廣告策劃實(shí)訓(xùn)室制度大全

1、廣告策劃實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)項(xiàng)目名稱:構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)適用專業(yè):實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):30 學(xué)時(shí)指導(dǎo)教師:構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)30學(xué)時(shí)。能獨(dú)立解決出現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品中的有關(guān)1實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)適用于廣告設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像專業(yè)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1) 能力培養(yǎng)任務(wù)通過構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)本學(xué)期的構(gòu)成設(shè)計(jì)課內(nèi)容有系統(tǒng)的掌握,構(gòu)成問題。(2) 知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)通過構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握點(diǎn)、線、面的視覺屬性，構(gòu)成的形式美法則。(3) 素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù) 、學(xué)生的創(chuàng)意能力 、學(xué)生的審美能力 、學(xué)生的設(shè)計(jì)能力3. 實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容課題一標(biāo)志設(shè)計(jì)(1個(gè)) 課題二海報(bào)設(shè)計(jì)(3張) 課題三封面設(shè)計(jì)(1個(gè))4.

2、實(shí)訓(xùn)主要過程搜集資料、設(shè)計(jì)草圖、修改方案、制作成稿5. 實(shí)訓(xùn)要求(1)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)工作要求 、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間、無遲到早退現(xiàn)象。 、根據(jù)不同學(xué)生類型進(jìn)行分類指導(dǎo)。 、針對(duì)不同作品進(jìn)行有區(qū)別的指導(dǎo)，保留學(xué)生的創(chuàng)作思想。 、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，禁止課上使用電子設(shè)備以及吃東西。(2)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范和要求、要自備繪畫工具。、課程結(jié)束后對(duì)自己的周圍環(huán)境進(jìn)行清理，所產(chǎn)生的垃圾及時(shí)帶走。6學(xué)生成績?cè)u(píng)定（1）過程考核平時(shí)出勤成績，每幅作品評(píng)定成績（2）結(jié)果考核每幅作品評(píng)定成績（3）成績?cè)u(píng)定平時(shí)成績30%作品成績70%。7.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟教師提供指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)（作

3、品）備注1標(biāo)志設(shè)計(jì)6群化構(gòu)成的基本要領(lǐng)、群化構(gòu)成的形成條件優(yōu)秀作品標(biāo)志設(shè)計(jì)作品2海報(bào)設(shè)計(jì)（文化海報(bào)）6色彩的心理與情感想象； 色彩明度、純度、色相的 對(duì)比調(diào)和；構(gòu)成形式法則 的運(yùn)用；材料技法優(yōu)秀作品文化海報(bào)設(shè)計(jì)作品3海報(bào)設(shè)計(jì)（商業(yè)海報(bào)）6色彩的心理與情感想象； 色彩明度、純度、色相的 對(duì)比調(diào)和；構(gòu)成形式法則 的運(yùn)用；材料技法優(yōu)秀作品商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)作品4海報(bào)設(shè)計(jì)（公益海報(bào)）6色彩的心理與情感想象； 色彩明度、純度、色相的 對(duì)比調(diào)和；構(gòu)成形式法則 的運(yùn)用；材料技法優(yōu)秀作品公益海報(bào)設(shè)計(jì)作品5封面設(shè)計(jì)6點(diǎn)、線、面的性格特征及 平衡構(gòu)成；色彩的對(duì)比調(diào) 和優(yōu)秀作品封面設(shè)計(jì)作品&實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師指導(dǎo)細(xì)則任

4、務(wù)1 標(biāo)志設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1基本形設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)基本形草圖設(shè)計(jì)樣稿2基本形組合1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)基本形組合草圖設(shè)計(jì)樣稿3色彩設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成3畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作標(biāo)志設(shè)計(jì)完成作品任務(wù)2海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（1、文化海報(bào)）應(yīng)完成的作業(yè)序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟備注（作品）1作品中形態(tài)要素的設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完

5、成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿2形態(tài)要素的組合即構(gòu)圖設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿3色彩設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成3畫室單獨(dú)完成.1 '白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作海報(bào)設(shè)計(jì)作品任務(wù)3海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（2、商業(yè)海報(bào)）序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1作品中形態(tài)要素的設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿2形態(tài)要素的組合即構(gòu)圖設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、

6、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿3色彩設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成3畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作海報(bào)設(shè)計(jì)作品任務(wù)4海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（3、公益海報(bào)）序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式.1實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1作品中形態(tài)要素的設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿2形態(tài)要素的組合即構(gòu)圖設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿3色彩設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成3

