關于小學教學工作計劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于小學教學工作計劃3篇 小學教學工作計劃 篇1 一、指導思想以深入推進課程改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為中心，積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務意識；以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，認真落實省市規(guī)范辦學行為會議精神，切實做好減負增效工作，關注課堂教學效率，努力促進教學質(zhì)量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，推動新課程改革深入實施。二、工作內(nèi)容1、加強教師業(yè)務水平，促進課程改革。2、加強常規(guī)工作，深化課程

2、改革。3、加強教研活動，提高活動質(zhì)量。三、主要工作（一）加強學習，增強意識1、組織教師重新學習和鉆研基礎教育課程改革綱要、姜堰市中小學學科教學常規(guī)、各學科課程規(guī)范、新教材內(nèi)容、全面理解和準確掌握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面積極探索，不時推進，增強課程意識和實施水平。2、組織教師閱讀教育專著、名著，學校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。3、重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。本學期，學校仍然分為語文、數(shù)學、英語、綜合四個

3、教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。（二）落實常規(guī)，促進發(fā)展新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)”和課堂文化新的重建與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的保證。1、抓好學科常規(guī)六認真。協(xié)助教師進一步認識在課改新形勢下，教學常規(guī)并未過時，它仍然是規(guī)范教師教育教學行為，提升學校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學好并用好姜堰市中小學學科教學常規(guī)。要在實踐的過程中，不時總結(jié)反思，查找缺乏，力爭在原有常規(guī)的基礎上有所創(chuàng)新，有所提高。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員和時了解

4、教學的實際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題和時尋求解決的方法，以促進全體教師一起進步。2、抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學期，學校要求每位教師認真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充沛發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學要真正確立同學的主體地位，面向全體同學，積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，促進同學主動參與、樂于探究。3、優(yōu)化教學管理，規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、

5、輔導、作業(yè)安排與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。（三）抓實教學，提升質(zhì)量學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置。1、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學設計，應針對實際，備教材、備同學、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運用到優(yōu)秀教案當中。課堂上，讓同學能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在同學活動時怎樣組織，怎樣指導等內(nèi)容。學校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在教師個人充沛解讀教材的基礎上實施，每次活動有中心發(fā)言，之后大家就目標的制定，流程的設計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣，既

6、發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學地掌握“預設”與“生成”的辯證關系，為課堂教學師生發(fā)展留有空間。2、進一步抓實課堂教學。（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自身真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出缺乏或改進的建議。本學期，要求每一位教師每周至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每周至少聽兩節(jié)。（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教學設計與教研組老師進行深入研討，廣泛征求意見，充沛發(fā)揮集體智慧，提高教學效果。（3）展示“觀摩課”。學校骨干教師要充沛發(fā)揮學科教學的引領作用，定期在學校、教研組上好觀摩課，供

7、教師學習和借鑒。（4）推門課將成為學校監(jiān)控課堂教學質(zhì)量的重要抓手。3、重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質(zhì)量和期末教學質(zhì)量的檢測與管理。教導處對各學科進行質(zhì)量體分析，督促教師認真科學地做好質(zhì)量分析工作，以促進教師強化質(zhì)量意識，端正教學態(tài)度，反思教學實踐，調(diào)整教學戰(zhàn)略。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。教導處將定期對各年級進行單項考核過關，注重同學基天性力的培養(yǎng)，有效地促進教學質(zhì)量的提高。4、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制同學作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、

8、有評必改）。加強同學用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，用好教輔用書，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。安排作業(yè)適量，和時批改、認真批改、和時讓同學訂正。練習的設計，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓同學在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。5、重視寫字教學。我校同學寫字水平有所下滑。為此，本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，同學的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓，必定會取得一定的效果。6、加強綜合實踐活動的管理。加強課程的規(guī)范化建設，明確提出備課要求和對師生的評

9、價內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動評價用表。同學活動過程中或活動結(jié)束后要動筆寫下體驗、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動內(nèi)容的空虛和完善。加強課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗，有板書意識。綜合實踐指導老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門課。7、全面推進素質(zhì)教育。學校以全面推進素質(zhì)教育為目標，大力推進學校體藝教育。學校要加強體育、藝術等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術教育課堂教學的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，認真上好每一節(jié)課，認真輔導每一次活動，認真組織好每一項競賽。8、早抓畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班

