摩擦起電 兩種電荷 人教義務(wù)版1

1、摩擦起電 兩種電荷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說(shuō)出什么叫物體帶電和摩擦起電2確認(rèn)自然界有兩種電荷，并掌握正、負(fù)電荷是如何規(guī)定的以及電荷間的相互作用規(guī)律3說(shuō)出電荷量的概念及其單位4知道驗(yàn)電器的工作原理，會(huì)用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電；知道什么叫電的中和現(xiàn)象5體會(huì)人們認(rèn)識(shí)“自然界中只有兩種電荷以及電荷間相互作用規(guī)律”的過(guò)程【主體知識(shí)歸納】1摩擦起電摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說(shuō)物體帶了電；帶了電的物體叫帶電體用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電只有兩個(gè)由不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦，才能使物體帶電2兩種電荷(1)正、負(fù)電荷：跟綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷叫正電荷；跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫負(fù)電荷這種規(guī)定

2、正負(fù)電荷的方法是1745年美國(guó)科學(xué)家富蘭克林首先提出的，一直沿用至今(2)電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引3電荷量電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷電荷的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)是C，一般情況下物體所帶的電荷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于1 C4中和放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象叫做中和5驗(yàn)電器原理：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引用途：檢驗(yàn)物體是否帶電，粗略比較物體帶電的多少；鑒別物體帶電的性質(zhì)(正、負(fù)電荷) 【基礎(chǔ)知識(shí)講解】1課本圖42的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？現(xiàn)象：(1)用綢子摩擦過(guò)的兩玻璃棒靠近時(shí)互相排斥(2)用毛皮摩擦過(guò)的兩橡膠棒靠近時(shí)互相排斥(3)用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的

3、橡膠棒靠近時(shí)互相吸引分析：用綢子摩擦過(guò)的兩玻璃棒帶電的條件是相同的，所以兩玻璃棒帶的應(yīng)該是同種電荷同理用毛皮摩擦過(guò)的兩橡膠棒帶的也是同種電荷現(xiàn)象(1)和(2)都說(shuō)明：同種電荷相互排斥現(xiàn)象(3)一方面說(shuō)明綢子摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶電荷跟用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷是不同的，同時(shí)也說(shuō)明了異種電荷相互吸引2怎樣確定自然界只有兩種電荷？人們用摩擦的方法使各種各樣的物質(zhì)帶電后，做了類似課本圖42的實(shí)驗(yàn)通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：帶電后的物體凡是跟綢子摩擦過(guò)的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相吸引的，必定跟綢子摩擦過(guò)的玻璃棒互相排斥也就是說(shuō)物體所帶的電荷只有兩種情況：

4、要么跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷相同，要么跟綢子摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶電荷相同根據(jù)這些事實(shí)，你能得到什么結(jié)論？3檢驗(yàn)物體是否帶電的方法(1)利用帶電體具有的性質(zhì)來(lái)判斷例1如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?分析：不能如果輕小物體與帶電體帶異種電荷 ，它們之間可以相互吸引；如果輕小物體不帶電，由于帶電體的性質(zhì)，它們之間也可以相互吸引(2)用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室里常用的一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器觀察課本圖43，說(shuō)出驗(yàn)電器是由哪幾部分組成的?它的原理是什么?用被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)的角度，思考此時(shí)金屬箔片帶什么電?用力多摩擦幾下玻璃

5、棒，再去接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)的角度有什么變化?張開(kāi)角度的變化反映了什么?4電荷量及其單位我們?nèi)绾蝸?lái)觀察帶電體所帶電荷的多少呢?一種方法可以看帶電體吸引輕小物體的本領(lǐng)另一種方法是將帶電體去接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)的角度的大??；金屬箔片張開(kāi)角度的大小，就表示帶電體所帶電荷的多少電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電量電量的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)是C例2甲、乙兩個(gè)結(jié)構(gòu)完全相同的驗(yàn)電器都帶一定數(shù)量的電荷，當(dāng)甲驗(yàn)電器的小球與乙驗(yàn)電器的小球接觸后，乙驗(yàn)電器的箔片先閉合后又張開(kāi)一定角度那么，兩驗(yàn)電器在接觸前帶電情況應(yīng)該是 A甲驗(yàn)電器帶負(fù)電，乙驗(yàn)電器帶正電B甲驗(yàn)電器帶正電，乙驗(yàn)電