7、畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作海報(bào)設(shè)計(jì)作品任務(wù)5圭寸面設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1作品中形態(tài)要素的設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿2形態(tài)要素的組合即構(gòu)圖設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿3色彩設(shè)計(jì)1畫室單獨(dú)完成.1 '白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成3畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作海報(bào)設(shè)計(jì)作品構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱:構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)所屬系部:商貿(mào)旅游系專業(yè)班

8、級(jí): 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師:構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)30學(xué)時(shí)。1. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)適用于廣告設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像專業(yè)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1) 能力培養(yǎng)任務(wù)通過構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)本學(xué)期的構(gòu)成設(shè)計(jì)課內(nèi)容有系統(tǒng)的掌握，能獨(dú)立解決出現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品中的有關(guān)構(gòu)成問題。(2) 知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)通過構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握點(diǎn)、線、面的視覺屬性，構(gòu)成的形式美法則。(3) 素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù) 、學(xué)生的創(chuàng)意能力 、學(xué)生的審美能力 、學(xué)生的設(shè)計(jì)能力3. 實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容課題一標(biāo)志設(shè)計(jì) 課題二海報(bào)設(shè)計(jì) 課題三封面設(shè)計(jì)4. 實(shí)訓(xùn)主要過程搜集資料、設(shè)計(jì)草圖、修改方案、制作成稿5. 實(shí)訓(xùn)要求(1) 學(xué)習(xí)要求認(rèn)真完成老師

9、每個(gè)項(xiàng)目的布置的內(nèi)容(2) 操作規(guī)范和要求、要自備繪畫工具。、課程結(jié)束后對(duì)自己的周圍環(huán)境進(jìn)行清理，所產(chǎn)生的垃圾及時(shí)帶走。6. 考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(1)過程考核平時(shí)出勤成績，每幅作品評(píng)定成績(2)結(jié)果考核每幅作品評(píng)定成績(3) 成績?cè)u(píng)定平時(shí)成績30%作品成績70%。5項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟教師提供 指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)(作品)備注1標(biāo)志設(shè)計(jì)10群化構(gòu)成的基本要領(lǐng)、群化構(gòu)成的形成條件優(yōu)秀作品標(biāo)志設(shè)計(jì)作品2海報(bào)設(shè)計(jì)10色彩的心理與情感想 象；色彩明度、純度、 色相的對(duì)比調(diào)和；構(gòu)成 形式法則的運(yùn)用；材料 技法優(yōu)秀作品海報(bào)設(shè)計(jì)作品3封面設(shè)計(jì)10點(diǎn)、線、面的性格特征及平衡構(gòu)成；

10、色彩的對(duì)比調(diào)和優(yōu)秀作品封面設(shè)計(jì)作品6.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)則任務(wù)1 標(biāo)志設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1基本形設(shè)計(jì)2畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)基本形草圖設(shè)計(jì)樣稿2基本形組合2畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)基本形組合草圖設(shè)計(jì)樣稿3色彩設(shè)計(jì)2畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成4畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作標(biāo)志設(shè)計(jì)完成作品任務(wù)2海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)完成的作業(yè)序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟備

11、注（作品）1作品中形態(tài)要素的設(shè)計(jì)3畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿2形態(tài)要素的組合即構(gòu)圖設(shè)計(jì)2畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿3色彩設(shè)計(jì)2畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿4制作完成3畫室單獨(dú)完成.1 '白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作海報(bào)設(shè)計(jì)作品任務(wù)3封面設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1作品中形態(tài)要素的設(shè)計(jì)3畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿2形態(tài)要素的組合即構(gòu)圖設(shè)計(jì)2畫室

12、單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等草圖設(shè)計(jì)草圖樣稿3色彩設(shè)計(jì)2畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、色彩稿設(shè)計(jì)色彩樣稿鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等4制作完成3畫室單獨(dú)完成白紙板、墨、廣告色、鴨嘴筆、直尺、圓規(guī)等手繪制作海報(bào)設(shè)計(jì)作品7.學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程作業(yè)文件與記錄(1) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表序號(hào)分項(xiàng)目名稱任務(wù)時(shí)間地點(diǎn)對(duì)本項(xiàng)目的評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師簽字備注內(nèi)容條件教師姓名:專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:能力評(píng)價(jià)知識(shí)評(píng)價(jià)素質(zhì)評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)教師簽字能力1能力2能力3知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3素質(zhì)1素質(zhì)2素質(zhì)3備注字體設(shè)計(jì)與手繪POF設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)項(xiàng)目名稱:字體設(shè)計(jì)與手繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)作品前