10、形勢，正確評價現(xiàn)存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。四、主要工作布置八、九月份：1、制定學校教學工作計劃。2、漢語拼音教學研討活動。3、各教研組、課題組制定教研工作計劃。4、中年級作文起步教學研討活動。5、組織開展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文”效果展示活動。6、組織開展“推普周活動”。7、小學英語教師口語演講競賽。8、組織新一輪教師師徒結(jié)對活動。9、制定綜合實踐課程實施方案。10、參與城區(qū)教研站數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。11、組織參與泰州市小學數(shù)學第二學段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動12、精心準備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。13、月度教學工作檢查十月份：1、出

11、刊倫小教研。2、推薦姜堰教研稿件。3、組織學校二年級寫字競賽。4、低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質(zhì)量抽查。5、漢語拼音過關驗收。6、開展“區(qū)域推進特色學校建設”課題研究。7、四年級除法計算階段調(diào)研。8、三年級英語字母教學過關測試。9、英語學科五年級語法教學研討。10、開展科學、品社（生）、綜實（課題研究）“有效課堂研究月”活動。11、組織參與全市美術優(yōu)質(zhì)課展示活動。12、月度教學工作檢查。十一月份：1、學科階段教學情況調(diào)研。2、參與顧高區(qū)教研站語文教研活動。3、開展第四屆學校讀書節(jié)活動。4、三年級乘法計算階段調(diào)研。5、組織全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。6、組織參與全市品德與生活（社會）課堂教學競

12、賽活動。7、推薦姜堰教研稿件。8、月度教學工作檢查。十二月份1、組織參與信息技術教師課堂教學基本功市級競賽。2、參與顧高教研站英語、數(shù)學教研活動。3、期末英語口語測試。4、組織參與區(qū)級教研站非語數(shù)外學科課題研究階段研討活動。5、指導各校開展“學校體育節(jié)”和冬季三項運動。6、參與全市“區(qū)域推進特色學校建設”課題階段研討活動。7、組織參與全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競賽。8、組織參與全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動。9、出刊倫小教研。10、月度教學工作檢查。一、二月份：1、組織參與全市高年級同學綜合能力競賽。2、各教研組做好學期工作總結(jié)。3、各學科期末檢測、質(zhì)量分析、能力考查。4、參與市綜合實踐學科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文

13、評選。5、指導同學開展寒假綜合實踐活動 小學教學工作計劃 篇2 小學英語游戲教學研究課題方案一、課題的提出(一)課題提出的現(xiàn)實依據(jù)：小學生在學校里學習知識、接受教育，在認知、情感、意志、性格等多方面都發(fā)展很快。作為英語教師我們要了解小學生的心理特點，遵循其心理發(fā)展的規(guī)律開展英語教育和教學活動。小學英語的教學目的是使兒童獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學習英語的興趣。在教研教學中，我們必須探索一種符合小學生生理、心理的教學方法，才有利于小學英語教育的健康發(fā)展。而游戲教學就是在教學中將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生樂于接受的、生動有趣的游戲形式，為學生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學生在玩中學、學中玩，不僅

14、學習了知識，更重要的是培養(yǎng)了興趣。游戲活動還能活躍課堂氣氛，使每個學生全身心地投入英語學習的氛圍中。但是游戲方法在課堂中必須是有效運用，合理設計和適當安排才能達到良好的教學效果。目前，我們學校一些教師對小學英語教學目的認識不是很清楚，對小學生的心理了解不夠，在教學中不能有效激發(fā)學生興趣，沒有形成穩(wěn)定的教學模式，如果能探索建立一種新的教學模式，對小學英語教學將起到極大的促進作用。因此我們提出了小學英語游戲教學研究課題。(二)課題提出的理論依據(jù)：義務教育小學英語新課程標準強調(diào)英語課程應從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的

15、綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程?；A教育階段英語課程的任務是：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。小學英語教學與教材編寫綱要指出，興趣是學好語言的關鍵，激發(fā)學生 學習英語的興趣是小學階段英語教學的一項重要任務。英語教學要注意結(jié)合兒 童的心理和生理特點，要有利于引起學生的學習興趣。在英語教學中加入適當?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學生的興趣，符合"樂學"原則。 游戲教學方法強調(diào)了學生的主 體性，要求學生共同參與，而不是教師唱獨角戲， 體現(xiàn)了教師主導與學生主體作用的發(fā)揮。游戲教學法符合小 學

