2020年教學(xué)工作計(jì)劃的制定

1、教學(xué)工作計(jì)劃的制定年級(jí)_單元教學(xué)計(jì)劃教材名稱選擇內(nèi)容1.2.教學(xué)目標(biāo)1.2.3.4.課次教學(xué)目標(biāo)與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、 學(xué)法與措施一二三二、 制定單元教學(xué)工作計(jì)劃注意事項(xiàng)(1)一定要把單元教學(xué)目標(biāo)確定下來(lái)，這是完成學(xué)期教學(xué)要求和完成單元教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。(2)一定要把每次課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)確定下來(lái)，這是完成單元教學(xué)不可 缺少的部分。(3)針對(duì)每次課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真安排每節(jié)課的教與學(xué) 的組織形式。(4)最后一次課進(jìn)行單元終結(jié)評(píng)價(jià)。課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃 課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃又叫教案， 它是根據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和學(xué)期教 學(xué)進(jìn)度以及單元教學(xué)工作計(jì)劃的安排制定的具體的教學(xué)， 是教師組織 課堂教學(xué)的

2、基本依據(jù)。一、制定課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃的方法步驟1.根 據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容， 確定課堂教學(xué)目標(biāo)， 或者根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)選擇教 學(xué)內(nèi)容。2.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，安排課各部分的內(nèi)容。3.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的難易程度、 繁簡(jiǎn)情況分配教學(xué)時(shí)間。4.根據(jù)各部分 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間，確定教學(xué)組織形式。5.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)時(shí)間、組織形式，確定教學(xué)手段。6.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 時(shí)間、組織形式、教學(xué)手段安排生理負(fù)荷。7.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)時(shí)間、組織形式、教學(xué)手段、生理負(fù)荷安排場(chǎng)地器材。8.完成課 時(shí)計(jì)劃。二、制定課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃注意事項(xiàng)1.要鉆研教材，使學(xué) 生在玩中練，動(dòng)中練，學(xué)中練，樂(lè)中練

3、。用音樂(lè)、圖片等進(jìn)行導(dǎo)入， 吸引學(xué)生注意力，把精力集中到課堂上來(lái)， 這也是我們常說(shuō)的備教材。2.了解學(xué)生，設(shè)計(jì)新穎的組織形式，多采用非指令性的形式，開(kāi)創(chuàng)和諧、寬松、靈活的課堂氣氛，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 提供發(fā)展的空間，充分展示學(xué)生的才能。3.采取有效的教學(xué)方法。導(dǎo)-學(xué)-感知-解疑-精講-練習(xí)-評(píng)價(jià)-比賽等，反復(fù)螺旋式上升， 波浪式發(fā)展，提高學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。4.合理安排場(chǎng)地器材。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃包括學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì) 劃（也稱教學(xué)進(jìn)度）、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃（教案）。傳統(tǒng)的體 育教學(xué)工作計(jì)劃是按年級(jí)，根據(jù)體育教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，分年 級(jí)制定學(xué)年度

4、各種教學(xué)工作計(jì)劃。 標(biāo)準(zhǔn)改變了按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課 程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)的框架， 根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社 會(huì)需求，根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合課程特點(diǎn)，構(gòu)建 了五個(gè)領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)）、三個(gè)層次的課程目標(biāo)（課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)），標(biāo)準(zhǔn)以 達(dá)成目標(biāo)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容并 沒(méi)有作出明確、具體的規(guī)定，各校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)卣n程資源、本校特點(diǎn)和 學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真編寫(xiě)制定符合本校實(shí)際的各種。標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生 身心發(fā)展的特征，將小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為三級(jí)水平，三個(gè)學(xué)習(xí)階段，并 在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域按水平設(shè)置相應(yīng)的水平目標(biāo)。 水平目標(biāo)的設(shè)置反映了學(xué)

5、生通過(guò)六年的體育課程學(xué)習(xí)應(yīng)分別達(dá)到的各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)， 因此，以整個(gè)水的要求，吸收、借鑒了傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀的部分，將水平一（1、2年級(jí)）、水平二（3、4年級(jí)）、水平三（5、6年級(jí)）的水平目標(biāo)細(xì)化為1-6年級(jí)六個(gè)教學(xué)目標(biāo)， 并根據(jù)三個(gè)層次的課程目標(biāo)， 制定1-6年級(jí)的教 學(xué)工作計(jì)劃，從而全面達(dá)成課程目標(biāo)。在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注 意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，以達(dá)成目標(biāo)為目的，根據(jù)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目 標(biāo)和水平一、二、三的水平目標(biāo)，分別制定1-6年級(jí)的學(xué)年教學(xué)目標(biāo)。平階段來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要步驟。本書(shū)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)第二，根據(jù)每個(gè)年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)校場(chǎng)地、器材的條件來(lái)確定 每個(gè)學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)容及各項(xiàng)教學(xué)

6、內(nèi)容的時(shí)數(shù)比例。 第三，根據(jù)年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的安排，制定年度教學(xué)工作計(jì)劃。第四，根據(jù)年 度教學(xué)計(jì)劃， 制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃， 根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和單 元計(jì)劃制定課時(shí)計(jì)劃。 學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃是以年級(jí) 為單位，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)， 對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃， 它是制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和其 他教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。 一、制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的方法與步驟(1)確定年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。 年級(jí)教學(xué)目標(biāo)是從領(lǐng)域目標(biāo)到水平目標(biāo)再到年級(jí)目標(biāo)，然后列出每個(gè)年級(jí)五個(gè)領(lǐng)域的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。(2)根據(jù)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容的基本要求是： 符合兒童身心