13、先做草圖構(gòu)思(兩個(gè)以上備選)。適用專業(yè):實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):30學(xué)時(shí)指導(dǎo)教師:二0 一 0年四月字體設(shè)計(jì)與手繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)1. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況30學(xué)時(shí)。并能熟練書字體設(shè)計(jì)與手繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)適用于圖形圖像專業(yè)的專業(yè)課程，總計(jì)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1)能力培養(yǎng)任務(wù)通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠掌握字體設(shè)計(jì)的歷史及各種具有代表性字體的特征, 寫宋體、黑體、POP字體等。(2)知識(shí)培養(yǎng)任務(wù) 、漢字字體的結(jié)構(gòu)分析 、漢字字體的設(shè)計(jì)方法 、字體設(shè)計(jì)的制作 、POP字體的色彩搭配與圖案搭配 、POP字體的軟硬筆書寫方法(3)素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù) 、學(xué)生動(dòng)手能力。 、學(xué)生的動(dòng)腦創(chuàng)造能力 、學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的觀察能力3. 實(shí)訓(xùn)主要任

14、務(wù)及內(nèi)容深刻體會(huì)字體設(shè)計(jì)的理論知識(shí)、字體與POP設(shè)計(jì)的搭配與書寫原則，完成宋體、黑體、拉丁字體、統(tǒng)一風(fēng)格字體、文字的構(gòu)成設(shè)計(jì)、手寫POP POP海報(bào)制作。4. 實(shí)訓(xùn)主要過程 、對(duì)拉丁字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析 、字體創(chuàng)意的構(gòu)思 、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作 、整體效果的調(diào)整5. 實(shí)訓(xùn)要求(1)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)工作要求 、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間、無遲到早退現(xiàn)象。 、根據(jù)不同學(xué)生類型進(jìn)行分類指導(dǎo)。 、針對(duì)不同作品進(jìn)行有區(qū)別的指導(dǎo)，保留學(xué)生的創(chuàng)作思想。、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，禁止課上使用電子設(shè)備以及吃東西。(2) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范和要求 、所有設(shè)計(jì)字體(除 POP必須使用工具制作，禁止徒手描繪。 、課程結(jié)束后對(duì)自己的周圍環(huán)境進(jìn)行清理，所

15、產(chǎn)生的垃圾及時(shí)帶走。6. 學(xué)生成績?cè)u(píng)定(1)過程考核 、設(shè)計(jì)作品前先做草圖構(gòu)思(兩個(gè)以上備選)。 、遇到問題及時(shí)與老師溝通，定稿時(shí)得到老師確認(rèn)。 、制作時(shí)能夠做到細(xì)致認(rèn)真，嚴(yán)格使用工具繪制。(2)結(jié)果考核 、掌握字體設(shè)計(jì)所需工具的使用方法。 、掌握字體與POP手繪設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程及配色原理。 、掌握字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格搭配。(3) 成績?cè)u(píng)定 、掌握字體設(shè)計(jì)所需工具的使用方法。 、掌握字體與POP手繪設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程及配色原理。 、掌握字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格搭配。熟練掌握工具、風(fēng)格搭配合理、配色合理合格不能熟練掌握工具、風(fēng)格搭配不合理、配色不合理不合格7.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟教

16、師提供指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)(作品)備注1字體設(shè)計(jì)18按順序完成宋體、黑 體、拉丁字體、統(tǒng)一風(fēng) 格字體、文字的構(gòu)成設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)下載圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品1、咖啡店的名稱文字設(shè)計(jì)2、兒童英語教育機(jī) 構(gòu)的名稱文字設(shè)計(jì)2手繪POP設(shè)計(jì)12按步驟手與POP字體、POP海報(bào)制作網(wǎng)絡(luò)下載圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品1、沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué) 院系別、班級(jí)所 上課程的文字硬軟pop各一套2、圣誕舞會(huì)POP海報(bào)1張&實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師指導(dǎo)細(xì)則任務(wù)1字體設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)（作品）教師指導(dǎo)要求備注1宋體4教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成10字以內(nèi)短句突出宋體秀麗、悅目等特征2黑體4教室分