16、生的生理和心理 特點。小學生活潑好動愛表演，很少害羞，樂于接受新奇、趣味性強的事物，教 師的教法可以直接影響學生對學習的興趣。利用游戲無意注意的特性，有利于 學生形成正確的學習方法和良好的學習習慣 ，有利于化難為易，有利于減輕學 生的負擔，符合素質(zhì)教育的要求。(三) 課題研究的意義：小學生愛玩愛動，注意力難以持久，語言學習本身就較為單調(diào)和枯燥。而 “興趣是最好的老師”，是否有學習興趣直接影響到學生學習效率的高低和效果的好壞。因此，如何使小學生產(chǎn)生并保持學習英語的興趣是小學英語老師所面臨的一個關鍵問題。而游戲教學不失為一種比較合適的教學方法。所謂“游戲教學”就是通過聽聽、說說、認認、讀讀、玩玩、

17、唱唱等活動激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生“我要學”英語的愛好， 從而養(yǎng)成良好的學習習慣，為以后英語學習奠定基礎。游戲教學有以下幾方面的意義：1.寓學于玩，減輕學習負擔。英語學習其實是一個英語知識積累、技能培養(yǎng)和能力發(fā)展的一個復雜過程，主要是靠有意識地學習去完成。但是,中小學生注意力不易持久集中，所以我們要創(chuàng)造習得的條件，充分調(diào)動學生進行無意識學習，以減輕其學習負擔。游戲教學能把較復雜的教學內(nèi)容寓于輕松愉快的玩樂之中，讓學生不知不覺地主動學習。例如，當學生學習到一定階段，為了讓他們綜合地復習以前所學過的單詞，我們可組織學生自制字母撲克牌，進行拼詞游戲。2.遵循規(guī)律,激發(fā)學習動機?！芭d趣是最好的

18、老師”，一個人一旦對某件事物或某種現(xiàn)象真正產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會產(chǎn)生一種求知的強烈欲望。小學生好奇心強、活潑愛動、貪玩、渴望成功，但意志力不強,對學習欠缺目的性，英語學習動機以直接的近景性學習動機為主，這種動機主要來自對學習內(nèi)容或?qū)W習活動本身的直接興趣。游戲的趣味性特點恰好能促進學生近景性學習動機的形成，并使之不斷地得到鞏固和提升。3.創(chuàng)設意境,培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高學習能力。在游戲教學中，教師應努力為學生創(chuàng)設活動情景，激發(fā)學生的探索欲望，豐富學生的想象力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性，發(fā)展學生的觀察能力、記憶力、想象力、思維能力等智力因素。通過一定的教學活動，學生的智力可直接轉(zhuǎn)化為英語學習的能力。4.有

19、益于融和師生關系。教學游戲能改善師生關系，縮小師生間的距離，使師生之間產(chǎn)生信任感、親近感。教師以平易近人的組織者、參與者的身份引導游戲順利進行，以潛移默化的方式去感染和影響學生，能夠更好地達到教學和教育目的，大大地提高教師在學生心目中的威信和地位。5. 有利于班集體的團結(jié)互助。教學游戲是集體活動，對集體內(nèi)成員的相互關系會產(chǎn)生影響，它要求成員之間學會交際、互相尊重、互相協(xié)作。在游戲中大家互相領會對方的交際意圖，又努力使對方理解自己，同心協(xié)力完成任務，這對學生之間建立良好關系起著一定作用，有益于班集體的團結(jié)互助。二、課題的目標及內(nèi)容：(一)課題研究的目標：總目標：探索一種符合小學生生理和心理的教學

20、方法（即構(gòu)建游戲教學方法模式），使其可以廣泛應用到小學英語課堂教學中，并有助于小學英語教學的健康發(fā)展。教學中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生樂于接受的、生動有趣的游戲形式，為學生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學生在玩中學、學中玩。具體目標：1.總結(jié)一套以游戲為主的一種教學模式。2促進學生綜合素質(zhì)的提高。3.促進教師自身教科研水平的提高。(二)課題研究的內(nèi)容：（1）、小學英語教材游戲化處理的基本原則。（2）、英語課堂游戲化的設計，組織與實施。（3）、學英語課堂游戲教學的效果評價與調(diào)整策略。三、課題的研究原則：研究原則：實踐性原則、趣味性原則、現(xiàn)實性原則、動態(tài)性原則、開放性原則研究思路：1、組建實力雄