7、發(fā)展水平，形式活潑新穎，能激發(fā)兒童的興趣；符合五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目 標(biāo)提出的要求；具有知識(shí)性、科學(xué)性、健身性、趣味性、實(shí)效性，簡(jiǎn) 單易行。(3)確定教學(xué)時(shí)數(shù)比重。每個(gè)學(xué)期按18周計(jì)算，一學(xué)年為36周，3-6年級(jí)，每周3課時(shí)，一學(xué)年共108節(jié)課時(shí)；1-2年級(jí)每周4課時(shí)，一學(xué)年144課時(shí)。每節(jié)課安排兩個(gè)教材，3-6年級(jí)共216課次；1-2年級(jí)共288課次。(4)繪制表格，分配教材，審核，調(diào)整。二、制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃注意事項(xiàng)(1)選擇教材要突出兒童特點(diǎn)：趣味性、可接受性、 新穎性、娛樂(lè)性。(2)認(rèn)真研究教材所屬的領(lǐng)域。(3)教材內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新性，要有創(chuàng)造性，要突出實(shí)用性。(4)教材內(nèi) 容的調(diào)整要注

8、意五個(gè)領(lǐng)域的均衡發(fā)展。 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)期教學(xué)工 作計(jì)劃(又稱教學(xué)進(jìn)度)是把學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃規(guī)定的每學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)、課次安排、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求合理地分配到每一 課時(shí)中去。一、制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的方法和步驟(1)確定學(xué)期教 學(xué)總時(shí)數(shù)、課次(在學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃中已經(jīng)確定)。一學(xué)期仍按18周計(jì)算，3-6年級(jí)，每周3課時(shí)，共計(jì)54課時(shí)；1-2年級(jí)，每周4課時(shí)，共計(jì)72課時(shí)。每課時(shí)安排兩項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，或個(gè)別課時(shí)安排一項(xiàng) 教學(xué)內(nèi)容。(2)繪制草表。(3)將學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃中的內(nèi)容， 按時(shí)數(shù)、課次要求進(jìn)行分配。(4)審查、調(diào)整。二、制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃注意事項(xiàng)(1)要注意室內(nèi)外有機(jī)結(jié)合， 學(xué)與

9、練有機(jī)結(jié)合， 以室外實(shí)踐課 為主。(2)充分考慮氣候條件、季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)合理安排教材(注意縱橫關(guān)系，新舊教材搭配，優(yōu)先安排重點(diǎn)教材和考核項(xiàng)目，適當(dāng)增加校 本教材教學(xué)內(nèi)容)。(3)活動(dòng)量較大的球類、 游戲等項(xiàng)目盡量不安排在炎熱的夏季。(4)計(jì)劃可以集中排列，也可以間隔分散排列。(5)留出 適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)課(2-4節(jié))，以彌補(bǔ)特殊原因的停課。(6)審查要細(xì)致，定不要發(fā)生沖突。 單元教學(xué)工作計(jì)劃單元教學(xué)工作計(jì)劃是根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中的某項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)安排的課時(shí)計(jì)劃， 它有自己相對(duì)獨(dú)立的完整性。 單元教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)保證體育課達(dá)到五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，是學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)的深化和具體化的教

10、學(xué)文件，它為體育教師制定課時(shí)計(jì)劃提供了更加科學(xué)的依據(jù)， 有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)的單元計(jì)劃一般安排3-5課時(shí)為宜。 單元教 學(xué)工作計(jì)劃的制定， 必須從學(xué)生需要和客觀實(shí)際出發(fā)， 認(rèn)真鉆研教材， 掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇新穎、多樣化的教學(xué)方法與手段，安排 好合理的教學(xué)順序。一、制定單元教學(xué)工作計(jì)劃的方法步驟(1)確定 單元教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)是學(xué)完一個(gè)單元以后所達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) 或教學(xué)要求。所有單元計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)完成以后， 才能完成教學(xué)總目標(biāo)。(2)對(duì)單元教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行分解(分解到每節(jié)課中去)，列出單元教 學(xué)工作計(jì)劃表。(3)填表并進(jìn)行審查。_年級(jí)_單元教學(xué)計(jì)劃教材名稱選擇內(nèi)容1.2.教學(xué)

11、目標(biāo)1.2.3.4.課次教學(xué)目標(biāo)與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)教要把單元教學(xué)目標(biāo)確定下來(lái)， 這是完成學(xué)期教學(xué)要求和完成單元教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。(2)一定要把每次課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)確定下來(lái)，這是完成單元教學(xué)不可缺少的部分。(3)針對(duì)每次課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真安排每節(jié)課的教與學(xué)的組織形式。(4)最后一次課進(jìn)行單元終結(jié)評(píng)價(jià)。 課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃又叫教案， 它是根據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度以及單元教學(xué)工作計(jì)劃的 安排制定的具體的教學(xué)，是教師組織課堂教學(xué)的基本依據(jù)。一、制定 課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃的方法步驟1.根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，確定課堂教學(xué) 目標(biāo)，或者根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容。2.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué) 內(nèi)容，安排課各部分的內(nèi)容。3.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的難易程度、繁 簡(jiǎn)情況分配教學(xué)時(shí)間。4.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間，確定教學(xué) 組織形式。5.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、組織形式，確定教學(xué) 手段。6.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、組織形式、教學(xué)手段安排 生理負(fù)荷。7.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)時(shí)間、組織形式、教學(xué)手段、生理負(fù)荷安排場(chǎng)地器材。8.完成課時(shí)計(jì)劃。二、制定課時(shí)教學(xué)工作計(jì) 劃注意事項(xiàng)1.要鉆研教材，使學(xué)生在玩中練，動(dòng)中練，學(xué)中練，樂(lè) 中練。用音樂(lè)、圖片等進(jìn)行導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，把精力集中到課 堂上來(lái)，這也是我們常說(shuō)的備教材。2.了解學(xué)