17、析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成10字以內(nèi)短句突出黑體方正、濃郁等特征3拉丁字體4教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整'單獨(dú)完成10字以內(nèi)短句使學(xué)生掌握拉丁字母的裝飾美感等特征4統(tǒng)一風(fēng)格字體6教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成綜合運(yùn)用以上字體做詞語組合引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)字 體構(gòu)造的特征創(chuàng) 作和諧統(tǒng)一的風(fēng) 格字體任務(wù)2手繪POP設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式教師指導(dǎo)要求備注（作品）1手繪POP硬筆字書寫4教室確定內(nèi)容、制作、整理單獨(dú)完成獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)各5個(gè)字POP字體書寫規(guī)范2手繪POP軟筆字書寫4教室確定內(nèi)容、制作、整理單獨(dú)完成獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下

18、結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)各5個(gè)字POP字體書寫規(guī)范3POP海報(bào)制作4教室構(gòu)思、制作、整理單獨(dú)完成圣誕節(jié)海報(bào)一張pop!畫得當(dāng)9.學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程作業(yè)文件與記錄(1) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:序 號(hào)分項(xiàng)目名 稱任務(wù)時(shí) 間地點(diǎn)對(duì)本項(xiàng)目的 評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教 師 簽 字備 注內(nèi) 容條 件教師1能力評(píng)價(jià)知識(shí)評(píng)價(jià)素質(zhì)評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)教 師 簽 字能力1能 力2能力3知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3素質(zhì)1素質(zhì)2素質(zhì)3備 注10.教師實(shí)施教學(xué)的作業(yè)文件與記錄教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄表序 號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)主要 內(nèi)容實(shí)訓(xùn) 學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn) 時(shí)間實(shí)訓(xùn) 地點(diǎn)存在的問題解決方法對(duì)本項(xiàng)目的 建議備 注所在系部:教師姓名:實(shí)訓(xùn)班級(jí)

19、:實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:實(shí)訓(xùn)人數(shù):11 .項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)次項(xiàng)目要求得分1宋體完成程度與效果熟練程度2黑體完成程度與效果熟練程度3拉丁字體完成程度與效果熟練程度4統(tǒng)一風(fēng)格字體完成程度與效果熟練程度5手繪POP硬筆字書寫靈活運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)點(diǎn)，舉一反三，書寫整齊6手繪POP軟筆字書寫靈活運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)點(diǎn)，舉一反三，書寫整齊7POP海報(bào)制作達(dá)到廣告、宣傳 信息的功能12.作業(yè)文件驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)成績?cè)u(píng)定：成績?cè)u(píng)定：成績?cè)u(píng)定：成績?cè)u(píng)定：D靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，書寫整齊，紙面整潔。得當(dāng)?shù)倪\(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，書寫規(guī)范。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，能夠書寫完整的字體。不能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，字體書寫不夠準(zhǔn)確，書寫速度慢。字體設(shè)計(jì)與手

20、繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)項(xiàng)目名稱:字體設(shè)計(jì)與手繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)所屬系部:商貿(mào)旅游系專業(yè)班級(jí): 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師:字體設(shè)計(jì)與手繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)1. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況30學(xué)時(shí)。并能熟練書字體設(shè)計(jì)與手繪POP設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)適用于圖形圖像專業(yè)的專業(yè)課程，總計(jì)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1) 能力培養(yǎng)任務(wù)通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠掌握字體設(shè)計(jì)的歷史及各種具有代表性字體的特征, 寫宋體、黑體、POP字體等。(2) 知識(shí)培養(yǎng)任務(wù) 、漢字字體的結(jié)構(gòu)分析 、漢字字體的設(shè)計(jì)方法 、字體設(shè)計(jì)的制作 、POP字體的色彩搭配與圖案搭配 、POP字體的軟硬筆書寫方法(3) 素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù) 、學(xué)生動(dòng)手能力。 、學(xué)生的動(dòng)腦創(chuàng)造能力

