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文檔簡介
1、5. 合理利用能源教科版 五年級下冊環(huán)境與我們單元 同學(xué)們，我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中什么時候、哪些地方使用了能源？聚焦 聚焦我們家里使用的電和煤氣都是從哪里來的？探索 家庭生活中使用最廣泛的電能主要來源于什么呢？為什么要關(guān)注能源探索 使用最廣泛的化石能源可能會存在什么問題？探索 我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題呢？探索模擬溫室效應(yīng)探索思考：實驗中的塑料袋模擬了什么？1.取1個透明的密封袋和兩只型號相同的溫度計，將一支溫度計裝入密封袋內(nèi)，封好口袋；2.把裝入密封袋的溫度計和另一支溫度計并排放置在陽光下；3.按照相同的時間間隔觀察兩只溫度計的讀數(shù)變化，將觀察到的數(shù)據(jù)記錄下來。探索思考：實驗中的塑料袋模擬了
2、什么？時間密封袋內(nèi)（）密封袋外（）我們的看法初溫 1分鐘 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表日期：_ 探索通過模擬實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？塑料袋具有什么作用？化石燃料燃燒產(chǎn)生的溫室氣體對地球會產(chǎn)生什么影響？時間密封袋內(nèi)（）密封袋外（）我們的看法初溫 1分鐘 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表日期：_ 探索探尋解決方案 溫室效應(yīng)會帶來全球的氣溫升高從而引發(fā)一系列的生態(tài)環(huán)境問題，為了緩解這一問題，我們有哪些具體的解決方案呢？探索我們能做什么 研 討 以“有效、合理地利用資源”為標(biāo)準(zhǔn)，從衣、食、住、行等方面說一說，可
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