(完整版)上海市閔行區(qū)2017-2018學年生命科學等級考二模試卷及參考答案

1、閔行區(qū) 2017 學年第二學期質量調研考試生命科學試卷 (高二、高三年級 )考生注意：1全卷共8 頁，滿分 100 分，考試時間60 分鐘。2本考試分設試卷和答題紙。3答題前，務必在答題紙上用鋼筆、圓珠筆或簽字筆將學校、姓名及考生號填寫清楚,并填涂考生號。4. 作答必須涂或寫在答題紙上，在試卷上作答一律不得分。一選擇題（共40 分，每小題 2 分。每小題只有一個正確答案）1. 缺乏維生素 A 易得A. 侏儒癥B. 壞血癥C.夜盲癥D. 腳氣病2. 圖 1 表示細胞中常見的化學反應，下列相關敘述正確的是圖 1A. 化合物甲不含游離氨基B. 化合物乙的R 基為C. 化合物丙可以稱為多肽D. 虛線框

2、部分為肽鍵-H3. 下列選項中屬于結合水的是A. 西瓜汁中的水B. 曬干種子中的水C. 運動時流的汗液中的水D. 血液中大部分的水4. 下列關于圖 2 的描述正確的是A. 結構為核膜，主要成分為蛋白質和磷脂分子B. 結構為核仁，與溶酶體的形成有關C. 圖示被轉運的蛋白質可能是參與糖酵解的酶D. 圖中所示 RNA 進入細胞質肯定用于運輸氨基酸圖25. 圖3 描述了某種微生物傳染病在某地區(qū)流行時，甲、具有特異性免疫力的人、病例這三類人群之間的變化關系，下列敘述錯誤的是A.甲為易感人群B. 最有效的辦法是接種疫苗C. 分別是患病和痊愈過程D. 具特異性免疫力的人數(shù)上升，群體免疫下降圖 36.在“探究

3、細胞外界溶液濃度與質壁分離程度關系”的實驗中，用不同濃度NaCl 溶液分別處理取自同一洋蔥同一部位的4 個細胞， 用目鏡測微尺分別測出細胞的原生質層長度 B 、細胞長度 A ，并計算 B/A(%) ，結果如圖4 所示。據(jù)圖分析這 4 個細胞所處的 NaCl溶液濃度從低到高依次是A.細胞、細胞 、細胞、細胞B.細胞、細胞 、細胞、細胞C. 細胞、細胞、細胞 、細胞D. 細胞、細胞、細胞、細胞圖 47. 下列關于原核細胞和真核細胞部分結構的描述，正確的是（用“ ×”表示“無”， “ ” 表示“有”）8. 圖 5 顯示了人體內能源物質的代謝途徑，X、 Y 、 Z、 W 代表物質，代表過程，

4、下列敘述正確的是圖 5A. X 是麥芽糖B. Y 是丙酮酸C. W 是氨基酸D. 是卡爾文循環(huán)9. 圖 6 所示的免疫過程屬于 體液免疫 細胞免疫 特異性免疫 非特異性免疫圖 6A. B. C. D. 10. 圖 7 為燕麥胚芽鞘在單側光照下向光彎曲生長的示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是A.生長素往背光側轉移，促進背光側細胞的伸長B. 生長素在向光側積累，抑制向光側細胞的伸長C. 生長素往背光側轉移，抑制背光側細胞的伸長D. 生長素在向光側積累，促進向光側細胞的伸長二模 2018·上海閔行·生命科學第 2 頁（共 10 頁）11. 圖 8 表示人體受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程