21、 、學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的觀察能力3. 實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容深刻體會(huì)字體設(shè)計(jì)的理論知識(shí)、字體與POP設(shè)計(jì)的搭配與書寫原則，完成宋體、黑體、拉丁字體、統(tǒng)一風(fēng)格字體、文字的構(gòu)成設(shè)計(jì)、手寫POP POP海報(bào)制作。4. 實(shí)訓(xùn)主要過程 、對(duì)拉丁字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析 、字體創(chuàng)意的構(gòu)思 、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作 、整體效果的調(diào)整5. 實(shí)訓(xùn)要求(1) 學(xué)習(xí)要求 、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間、無遲到早退現(xiàn)象。 、根據(jù)不同字體內(nèi)容進(jìn)行字體設(shè)計(jì)。 、設(shè)計(jì)作品所配插圖符合文字內(nèi)容需要，海報(bào)表達(dá)清晰。、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，禁止課上使用電子設(shè)備以及吃東西。(2) 操作規(guī)范和要求 、設(shè)計(jì)作品前先做草圖構(gòu)思(兩個(gè)以上備選)。 、所有設(shè)計(jì)字體(除 POP必須使用工

22、具制作，禁止徒手描繪。 、課程結(jié)束后對(duì)自己的周圍環(huán)境進(jìn)行清理，所產(chǎn)生的垃圾及時(shí)帶走。6. 考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(1)過程考核 、設(shè)計(jì)作品前先做草圖構(gòu)思(兩個(gè)以上備選)。 、遇到問題及時(shí)與老師溝通，定稿時(shí)得到老師確認(rèn)。 、制作時(shí)能夠做到細(xì)致認(rèn)真，嚴(yán)格使用工具繪制。(2) 結(jié)果考核 、掌握字體設(shè)計(jì)所需工具的使用方法。 、掌握字體與POP手繪設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程及配色原理。 、掌握字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格搭配。(3) 成績?cè)u(píng)定 、掌握字體設(shè)計(jì)所需工具的使用方法。 、掌握字體與POP手繪設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程及配色原理。 、掌握字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格搭配。熟練掌握工具、風(fēng)格搭配合理、配色合理合格不能熟練掌握工具、風(fēng)格搭配不合理、配色不合理不

23、合格5項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟教師提供指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)(作品)備注1字體設(shè)計(jì)18按順序完成宋體、黑 體、拉丁字體、統(tǒng)一風(fēng) 格字體、文字的構(gòu)成設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)下載圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品3、咖啡店的名稱文字設(shè)計(jì)4、兒童英語教育機(jī) 構(gòu)的名稱文字設(shè)計(jì)2手繪POP設(shè)計(jì)12按步驟手寫POP字體、POP海報(bào)制作網(wǎng)絡(luò)下載圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品3、沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué) 院系別、班級(jí)所 上課程的文字硬軟pop各一套4、圣誕舞會(huì)POP海報(bào)1張6.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)則任務(wù)1字體設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1宋體4教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成

24、10字以內(nèi)短句突出宋體秀麗、悅目等特征2黑體4教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成10字以內(nèi)短句突出黑體方正、濃郁等特征3拉丁字體4教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成10字以內(nèi)短句使學(xué)生掌 握拉丁字 母的裝飾 美感等特征4統(tǒng)一風(fēng)'格字體6教室分析、構(gòu)思、制作、調(diào)整單獨(dú)完成綜合運(yùn)用以上字體做詞語組合引導(dǎo)學(xué)生 根據(jù)字體 構(gòu)造的特 征創(chuàng)作和 諧統(tǒng)一的 風(fēng)格字體任務(wù)2手繪POP項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1手繪POP硬筆字4教室確定內(nèi)容、制作、整理單獨(dú)完成獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)POP字體書寫規(guī)范書寫構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)各5個(gè)字2手繪POP軟筆字書寫

25、4教室確定內(nèi)容、制作、整理單獨(dú)完成獨(dú)體字、左右 結(jié)構(gòu)、上下結(jié) 構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)各5個(gè)字POP字體書寫規(guī)范3POP海報(bào)制作4教室構(gòu)思、制作、整理單獨(dú)完成圣誕節(jié)海報(bào)一張POP插畫得當(dāng)7.學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程作業(yè)文件與記錄(1)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表姓名：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:序 號(hào)分項(xiàng)目名 稱任務(wù)時(shí) 間地點(diǎn)對(duì)本項(xiàng)目的 評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教 師 簽 字備 注內(nèi) 容條 件教 師能力評(píng)價(jià)知識(shí)評(píng)價(jià)素質(zhì)評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)教 師 簽 字能力1能 力2能力3知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3素質(zhì)1素質(zhì)2素質(zhì)3備注Photoshop實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)項(xiàng)目名稱:Photoshop 實(shí)訓(xùn)適用專業(yè):實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):30指導(dǎo)教師:二0 一 0年四

