實踐四公園風貌拍攝

1、實踐一實踐二實踐三實踐四實踐五實踐六實踐七實踐八新聞攝影實踐指導書校園外景拍攝城市風光拍攝城市風光拍攝公園風貌拍攝內(nèi)景與動體拍攝人像拍攝人物拍攝新天地組照拍攝3636373838394040實驗、實踐內(nèi)容熟悉數(shù)碼相機的菜單、 掌握相機的持穩(wěn)方法； 通過校園建筑與外景拍攝，掌握數(shù)碼相機的基本操作。二、實踐要求要求學生在教師帶領(lǐng)下完成拍攝實踐， 以便教師進行及時輔導。三、實踐準備學生自備數(shù)碼相機。四、重點實踐內(nèi)容 熟悉數(shù)碼相機的菜單，掌握數(shù)碼相機的基本操作。實踐二 城市風光拍攝 1一、實踐內(nèi)容拍攝外灘城市風光； 鞏固拍攝學校外景的實訓內(nèi)容。 新增了解和掌握曝光模式的設(shè)定、 聚焦模式的設(shè)定等。 了解

2、和掌握表現(xiàn)意圖的重要性。輔導取景和曝光中的問題 二、實踐要求要求學生在教師帶領(lǐng)下獨立完成拍攝實踐，以便教師進行及時輔導。三、實踐準備四、重點實踐內(nèi)容了解和掌握曝光模式的設(shè)定、 聚焦模式的設(shè)定。 了解和掌握表現(xiàn) 意圖的重要性。掌握攝影曝光基本技能。實踐三 城市風光拍攝 2一、實踐內(nèi)容拍攝陸家嘴地區(qū)城市風光； 鞏固外灘的實訓內(nèi)容。 了解攝距決定景別與各種景別擅長的表現(xiàn)功能， 了解景別運用； 了解和四種方向的含義與選擇要點，了解和學會三種高度的畫面特點與運用。二、實踐要求要求學生在教師帶領(lǐng)下獨立完成拍攝實踐， 以便教師進行及時輔 導。三、實驗準備學生自備數(shù)碼相機。四、重點實踐內(nèi)容了解攝距決定景別與各

3、種景別擅長的表現(xiàn)功能，了解景別運用。實踐四 公園風貌拍攝、實踐內(nèi)容 鞏固拍攝 1-3 的實訓內(nèi)容。新增實踐攝影構(gòu)圖中的穩(wěn)定、空白、三 分法，實踐不同畫幅的取景效果，實踐虛實結(jié)合的運用和前景、背景的運用。初步掌握公園風貌拍攝的內(nèi)容選擇和拍攝技巧。 學會公園人 物活動的拍攝要點 。二、實踐要求要求學生在教師帶領(lǐng)下獨立完成拍攝實踐， 以便教師進行及時輔 導。三、實踐準備學生自備數(shù)碼相機。四、重點實踐內(nèi)容攝影構(gòu)圖中的穩(wěn)定、空白、三分法，實踐不同畫幅的取景效果， 實踐虛實結(jié)合的運用和前景、背景的運用。實踐五 內(nèi)景與動體拍攝、實踐內(nèi)容校圖文中心與實訓中心的內(nèi)景拍攝； 對同一內(nèi)景進行現(xiàn)場光和閃 光的對比拍攝

4、， 對同一內(nèi)景進行高低 ISO 設(shè)定的對比拍攝。 要求有各 種景別與人景結(jié)合的畫面。 校門外車輛拍攝， 分別拍出慢速度虛化的 車輛效果、快速度清晰的車輛效果和追隨拍攝動體的效果。二、實踐要求 要求學生在教師帶領(lǐng)下獨立完成拍攝實踐，以便教師進行及時輔導。三、實踐準備四、重點實踐內(nèi)容內(nèi)景拍攝技能的初步掌握，三種動體效果拍攝技術(shù)的掌握。實踐六人像拍攝、實踐內(nèi)容燈光室證件照拍攝，單燈正方向、多種側(cè)方向以及不同高度布光拍攝證件照人像。雙燈正方向、多種側(cè)方向以及不同高度布光拍攝證件照人像。個別輔導電腦圖片處理。二、實踐要求 要求學生在教師帶領(lǐng)下獨立完成拍攝實踐，以便教師進行及時輔導。三、實踐準備燈光室三間，配備背景紙、三腳架、雙燈。學生自備數(shù)碼相機。四、重點實踐內(nèi)容燈光室證件照拍攝，單燈正方向、多種側(cè)方向以及不同高度布光 拍攝證件照人像。實踐七人物拍攝一、實踐內(nèi)容燈光室半身與全身人物拍攝，多種姿態(tài)、多種用光效果。戶外自然光的證件照與半身、全身人物拍攝。二、實踐要求要求學生在教師帶領(lǐng)下獨立完成拍攝實踐，以便教師進行及時輔導。三、實踐準備燈光室三間，配備背景紙、三腳架、雙燈。學生自備數(shù)碼相機。四、重點實踐內(nèi)容燈光室全身人物拍攝，多種姿態(tài)的拍攝。戶外自然光的證件照與 全身人物拍攝。實踐八新天地組照拍攝一、實踐內(nèi)容要求以組照形式對新天地進行新聞攝影報道。二、實踐要求要求學生在