6、器帶負(fù)電C甲、乙驗(yàn)電器帶不等量的同種電荷D甲、乙驗(yàn)電器帶不等量的異種電荷分析：驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥這一原理制成的根據(jù)甲、乙驗(yàn)電器小球接觸后發(fā)生了電荷轉(zhuǎn)移，而使乙驗(yàn)電器上帶的電荷數(shù)量逐漸減小直至為零，此過(guò)程中發(fā)生了電荷的中和現(xiàn)象，故甲、乙驗(yàn)電器原來(lái)帶的是異種電荷至于乙驗(yàn)電器的箔片閉合后又張開(kāi)，是因?yàn)榧昨?yàn)電器原來(lái)帶的電荷數(shù)量比乙多，經(jīng)中和后尚有多余電荷，使甲、乙驗(yàn)電器都帶上了同種電荷選項(xiàng)D是正確的正確答案選D方法指導(dǎo)：解答這類問(wèn)題時(shí)，一般是先弄清題目描述的內(nèi)容的含義，然后根據(jù)題意仔細(xì)地分析各物理過(guò)程，再根據(jù)概念和規(guī)律將各物體過(guò)程的各結(jié)論綜合考慮，從各選項(xiàng)中選出正確的答案【同步達(dá)綱練習(xí)】1把

7、一個(gè)帶電體靠近與玻璃棒摩擦過(guò)的絲綢，它們相互排斥，這個(gè)物體帶_電荷2_叫電荷量電荷量的單位是_，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)是_3用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引帶_電的輕質(zhì)小球，還能吸引_的輕質(zhì)小球4有A、B、C、D四個(gè)帶電體，若A排斥B,A吸引C，C排斥D，且已知D帶正電，則B帶_電荷5若用被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒去接觸一個(gè)帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器原來(lái)張開(kāi)的金屬箔恰好閉合，這種現(xiàn)象叫_驗(yàn)電器原來(lái)帶的是_電荷6用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近一個(gè)用絲線懸掛著的通草球時(shí)，若通草球被吸引，則該通草球A一定帶負(fù)電B一定帶正電C一定不帶電D可能帶正電，也可能不帶電7下列關(guān)于驗(yàn)電器的說(shuō)法中，正確的是A驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器 B驗(yàn)

8、電器是測(cè)量物體所帶電量的儀器C用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片上帶負(fù)電 D用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸金屬箔片張開(kāi)的驗(yàn)電器的金屬球后，金屬箔片張角變小，說(shuō)明原金屬箔片上帶負(fù)電8甲、乙、丙三個(gè)小球，在互相靠近時(shí)，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙帶負(fù)電，則 A乙可能帶負(fù)電B甲、乙一定都帶正電 C乙可能不帶電D甲一定帶負(fù)電【思路拓展題】做一做1在干燥的空氣中用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，頭發(fā)跟著飄動(dòng)，有時(shí)還能聽(tīng)到“啪”“啪”的響聲，請(qǐng)你解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因2為什么穿化纖衣服特別容易招灰?3如圖41所示，用干燥的手捋塑料捆扎繩時(shí)會(huì)看到：捋的次數(shù)越多，塑料捆扎繩越松散，這是為什么？參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】1正 2電荷的多少 庫(kù)侖 庫(kù) C 3正 不帶電 4負(fù) 5正負(fù)電荷的中和 負(fù) 6D 7A 8B【思路拓展題】做一做1答：這些現(xiàn)象都是摩擦起電所致天氣干燥時(shí)用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，由于摩擦起電，梳子和頭發(fā)間帶上異種電荷，而異種電荷有互相吸引的作用，因而頭發(fā)跟著飄動(dòng)當(dāng)頭發(fā)和梳子積累了足夠多的電荷時(shí)，它們之間的空氣會(huì)產(chǎn)生火花放電，所以可以聽(tīng)到“啪”“啪”的爆裂聲，在黑暗中還會(huì)看到火花2答：因?yàn)榇┗w衣服