26、月Photoshop實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)1. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：Photoshop實(shí)訓(xùn) 適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1)能力培養(yǎng)任務(wù)Photoshop實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生將Photoshop 圖像處理軟件 Photoshop課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的能力的課程，其主要運(yùn)用軟件與美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象 力，培養(yǎng)他們的圖像制作能力， 概括和觀察能力，將與設(shè)計(jì)有關(guān)的要素結(jié)合起來系統(tǒng)加以考 慮的處理能力，結(jié)合設(shè)計(jì)構(gòu)想與傳達(dá)功能，藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)性，市場等因素的能力，處理和解 決設(shè)計(jì)問題的能力，有效的傳達(dá)信息的能力。(2)知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)踐中鞏固所學(xué)

27、知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)基本理論知識(shí)的理解。(3) 素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)訓(xùn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表述能力、溝通協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3. 實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品5幅。4. 實(shí)訓(xùn)主要過程集中實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)完圖像處理軟件Photoshop全部課程后集中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。全部技能訓(xùn)練約需30課時(shí)，集中訓(xùn)練需1周時(shí)間。5. 實(shí)訓(xùn)要求(1)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)工作要求教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)， 更注重教給學(xué)生思考問題的方法，學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)， 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題提出問題，分析問題，解決問題的能力。尊重學(xué)生個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性, 積極性、參與性。鍛煉學(xué)生的思考能力

28、，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。(2)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范和要求安全規(guī)范：嚴(yán)格遵守學(xué)院機(jī)房的規(guī)章制度環(huán)境規(guī)范：Window 2000以上操作系統(tǒng)、Photoshop CS2版本操作系統(tǒng)操作規(guī)程：本課程安排在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，以學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作為主， 教師輔導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作，解答制作時(shí)的疑難問題。6. 學(xué)生成績?cè)u(píng)定(1)過程考核每天考勤(2)結(jié)果考核實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)(3)成績?cè)u(píng)定能順利完成實(shí)訓(xùn)，操作準(zhǔn)確，作品具有創(chuàng)新意識(shí)，符合市場需求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告敘述正確、工整、準(zhǔn)確合格不能按要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)或達(dá)到實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求，并不能敘述實(shí)訓(xùn)過程不合格7.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟

29、教師提供指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)(作品)備注1電腦筆記本 雜志廣告 設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材電腦筆記本雜志廣告設(shè)計(jì)效果圖2電影海報(bào)設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材電影海報(bào)設(shè)計(jì)效果圖3食品包裝物設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材食品包裝物設(shè)計(jì)效果圖4考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)效果圖5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果案例素材網(wǎng)頁設(shè)計(jì)效果圖圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作&實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師指導(dǎo)細(xì)則任務(wù)1電腦筆記本雜志廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

30、地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)（作品）教師指導(dǎo)要求備注1廣告設(shè)計(jì)6機(jī)房模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作集中實(shí)訓(xùn)電腦筆記本雜志廣告設(shè)計(jì)效果圖提供案例素材任務(wù)2 電影海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)（作品）教師指導(dǎo)要求備注1海報(bào)設(shè)計(jì)6機(jī)房模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作集中實(shí)訓(xùn)電影海報(bào)設(shè)計(jì)效果圖提供案例素材任務(wù)3食品包裝物設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)（作品）教師指導(dǎo)要求備注1包裝設(shè)計(jì)6機(jī)房模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作集中實(shí)訓(xùn)食品包裝物設(shè)計(jì)效果圖提供案例素材任務(wù)4考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目

31、序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)（作品）教師指導(dǎo)要求備注1界面設(shè)計(jì)6機(jī)房模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作集中實(shí)訓(xùn)考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)效果圖提供案例素材任務(wù)5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)步驟組織形式學(xué)生應(yīng)完成的作業(yè)（作品）教師指導(dǎo)要求備注1網(wǎng)頁設(shè)計(jì)6機(jī)房模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作集中實(shí)訓(xùn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)效果圖提供案例素材9.學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程作業(yè)文件與記錄(1) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表序號(hào)分項(xiàng)目名稱任務(wù)時(shí)間地點(diǎn)對(duì)本項(xiàng)目的評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師 簽字備注內(nèi)容條件教師能力評(píng)價(jià)知識(shí)評(píng)價(jià)素質(zhì)評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)教師簽字能力1能力2能力3知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)