5、，下列有關敘述錯誤的是A. 激素通過血液運輸?shù)桨衅鞴貰. 激素乙是促甲狀腺激素，激素丙是甲狀腺素C. 腎上腺素與激素丙起協(xié)同作用D. 過程屬于負反饋調節(jié)12. 圖 9 為一個 DNA 分子片段的結構示意圖，搭建一個 多核苷酸雙鏈 1 條多核苷酸鏈 脫氧核苷酸 雙螺旋結構A. B. C. D. 13. 圖 10 為人精巢中的細胞分裂過程（示部分染色體）列敘述錯誤的是A.存在紡錘體的階段只是和 B. 發(fā)生著絲粒分裂的階段是C. 發(fā)生基因重組的階段是D. 發(fā)生基因突變的階段是圖 8DNA 分子模型正確順序是圖 9，- 表示其中的不同階段，下圖 1014. 孟德爾在研究一對相對性狀的遺傳試驗中，發(fā)現(xiàn)了

6、基因的分離定律。下列能用于模擬性狀分離比實驗的裝置是15. 圖 11 示意一個植物群落， 不同的樹輪廓表示不同的樹種。 下列關于該群落的生物多樣性的分析和樣方法調查的敘述，正確的有 樹木 A 和 B 之間、 D 和 G 之間的差異都屬于遺傳多樣性 樣方法調查需隨機取樣 確定樣方面積應視植物密度高低 需要統(tǒng)計樣方內植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù)圖 11A.1 項B.2 項C. 3項D. 4 項 二模 2018·上海閔行·生命科學第 3頁（共 10頁）16. 蟒蛇外形上沒有四肢，但它的體內還保留著后肢骨的殘余，說明蟒蛇是起源于有四肢的動物。這屬于生物進化的A 胚胎學證據(jù) B比較

7、解剖學證據(jù)C生物化學證據(jù) D古生物化石證據(jù)17. 已知剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物。某研究小組在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料以期篩選得到纖維素分解菌，圖12 是其中平板劃線接種法的操作，下列敘述錯誤 的是A. 除了碳源，培養(yǎng)基中還應加入生長因子、水、無機鹽、氮源和瓊脂B. 培養(yǎng)基需要高壓滅菌C. 圖中酒精燈提供了無菌環(huán)境D. 若觀察到周圍有紅色圈的菌落，說明已經(jīng)篩選到了纖維圖 12素分解菌18. 圖 13 為血脂正常參考值和某單純性高膽固醇血癥患者的血脂檢驗結果。下列相關分析錯誤 的是圖 13A. 該患者血液中甘油三酯正常B. 因高密度脂蛋白偏低，外周組織中多余膽固醇不能及時

8、運到肝臟加工排出所致C. 因低密度脂蛋白偏高，較多膽固醇被攜帶運往全身組織所致D. 膽固醇升高，會引起動脈粥樣硬化，造成心臟供血不足等19. 光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后， F1 代全為光身長翅。 F1 代雌果蠅的測交后代中，光身長翅 :光身卷翅 :毛身長翅 :毛身卷翅為 4:1:1:4 ，則控制這兩對相對性狀的基因間的交換值是A. 5%B. 10%C. 20%D. 25%20. 科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑、用海藻酸鈉進行包埋的方法固定化小麥酯酶，研究固定化后的酶活力變化，結果如圖14，有關描述錯誤的是A. 酶的固定化便于酶的回收和再利用B. 固定化酶可連續(xù)反應提高催化效率C. 較高溫度下，固定

9、化酯酶的酶活力下降相對緩慢D.固定化過程改變了酶的空間結構，使酶活性更高二模 2018·上海閔行·生命科學第 4 頁（共 10 頁）二、綜合分析題（共60 分）（一）細胞分裂和分化（12 分）圖 15 為人體胚胎發(fā)育過程中細胞變化的示意圖，圖16 為細胞周期示意圖。圖 15圖 1621.（ 2 分）在圖15 所示胚胎細胞的增殖過程中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的 _期和 _期。22.（ 2 分）當胚胎細胞進入細胞分裂的前期時，不會出現(xiàn)的結構是 _。A. 紡錘體B. 染色體C. 中心體D. 細胞板23.（ 3 分）細胞分裂過程中核膜周期性消失和重現(xiàn)的過程發(fā)生在圖

