)幼兒往折疊方式不同上考慮）小結(jié)：原來(lái)要將紙進(jìn)行不同的折疊，就會(huì)染出不同的圖案。三、幼兒創(chuàng)作（一）、分組進(jìn)行操作（教師事先準(zhǔn)備好各組材料）重點(diǎn)提問(wèn)：1、你想染出什么樣的花呢？（教師引導(dǎo)幼兒先折疊紙?jiān)偃荆?、你的染紙有什么特別呢？（教師引導(dǎo)幼兒將染紙輕輕的展開(kāi)并展示以便晾干，同時(shí)，提醒幼兒注意衛(wèi)生）四、染紙變變（一）今天兔媽媽很高興，因?yàn)橛心銈兊膸椭梢越o她的寶寶做很多漂亮衣服了。為了謝謝你們，她特意將自己染紙送給你們。（因?yàn)?，幼兒剛?cè)竞玫淖髌凡灰遵R上再用，教師可以先準(zhǔn)備好成品染紙）重點(diǎn)提問(wèn)：1、兔媽媽用染紙為寶寶做了花花衣，你們想用它做什么呢？（教師引導(dǎo)幼兒用拼貼、剪紙的形式進(jìn)行再創(chuàng)作）2、你想把你的作品送給誰(shuí)呢？（幼兒可以送給媽媽、爸爸，也可以送個(gè)好朋友）小結(jié)：原來(lái)通過(guò)