32、3素質(zhì)1素質(zhì)2素質(zhì)3備注姓名:專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:(2) 實(shí)訓(xùn)報(bào)告所有實(shí)訓(xùn)效果圖當(dāng)堂完成并交打印作品上交。10.教師實(shí)施教學(xué)的作業(yè)文件與記錄教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄表序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)存在的冋題解決方法對(duì)本項(xiàng)目的建議備注教師姓名:所在系部:實(shí)訓(xùn)人數(shù):實(shí)訓(xùn)班級(jí):實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:11項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求獨(dú)立完成，畫面效果符合設(shè)定主題或參照作品的創(chuàng)意、色彩及特效制作到位。PhotoshoP實(shí)訓(xùn)學(xué)項(xiàng)目名稱:Photoshop 實(shí)訓(xùn)所屬系部:商貿(mào)旅游系專業(yè)班級(jí): 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師:Photoshop實(shí)訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)1. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：Photoshop實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)：廣

33、告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1) 能力培養(yǎng)任務(wù)Photoshop實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生將Photoshop圖像處理軟件Photoshop課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)'際中的能力的課程， 其主要運(yùn)用軟件與美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力, 培養(yǎng)他們的圖像制作能力， 概括和觀察能力，將與設(shè)計(jì)有關(guān)的要素結(jié)合起來系統(tǒng)加以考慮的 處理能力，結(jié)合設(shè)計(jì)構(gòu)想與傳達(dá)功能，藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)性，市場等因素的能力，處理和解決設(shè) 計(jì)問題的能力，有效的傳達(dá)信息的能力。(2) 知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)基本理論知識(shí)的理解。(3) 素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)訓(xùn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表述能力

34、、溝通協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3. 實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品5幅。4. 實(shí)訓(xùn)主要過程集中實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)完圖像處理軟件Photoshop全部課程后集中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。全部技能訓(xùn)練約需30課時(shí)，集中訓(xùn)練需1周時(shí)間。5. 實(shí)訓(xùn)要求(1)學(xué)習(xí)要求要求獨(dú)立完成，畫面效果符合設(shè)定主題或參照作品的創(chuàng)意、色彩及特效制作到位。(2)團(tuán)隊(duì)工作要求要求學(xué)生具有設(shè)計(jì)表述能力、溝通協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(3) 操作規(guī)范和要求安全規(guī)范：嚴(yán)格遵守學(xué)院機(jī)房的規(guī)章制度 環(huán)境規(guī)范：Window 2000以上操作系統(tǒng)、Photoshop CS2版本操作系統(tǒng)操作規(guī)程：本課

35、程安排在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，以學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作為主， 教師輔導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作，解答制作時(shí)的疑難問題。6. 考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(1)過程考核每天考勤(2)結(jié)果考核實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)(3)成績?cè)u(píng)定能順利完成實(shí)訓(xùn)，操作準(zhǔn)確，作品具有創(chuàng)新意識(shí)，符合市場需求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告敘述正確、工整、準(zhǔn)確合格不能按要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)或達(dá)到實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求，并不能敘述實(shí)訓(xùn)過程不合格7.項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟教師提供指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)(作品)備注1電腦筆記本6模仿教師提供的效果案例素材電腦筆記本雜志廣雜志廣告設(shè)計(jì)圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作告設(shè)計(jì)效果圖2電影海報(bào)設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作

36、案例素材電影海報(bào)設(shè)計(jì)效果圖3食品包裝物設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材食品包裝物設(shè)計(jì)效果圖4考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)效果圖5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)6模仿教師提供的效果 圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè) 計(jì)、制作案例素材網(wǎng)頁設(shè)計(jì)效果圖&實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)則任務(wù)1電腦筆記本雜志廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1廣告設(shè)計(jì)6機(jī)房集中實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、軟件、案例素材模仿教師提供 的效果圖進(jìn)行 平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作電腦筆記 本雜志廣 告設(shè)計(jì)效 果圖任務(wù)2電影海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任

