2020年保育員上學期個人的工作總結(jié)

1、保育員上學期個人的工作總結(jié)保育員是幼兒教師隊伍中的重要一員 , 在幼兒的日常生活和保教工作中起了潛移默化的作用。 本文是為大家的保育員上學期個人工 作總結(jié)，僅供參考。轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作已接近尾聲。做為一名保育員，我能配合班級教師，盡職盡責地完成自己的本職工作。、思想工作方面：在這個學期里，我能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配， 樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上 的老師共同商量解決。二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風， 搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。 保持教室地面干凈 ; 盥洗室地面潔凈，每天勤擦;每天下班后清洗毛巾

2、， 保證毛巾潔白 ;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾 ;午睡間，幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常晾曬 ; 嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天餐 具的衛(wèi)生消毒。三、保育工作方面： 關(guān)心特殊孩子，熱心工作。這個學期，班級里全是新生，多數(shù)是腦癱孩子，大小便常常拉在身上。作為保育員，不怕臟、不嫌累， 及時幫助幼兒換洗尿濕衣褲， 保持幼兒的整潔。 當腦癱孩子進食困難 時，我總會耐心喂他們吃飯，一口湯一口飯菜，方便他們吞咽，盡量 讓每個特殊孩子吃好吃飽。許多腦癱孩子走路不便，常常會摔倒，在 戶外活動中，我會配合老師，牽著腦癱孩子的手幫助他們練習行走， 做到不離孩子，確保幼兒的安全。中午午睡時，

3、給幼兒一個良好的睡 眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣， 并提醒幼兒有一個良好的睡 姿。同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子，結(jié)合 他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子，保證了幼 兒的身體健康。今后我一定會更加努力，不斷進步、不斷完善、認真把保育工作做到更好 !轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強， 大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常 規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們 會在下學期更加努力， 爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。 下面 我對這一學期來的工作做以簡單總結(jié)一、保育方面 每天我教室的第一件

4、事就是按照教師一日工作細則， 開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進 行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確 的洗手方法 ; 在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的 飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子， 給予鼓勵和誘導(dǎo)， 逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣 ; 在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好 的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能 讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快 樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度 對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度

5、執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、 門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上 家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是 帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然 后給孩子著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增 減衣物的護理工作。三、在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿， 發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及 時的提醒。四、安全問題是大事 在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前 注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講 規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。五、家園互動方面 我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家 長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處