21、厚的課題研究小組。課題負責人是學校校長秦自然，課題指導老師是教研室的英語研究員彭軍紅、學校教導、教研主任龔志剛，由學校英語教研組長擔任課題主持人，從三、四年級中挑選了兩位年輕有為又務真求實的老師姜歡、余尚擔任實驗老師。2、實驗班分別選定了三、四年級63、78有代表性的，本年級著重引導學生利用已有英語經(jīng)驗，留心發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出猜想，促使學生主動應用、驗證英語知識，不斷形成、積累、拓展新的英語生活經(jīng)驗。然后以點帶面，在全校各年級全面推廣成功經(jīng)驗。3、邊調(diào)查邊研究邊改進，適時地組織相關的活動，如理論研論、課堂英語研究、外出參觀交流、論文征集參評發(fā)表、優(yōu)作匯編推薦發(fā)表、上網(wǎng)交流請教等四、研究方法及實

22、驗方案的可行性分析：(一)、本課題的研究的方法有：問卷調(diào)查法，文獻資料法，實驗法，經(jīng)驗總結(jié)法，行動研究法。(二)、可行性分析：1.師資力量雄厚。實驗課題的主持人、指導老師、實驗老師及參與課題研究的成員都參與過多個課題的研究，課題組成員的理論修養(yǎng)和文化素養(yǎng)較高，有一定的教改、教研水平和經(jīng)驗，都參與過一些教改實驗。所撰寫的經(jīng)驗論文分別獲得國家級、省、市、縣的一、二、三等獎。他們參加教學大講賽，所上的課分別獲得國家級、省、市、縣的一等獎。無論是師資的教育教學、教研教改能力，還是參考的文獻都能確保實驗課題的順利進行。2課題經(jīng)費來源、教學設備及研究基礎。因為學校地處星沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心，經(jīng)費來源的渠道多，

23、有雄厚的資金作后盾。主要采取中心學校專項撥款、學校自籌、企業(yè)、機關單位的資助三者結(jié)合辦法，來確保課題必要的經(jīng)費開支。教學設備是一流的，學校有教師電子備課室、階梯型多媒體教室、而且多媒體進了每個教室，為實驗課題的研究創(chuàng)造了良好的硬件設施。去年，我校參加了教育部“校校通”工程并連接了因特網(wǎng)，可以通過網(wǎng)絡了解并收集外地相關的教育教學理論、成功的經(jīng)驗。學校已承擔過許多國家、省、市、縣級課題，有省級課題現(xiàn)代教育技術環(huán)境下，創(chuàng)新教育課堂教學策略研究運用電教手段組建主體性課堂教學，合理利用數(shù)學課程資源 培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng) 并獲獎，有省級課題在班隊活動中進行生命教育的研究現(xiàn)代教育技術與學科課程的有效整合已申報立

24、項?？傊谡n題研究方面積累了許多切實可行的經(jīng)驗，能確保本實驗課題的順利進行并取得豐碩的研究成果。3國內(nèi)已經(jīng)有很多學校研究過此課題，有大量的研究成果可供參考。五、課題實施步驟1、準備階段（20xx.320xx.5）（1）學習相關的理論知識。分析該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（2）進行專題座談。（3）進行相關的實踐研究活動。（4）組織對師生的相關因素的問卷調(diào)查，全面調(diào)查學生對英語的興趣和英語游戲教學方法的興趣，分析整理。（5）撰寫課題方案。2、實施階段（20xx.620xx.9）（1）分組，確定對照班和實驗班。（2）嚴格控制實驗變量，做好觀察記錄。（3）實驗數(shù)據(jù)收集、整理。（4）分階段召開課題

25、研討會，交流階段性研究成果，對實驗操作及時調(diào)控，定期請專家指導課題的研究。3、匯總階段（20xx.1020xx.12）（1）歸類收集實驗過程中各種資料、統(tǒng)計分析。（2）進行全面分析，撰寫實驗研究報告。（3）整理匯編實驗成果。 小學教學工作計劃 篇3 一、指導思想：圍繞聯(lián)校學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;三、工作重點：(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。(二)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。2、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于16節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教