37、務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料'【 1實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1海報(bào)設(shè)計(jì)6機(jī)房集中實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、軟件、案例素材模仿教師提供 的效果圖進(jìn)行 平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作電影海報(bào)設(shè)計(jì)效果圖任務(wù)3食品包裝物設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1包裝設(shè)計(jì)6機(jī)房集中實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、軟件、案例素材模仿教師提供 的效果圖進(jìn)行 平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作食品包裝物設(shè)計(jì)效果圖任務(wù)4考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目序?qū)嵱?xùn)實(shí)訓(xùn)地組織實(shí)訓(xùn)工具和材實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的備號(hào)任務(wù)學(xué)時(shí)點(diǎn)形式料作業(yè)（作品）注1界面設(shè)計(jì)6機(jī)房集中實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、軟件、案例素材模仿教師提供 的效果圖進(jìn)行 平面繪畫、

38、設(shè)計(jì)、制作考試系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)效果圖任務(wù)5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)步驟應(yīng)完成的作業(yè)（作品）備注1網(wǎng)頁設(shè)計(jì)6機(jī)房集中實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、軟件、案例素材1模仿教師提供1的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁設(shè)計(jì)效果圖9.學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程作業(yè)文件與記錄(1) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表序號(hào)分項(xiàng)目名稱任務(wù)時(shí)間地點(diǎn)對(duì)本項(xiàng)目的評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師 簽字備注內(nèi)容條件教師能力評(píng)價(jià)知識(shí)評(píng)價(jià)素質(zhì)評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)教師簽字能力1能力2能力3知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3素質(zhì)1素質(zhì)2素質(zhì)3備注姓名:專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:(2)實(shí)訓(xùn)報(bào)告所有實(shí)訓(xùn)效果圖當(dāng)堂完成并交打印作品上交。CorelDRAW實(shí)訓(xùn)教師指

39、導(dǎo)手冊(cè)項(xiàng)目名稱:CorelDRAW實(shí)訓(xùn)適用專業(yè):實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):30指導(dǎo)教師:二0 一 0年四月CorelDRAW實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)手冊(cè)1. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：CorelDRAW實(shí)訓(xùn) 適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)2. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)(1)能力培養(yǎng)任務(wù)CorelDRAW實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生將CorelDRAW課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的能力的課程，其主要運(yùn)用軟件與美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力， 培養(yǎng)他們的圖像制作結(jié)合設(shè)計(jì)能力，概括和觀察能力，將與設(shè)計(jì)有關(guān)的要素結(jié)合起來系統(tǒng)加以考慮的處理能力, 構(gòu)想與傳達(dá)功能，藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)性，市場等因素的能力，處理和解決設(shè)計(jì)問題的能力，有效

40、的傳達(dá)信息的能力。(2) 知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)基本理論知識(shí)的理解。(3) 素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)訓(xùn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表述能力、溝通協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。5幅。3. 實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)4. 實(shí)訓(xùn)主要過程集中實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)完CorelDRAW設(shè)計(jì)軟件全部課程后集中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。全部技能訓(xùn)練約 需30課時(shí)，集中訓(xùn)練需1周時(shí)間。5. 實(shí)訓(xùn)要求(1)實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)工作要求教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)， 更注重教給學(xué)生思考問題的方法，學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)， 培養(yǎng)發(fā) 現(xiàn)問題提出問題，分析問題，解決問題的能力。尊重學(xué)生個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)

41、性, 積極性、參與性。鍛煉學(xué)生的思考能力，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。(2)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范和要求安全規(guī)范：嚴(yán)格遵守學(xué)院機(jī)房的規(guī)章制度環(huán)境規(guī)范：Window 2000以上操作系統(tǒng)、CorelDRAW 12版本操作系統(tǒng)操作規(guī)程：本課程安排在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，以學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作為主， 教師輔導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作，解答制作時(shí)的疑難問題。6. 學(xué)生成績?cè)u(píng)定(1)過程考核每天考勤(2)結(jié)果考核實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)(3)成績?cè)u(píng)定能順利完成實(shí)訓(xùn)，操作準(zhǔn)確，作品具有創(chuàng)新意識(shí)，符合市場需求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告敘述正確、工整、準(zhǔn)確合格不能按要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)或達(dá)到實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求，并不能敘述實(shí)訓(xùn)過程不合格7.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)度安排序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟教師提供 指導(dǎo)資料學(xué)生應(yīng)提交 作業(yè)(作品)備注1旁氏清斑條化妝品廣告6模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作案例素材旁氏清斑條化妝品廣告效果圖2星期天陽光雜志廣告61111模仿教師提供的效果圖進(jìn)行平面繪畫、設(shè)計(jì)、制作案例