物理必修ⅰ滬科版 第4章 實(shí)驗(yàn) 應(yīng)用創(chuàng)新演練重點(diǎn)

1、1在做完“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)將其實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會(huì)，你認(rèn)為他的體會(huì)中正確的是()A兩根細(xì)繩套必須等長(zhǎng)B用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)圖示F不完全重合，在誤差允許范圍內(nèi)，可以說明“力的平行四邊形定則”成立C若F1、F2方向不變，而大小各增加1 N，則合力的方向也不變，大小也增加1 ND用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉繩套時(shí)，兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)要相同解析：實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套只記錄作用力的方向，兩繩不必等長(zhǎng)，A錯(cuò)；實(shí)驗(yàn)存在誤差，F(xiàn)和F不完全重合是正常的，在誤差允許的范圍內(nèi)，可以說“力的平行四邊形定則”成立，B正確；根據(jù)平行四邊形定則，F(xiàn)1和F2

2、各增加1 N時(shí)，合力的方向可能變化，大小也不一定增加1 N，故C錯(cuò)誤；用兩測(cè)力計(jì)拉繩套時(shí)，兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以是任意值不必相等，故D錯(cuò)誤。答案：B2在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)第一步用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；第二步用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O。第二步中必須記錄的是()A兩細(xì)繩的長(zhǎng)度和兩細(xì)繩的方向B橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和兩細(xì)繩的方向C兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度D兩細(xì)繩套的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)解析：力的合成與分解都要滿足平行四邊形定則，因此必須要知道力的大小和方向，才能作出力的平行四邊形，A、B、C

3、錯(cuò)誤，D正確。答案：D3在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，以下說法不正確的是()A描點(diǎn)、作圖時(shí)的鉛筆尖一些，并使圖盡量大些B拉橡皮條的細(xì)繩盡量長(zhǎng)些C在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，兩細(xì)繩的夾角盡量大些D在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)盡量大些解析：作圖時(shí)比例大些，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大些，可以減小相對(duì)誤差，使拉橡皮條的細(xì)繩長(zhǎng)些，可使記錄繩的方向時(shí)，確定的點(diǎn)與結(jié)點(diǎn)O距離大些，減小連線時(shí)的相對(duì)誤差，因此A、B、D選項(xiàng)所說的要求都能起到減小相對(duì)誤差的作用，在實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)分力F1、F2的夾角過大，用平行四邊形作圖得到的合力F的誤差較大，所以在實(shí)驗(yàn)中不要把角取得太大。答案：C4如圖

4、實(shí)4是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F表示F1和F2的等效力，則可判斷_(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的。圖實(shí)4解析：由題設(shè)可知，F(xiàn)為F1和F2的合力，通過平行四邊形定則所得，而F是F1和F2的等效力，即用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)的拉力，顯然F的方向與細(xì)繩應(yīng)在同一條直線上，故甲同學(xué)是尊重事實(shí)的。答案：甲5. 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的圖示已作出(如圖實(shí)5)，方格每邊的長(zhǎng)度表示1.0 N，O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn)。用兩個(gè)直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示。得到的合力的大小為_ N

5、。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) 圖實(shí)5解析：以F1和F2為鄰邊作出平行四邊形。量取對(duì)角線的長(zhǎng)度，看其相當(dāng)于多少個(gè)格，根據(jù)每格長(zhǎng)表示1.0 N?？伤愠銎浜狭Υ笮　４鸢福?某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定

6、則求出合力F；E只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；F比較F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和_；(2)遺漏的內(nèi)容分別是_和_。解析：根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E。在C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O。答案：(1)CE(2)C中未記下兩條細(xì)繩的方向E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O7. (2011·江蘇高考)某同學(xué)用如圖實(shí)6所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行

7、四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì) A 掛于固定點(diǎn) P，下端用細(xì)線掛一重物 M。彈簧測(cè)力計(jì) B 的一端用細(xì)線系于 O 點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn) O 靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì) A 和 B 的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄 O點(diǎn)的位置和拉線的方向。圖實(shí)6(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_N。(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_。(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)A應(yīng)測(cè)量重物 M 所受的重力B彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C拉線方向應(yīng)與木板平面平行D改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使 O 點(diǎn)靜止在同一位置(3)某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì) A 的指針稍稍超出量程，請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法。解析：(1)彈簧秤讀數(shù)為3.6 N，可以不估讀。(2)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，需要分別測(cè)量各個(gè)力的大小和方向，所以A選項(xiàng)是必要的；根據(jù)儀器使用常識(shí)，彈簧在使用前需校零，B選項(xiàng)是必要的；實(shí)驗(yàn)中力必須在同一平面內(nèi)的，C選項(xiàng)也是必要的；實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證三