學習單元五-二維碼與H5引流如果-教學設計

1、職業(yè)教學活動設計學習單元名稱二維碼與H5引流學時6學時學習單元內容本學習單元圍繞二維碼與H5營銷引流展開。內容包括二維碼營銷的前期策劃、二維碼的制作平臺與制作步驟、二維碼營銷投放渠道，H5頁面的表現形式，制作過程、營銷與效果監(jiān)控等。知識要求1.了解二維碼的應用領域；2.了解二維碼在移動營銷中的作用； 3.了解H5的表現形式。技能目標1.掌握二維碼營銷的策劃和制作；2.掌握H5營銷的前期策劃、制作與傳播方法；3.能夠完成H5營銷的效果監(jiān)控。相關知識一、移動二維碼如何營銷商家必須在制作、展示、用戶掃描、查看等每一個環(huán)節(jié)，充分考慮用戶的心理和習慣。在移動二維碼營銷過程中，有以下因素是必須要考慮的。（

2、一）為用戶提供有價值的掃碼理由二維碼所對應的內容必須有足夠的誘惑力，能夠解決顧客的問題，如優(yōu)惠、售后服務、顧客感興趣的閱讀的信息等。（二）把二維碼放在合適的地點二維碼放置的位置非常關鍵，如果你選擇把二維碼放在過道的廣告牌、路邊的櫥窗上，那匆匆而過的人群，就很少會有人駐足來掃描。樓頂燈箱廣告上就更不靠譜了，你自己掃一掃就知道有多難。最適合的地方就是大家比較閑的地方，例如公交車站的燈箱，餐廳的桌角，電影院排隊的地方等。（三）建立移動版網頁當顧客掃描完二維碼后，滿懷期待地等待，居然遲遲無法打開，好不容易打開，居然是電腦桌面版的網站，你的營銷就喪失了意義和機會。所以移動版網頁是必須的，能使用手機快速加

3、載頁面，并且適應不同的手機瀏覽器類型和屏幕大小。（四）內容編排要簡潔掃描二維碼后進入的網頁不要設計的太過繁復，因為用戶掃碼是有明確目的的，他們需要立即在他的小屏幕中找到所需的內容。所以，牢記一個原則：簡單而清晰。二、H5營銷的表現形式（一）幻燈片式（二）交互式（三）功能型教學方法及安排本學習單元需要6個學時完成教學內容。授課采用理論+實訓為主的模式，該教學項目為二維碼和H5的制作與引流。通過嘎嘎秀商城的二維碼、H5引流案例講解營銷活動的前期策劃、實施與投放等工作。通過實訓操作使學生掌握二維碼、H5營銷引流的工作流程和方法。第一節(jié)課，教師展示二維碼營銷案例，學生討論二維碼營銷的好處，教師總結（5

4、分鐘）。教師講解嘎嘎秀商城進行二維碼營銷的過程，前期策劃內容，二維碼制作步驟與方法，二維碼營銷投放渠道、方法等（35分鐘）。總結本節(jié)課的內容（5分鐘）。第二、三節(jié)課，教師展示H5營銷案例，學生在智能手機上查看H5頁面，引起學生興趣（10分鐘）。教師結合案例講解H5頁面的表現形式（10分鐘）。展示并講解嘎嘎秀商城H5營銷前期策劃（10分鐘）、H5頁面制作（30分鐘）、頁面推廣以及效果監(jiān)控（20分鐘）。解答學生疑問，總結本節(jié)課的內容（10分鐘）。第四、五、六節(jié)課，為實訓課程，實訓項目為二維碼與H5引流實訓。教師布置實訓任務，學生根據要求完成二維碼營銷的前期策劃、制作與投放工作（45分鐘）。教師布置H5營銷任務，學生按照要求進行H5營銷前期策劃工作，制作H5頁面，推廣H5頁面并監(jiān)控記錄營銷效果（90分鐘）。教師指導學生工作，解答學生問題。實訓要求利用相關工具進行二維碼與H5營銷，能夠掌握兩種營銷方式的實施過程，包括前期策劃、內容制作、推廣、監(jiān)