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文檔簡介

1、兔媽媽做的花花衣大班美術教案活動目標：1、嘗試用暈染的方式創(chuàng)作染紙圖案，并對其進行再創(chuàng)作。2、“兔媽媽做的花花衣”的情境中，體驗兔媽媽對寶寶的愛。活動過程：一、情境導入：（一）幼兒跟著音樂節(jié)奏以時裝展示的形式入場就坐。重點提問：1、小朋友們你們穿的衣服真漂亮，都是誰給你買的呀？（幼兒肯能會說媽媽、爸爸等）2、最近，兔媽媽也看了一場時裝表演，里面得衣服可好看了，她正想著給她的三個寶寶做幾件漂亮衣服。（播放ppt，圖片以暈染的服裝為主）小結：媽媽們都是很愛自己的寶寶的，他們都心甘情愿的為寶寶做東西。二、欣賞討論：（一）兔媽媽借來了模板服裝（用染紙剪貼出的衣服等）重點提問：1、看看這些圖案，都像什么

2、呢？（幼兒大多數(shù)會說像花、彩虹等）你知道它是用什么方法做的呢？（頭兒已經(jīng)有過染紙方面的初步經(jīng)驗，基本能說出）2、誰愿意來幫幫兔媽媽試一試？（個別幼兒嘗試，教師將其步驟簡單記錄并呈現(xiàn)）3、我(教師)也來幫幫兔媽媽。（教師制作過程中，重點突出折疊紙的步驟）4、大家看一看我們做一樣嗎？還能怎么折？（幼兒說一說。教師引導幼兒往折疊方式不同上考慮）小結：原來要將紙進行不同的折疊，就會染出不同的圖案。三、幼兒創(chuàng)作（一）、分組進行操作（教師事先準備好各組材料）重點提問：1、你想染出什么樣的花呢？（教師引導幼兒先折疊紙再染）2、你的染紙有什么特別呢？（教師引導幼兒將染紙輕輕的展開并展示以便晾干，同時，提醒幼兒注意衛(wèi)生）四、染紙變變（一）今天兔媽媽很高興，因為有你們的幫助，他可以給她的寶寶做很多漂亮衣服了。為了謝謝你們，她特意將自己染紙送給你們。（因為，幼兒剛?cè)竞玫淖髌凡灰遵R上再用，教師可以先準備好成品染紙）重點提問：1、兔媽媽用染紙為寶寶做了花花衣，你們想用它做什么呢？（教師引導幼兒用拼貼、剪紙的形式進行再創(chuàng)作）2、你想把你的作品送給誰呢？（幼兒可以送給媽媽、爸爸，也可以送個好朋友）小結：原來通過

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