25.矛和盾的集合(第一課時知識點整理)

1、 25.矛和盾的集合-周娜字音多音字殼（ké qiào） 得 （dé di de） 根據(jù)字義判斷讀音常見誤讀字持 坦復(fù)現(xiàn)（平舌音、翹舌音、聲母）反饋平舌音、翹舌音持 站 復(fù)現(xiàn)、反饋字形同音字辨析架、駕 攻、功站、戰(zhàn)根據(jù)偏旁選擇正確的字形近字辨析矛、予 持、特盾、質(zhì) 龜、電 根據(jù)偏旁選擇正確的字字義字義解釋(詞義的解釋)招架：用作支撐的東西；支撐；用強力把人劫走 互相毆打或爭吵的事；量詞本文“招架”選大顯神威：充分顯示出自己的威風(fēng)。代入法易混淆字義辨析（例鼓舞、鼓勵）招架抵擋、 危急-緊急、聯(lián)系生活實際，放句子中區(qū)別語義規(guī)范書寫筆順般、復(fù)現(xiàn)、反饋筆畫般、退復(fù)現(xiàn)、反饋

2、結(jié)構(gòu)退（半包圍）、矛（獨體字）、龜（獨體字）、兵（上下）復(fù)現(xiàn)、反饋查字典音序檢字法查字典持（C）、戰(zhàn)（Z）部首檢字法查字典矛（矛）、龜（龜）、兵（八）積累（詞、詩）1形容情況危急詞語2.含“大”字的成語3.含左右的成語 4、善于發(fā)現(xiàn)別人長處的名言警句。 千鈞一發(fā)、十萬火急、危在旦夕龐然大物、大顯神威、恍然大悟左抵右檔 左顧右盼 左思右想尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰。第25課 矛和盾的集合 第一課時檢測小卷1、 字音1、 下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來。(1) A 招架（jià） B矛（máo）盾 C集（jí）合 D戰(zhàn)（zà

3、;n）場 （ ）(2) A 固（gù）然 B進攻（gng） C坦（tng）克 D首次（cì） （ ）(3) A 長處（chù） B勝利（lì） C得（di）到 D自衛(wèi)（wèi） （ ）(4) A 持（cí）刀 B鐵殼（ké） C炮（pào）口 D緊（jn）張 （ ）2、 下列詞語中和“外殼”的“殼”讀音相同的一項是。（ ）A、軀殼 B、彈殼 C、硬殼 D、地殼3、 下列詞語中帶點字的讀音相同的一項是。 （ ）A、盡管 盡頭 B、乘客 乘涼 C、得到 得虧 D、外殼 鐵殼2、 字形1、 下列每組詞語中都有一個字是錯誤

4、的，把它選出來。A、集合 B、招架 C、緊張 D、進功 （ ）A、固然 B、鳥龜 C、自衛(wèi) D、炮口 （ ）A、坦克 B、站場 C、首次 D、亂成一團 （ ）A、勝利 B、長處 C、收藏 D、大顯神危 （ ）2、 把下列句子中有錯別字的一項選出來 （ ）A、 發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。B、坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進功合二為一。C、誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。D、這樣固然安全，自己卻成了縮在殼里的烏龜。3、把下列詞語中帶點字的正確解釋選出來。（1）保持 （ ）A、拿著、握著 B、遵守不變 C、治理、主管（2）招架 （ ）A、用作支撐的東西；B、支撐；C、用強力把人劫走D、互相毆打

5、或爭吵的事；3、 字義1、 下列詞語中的“持”與“持槍”的“持”意思相同的一項是（ ）A、保持 B、持刀 C、持久 D、堅持不懈2、 下列句子中加點字的意思，與其他幾句不同的是（ ） A、坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進功合二為一。B、在世界上有的地方，紅蟻用大規(guī)模的兵力攻打黑蟻的家園。C、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。D、小明非常喜歡學(xué)習(xí)英語，放學(xué)回到家他就一門心思攻外語。3、查字典，按要求填空帶點的字部首除去部首有幾畫音序應(yīng)選的解釋（在序號下面“”）集合 聚、會合，總和 定期交易的市場 會合許多單篇或單張作品編成的書4、 積累1、 照樣子寫詞語：千鈞一發(fā) （ ） （ ） （ ）左鄰右舍 （ ） （ ） （ ）2、 選擇合適的詞語，填在括號里。 突然 果然 天氣預(yù)報真準，今天（ ）下雪了。剛才還晴朗的天空,（ ）烏云滾滾,大雨如注。3、小高總是認為自己是最好的，看