10、16 細胞周期 _段（用圖 16 中字母表示） ，其周期性消失有利于有絲分裂中_（多選）。A. 遺傳物質平均分配B. 基因重組C. DNA 復制和轉錄D. 親子代細胞之間遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性科學家研究發(fā)現(xiàn)槲皮素有潛在的抑制腫瘤細胞增殖的作用。圖17 為槲皮素處理一定數(shù)量的胃癌細胞24h 后，統(tǒng)計處于 G12和 M 期細胞數(shù)目的比例，其中未處理、 S、G組為對照。24.（ 2 分）據(jù)圖17 推測，槲皮素可將胃癌細胞的分裂阻斷在_期，從而抑制其增殖。25.（ 3 分）試結合已有知識推測槲皮素抑制胃癌細胞增殖的可能原因是_ _ _ _ _ _ 。（至少2 點）二模 2018·上海閔行&

11、#183;生命科學第 5 頁（共 10 頁）（二）動物生命活動的調節(jié)（12 分）胰島素具有改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調節(jié)機理如圖18 所示。26.（ 1 分）胰島素的化學本質是_。27.（ 4 分）胰島素受體（InR ）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_ _ _，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜的膜電位變?yōu)?_。該過程體現(xiàn)了細胞膜的 _功能。28.（ 3 分）據(jù)圖18 分析，胰島素可以抑制神經(jīng)細胞變性壞死的機制是_ _ _。29.（ 2 分）某些糖尿病人胰島功能正常，但圖 18體內胰島素對 InR 的激活能力下降，導致_。 (多選 )A. GLUT 轉運葡萄糖的直接促進作用減弱B. 對炎癥

12、因子的抑制作用升高C. 加強了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力D. 神經(jīng)細胞攝取葡萄糖的速率下降30.（ 2 分）葡萄糖轉運載體（ GLUT ）有多個成員，其中有些幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于 _ ，以保證細胞生命活動的基本能量需要。（三）人類遺傳?。?2 分）甲?。ɑ騂-h ）和乙病（基因B-b ）均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖19，其中 8 不攜帶甲病的致病基因。圖 1931.（ 2 分）遺傳病一般是由于_發(fā)生變化而引起的疾病，已成為威脅人類健康的一個重要因素。32.（ 4 分）甲病的遺傳方式是_。同時考慮甲病和乙病，5 的基因型為

13、_ _，其每對基因的遺傳遵循_定律。（33. 4 分）某同學判斷家系中 13 與5 的基因型可能會相同， 該推測是否合理？為什么？_ _ _ _ _ _ 。34.（ 2 分）若 15 的性染色體組成為XXY ，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其_（母親 /父親）。二模 2018·上海閔行·生命科學第 6 頁（共 10 頁）（四）生物工程（12 分）天然蛋白纖維蜘蛛絲具有廣泛的應用前景，但天然蜘蛛絲的產(chǎn)量低且難以大量收集。為此，科學家們探索通過基因工程手段獲得大量蜘蛛絲，其中轉基因家蠶因具有吐絲系統(tǒng)而備受關注，圖 20 是相關的技術流程。圖 2035.（ 4分）質粒的結構特點是

14、_。過程表示基因工程中的_（步驟）。36.（ 2分）據(jù)圖20 分析，過程應選擇限制酶_進行切割。A.Hind B. BamH IC. EcoR ID. Hind 和 BamH I37.（ 2 分）除了家蠶，為制造出量大、性能優(yōu)越的蛛絲蛋白纖維，科學家們選擇了大腸桿菌、山羊乳腺細胞、煙草等不同的表達系統(tǒng)，但首先選擇了大腸桿菌，這是因為微生物具有 _ _ _ _ _的優(yōu)點。（寫出 2 點）細胞工程是生物工程的重要領域。科學家制備了以蜘蛛絲蛋白為抗原的單克隆抗體，流程如圖 21 所示。圖 2138.（ 2分）過程的原理利用了細胞膜的_特點。39.（ 2分）下列關于圖 的是 _。21 所示單克隆抗體的

