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1、 編制人: 授課時(shí)間 : 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 不論危難時(shí)刻轟轟烈烈的愛,還是日常生活中平平淡淡的愛,都是父母對(duì)子女的愛。2、 隨著子女不斷成長(zhǎng),父母愛子女的方式可能會(huì)和以前不同,但他們對(duì)子女的愛是永恒的。【導(dǎo)學(xué)提綱】一、書中探寶:1父母對(duì)子女的愛集中在危難時(shí)刻,然而更多的是 。轟轟烈烈是愛,
2、;也是愛。2父母對(duì)我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們 和 。3在我們的家庭生活中,愛我們的不只是父母,還來(lái)自 。4、我們期盼父母的愛,同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的 。5、父母表達(dá)愛的方式有 種: 是一種愛, 是一種愛, 是一種愛, 是一種愛而隨著我們不斷成長(zhǎng),父母給予我們愛的方式會(huì)和以前 。二、合作探究,交流展示:1、真愛閱讀危難時(shí)刻的愛(1)課前收集,課上交流:危難時(shí)刻,父母為孩子犧牲自己的感人事例。(2)閱讀P2-P3,討論:你明白她的母親最后一眼里所蘊(yùn)涵的全部意義嗎?2、漣漪片片日常生活中的
3、愛 仔細(xì)想一想,生活中哪些細(xì)微之處流淌出父母對(duì)你的綿綿愛意?3、舊作重讀父母以外其他家人對(duì)自己的愛說(shuō)一說(shuō):還有哪些細(xì)節(jié),體現(xiàn)了親人對(duì)你深深的愛?4、他們這樣做的原因父母愛的方式的變化討論:父母愛子女就是要陪伴在子女身邊嗎?閱讀P6-P7,填P7上下兩個(gè)表格【知識(shí)梳理】【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1. 父親節(jié)和母親節(jié)分別在每年( )A、五月的第二個(gè)星期日和四月的第二個(gè)星期日 B、六月的第三個(gè)星期日和五月的第二個(gè)星期日C、六月的第二個(gè)星期日和五月的第二個(gè)星期日 2在家庭生活中,我們沐浴在親情的陽(yáng)光里,這份“親情”來(lái)自于()父母 爺爺奶奶 老師同學(xué) 外公外婆A B C D3父母表達(dá)愛的方式有多種,下列屬于父母表達(dá)愛
4、的方式的是( )照顧我們的生活起居 輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí) 與我們談心 撫摸我們 努力工作,為家庭提供保障 A、 B、 C、4.小明的爸爸工作很忙,每天都是很晚才回家,小明有時(shí)很想和爸爸說(shuō)說(shuō)話,或者在星期天和爸爸一起去釣魚,但都未能如愿,小明心里很難受。對(duì)此錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是( )A、小明的爸爸不關(guān)心自己的孩子B、還是愛小明的,只是作為具有多重身份的社會(huì)成員,他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上C、父母表達(dá)愛的方式很多,有時(shí)候我們不能太看重形式了5、下列說(shuō)法正確的有( )A與子女相伴是愛,努力工作為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障,不是對(duì)子女的愛B父母表達(dá)愛的方式只有一種,也不會(huì)改變C隨著我們的不斷成長(zhǎng),父母給予我們的愛的方式會(huì)和以前有所不同D父母應(yīng)該把所有的精力都傾注在子女身上【課后反思】1、學(xué)習(xí)情況自查:(在符合自
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