六年級數(shù)學(xué)下冊《關(guān)于數(shù)的認(rèn)識的復(fù)習(xí)》教案設(shè)計_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊《關(guān)于數(shù)的認(rèn)識的復(fù)習(xí)》教案設(shè)計_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊《關(guān)于數(shù)的認(rèn)識的復(fù)習(xí)》教案設(shè)計_第3頁
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六年級數(shù)學(xué)下冊關(guān)于數(shù)的認(rèn)識的復(fù)習(xí)教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書91頁的“練習(xí)與實踐”第11、12題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的'解題思路和解題方法。2.能正確地解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生分析推理和解答應(yīng)用題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)助的意識、能力。教學(xué)重點：運用所學(xué)知識解決簡單實際問題教學(xué)難點：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1.根據(jù)題中的已知條件，請你提出三個不同的問題，再列式。修一條水渠，已經(jīng)修了200米，正好是未修米數(shù)的，A_?列式_B_?列式_C_?列式_2、一種商品?，F(xiàn)價比原價降低了10%。這句話的數(shù)量關(guān)系可表示為：_×10%=_÷(110%)=_二、解決實際問題1.完成91頁第11題安裝分時電表前一共要付多少元電費？安裝分時電表后，谷時和峰時分別是多少千瓦時？學(xué)生完成、交流2.完成91頁第12題閱讀上表，你了解到哪些信息？理解“上浮”與“下浮”是誰的百分之幾？你還能提出什么問題？學(xué)生完成、交流三、小結(jié)通過今天的復(fù)習(xí)，你對數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系有了哪些新的認(rèn)識？學(xué)生交流四、作業(yè)完成練習(xí)與測試相關(guān)作業(yè)。板書設(shè)計關(guān)于數(shù)的運

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