15、敘述錯誤 A. 成分單一B. 可由多種雜交瘤細胞分泌C. 基本單位是氨基酸D. 能與蜘蛛絲蛋白抗原特異性結合二模 2018·上海閔行·生命科學第 7 頁（共 10 頁）（五）光合作用（12 分）光合作用是自然界最重要的化學反應，其過程如圖22 所示。字母A - H 表示相應物質， 、表示生理過程，羅馬數(shù)字- 表示結構部位。圖 2240（. 5 分）圖 22 中物質 B 是 _，E 是 _，過程為 _，為 _ _（單 /雙）層膜結構。41.（ 2 分） A 物質由進入 的運輸方式是_。當某植物葉長得茂密時，陽光通過其葉間的空隙，在較低矮植物的葉片上投下“ 光斑 ” ，“光斑

16、” 會隨時間的推移而移動。興趣小組為探究在這種條件下低矮植物葉光合作用的變化， 測定了在 “光斑 ”照射前后， 其葉片吸收 CO2 和釋放 O2 的情況，如圖 23 所示。圖 2342.（ 2 分）據(jù)圖23，以下各項分析中正確的是_。（多選）A. 光斑移開時，光合作用仍在進行B. 圖 23 中 a、 b、 c 三點 O2 濃度持續(xù)升高C. ab 段變化的原因僅受暗反應中酶數(shù)量的制約D. c 點時葉肉細胞內合成 ATP 的場所只是葉綠體和線粒體43.（ 3 分）當光斑移開時，O2 的釋放速率立刻下降而CO2 吸收速率卻延續(xù)了一段時間才逐漸下降， 其原因是 _ _ _ _ _ _ 。二模 2018

17、·上海閔行·生命科學第 8 頁（共 10 頁）閔行區(qū) 2017 學年第二學期質量調研考試生命科學試卷 (高二、高三年級 )參考答案一選擇題（共40 分，每小題 2 分）12345678910CDBADCABCA11121314151617181920DBADCBDCCD二、綜合分析題（共60 分）（一）細胞分裂和分化（12 分）21（2分）間期 /G2 期有絲分裂后期 / 后期 / 分裂期后期22（2分） D23（3分） bcAD24（2分） G2+M25（3 分）抑制組裝紡錘體的蛋白質的合成、抑制中心體的分離、抑制紡錘體的形成、抑制著絲粒的分裂、抑制染色體的分離、抑制細胞

18、質分裂等（凡聯(lián)系到G2 和 M 期的正確的變化的，合理即給分。寫出1 點給 2 分，寫出2點給 3分）（二）動物生命活動的調節(jié)（12 分）26.（ 1分）蛋白質27.（ 4分）神經(jīng)遞質內正外負（ 2 分）信息交流28.（ 3 分）胰島素激活胰島素受體（ InR）后（ 1分），可以抑制炎癥因子釋放導致的神經(jīng)細胞變性、壞死（ 2 分）【或：胰島素激活胰島素受體（InR）后（ 1 分），可以抑制炎癥因子的釋放（ 1 分），從而減少了炎癥因子對神經(jīng)細胞的變性、壞死的促進作用 （ 1 分）】29.（ 2 分） ACD（漏選得 1 分，答錯不給分）30.（ 2分）維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量/ 保證細胞內有一定量的葡萄糖/ 保證細胞能攝入一定量的葡萄糖（三）人類遺傳?。?2 分）31.（ 2分）遺傳物質32.（ 4分）伴 X 染色體隱性遺傳 /X 連鎖的隱性遺傳（2 分）BbXHXh基因的分離33.（ 4分）合理（ 1分）?？紤]乙病，8 為 bb ， 13表現(xiàn)無乙病為Bb（ 1 分）；考慮甲hH hHH hH H病， 15 為 X Y，推知 7 必然為 X X ，而 8 為